{"id":10429,"date":"2025-07-31T10:08:51","date_gmt":"2025-07-31T13:08:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=10429"},"modified":"2025-07-31T10:08:58","modified_gmt":"2025-07-31T13:08:58","slug":"titulo-da-proposta-de-tese-alfact-ia-e-aprendizagem-significativa-uma-perspectiva-integrada-para-a-construcao-do-conhecimento-cientifico-nos-anos-finais-do-ensino-fundamental","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/titulo-da-proposta-de-tese-alfact-ia-e-aprendizagem-significativa-uma-perspectiva-integrada-para-a-construcao-do-conhecimento-cientifico-nos-anos-finais-do-ensino-fundamental\/","title":{"rendered":"T\u00edtulo da Proposta de Tese: AlfaCT, IA e Aprendizagem Significativa: Uma Perspectiva Integrada para a Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento Cient\u00edfico nos Anos Finais do Ensino Fundamental."},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autor:\u00a0<\/strong>Cl\u00e1udio Gerhardt<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data<\/strong>: 06\/08\/2025<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio<\/strong>:\u00a014:30<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>\u00a0Modalidade h\u00edbrida<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Sala Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica do CINTED (CINTED \u2013 Sala 323)<\/li><li>Transmiss\u00e3o online:\u00a0<a href=\"https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00002540\">https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00002540<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Orientador:<\/strong>\u00a0Prof. Dr. Alberto Bastos do Canto Filho<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coorientador<\/strong>: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Rosa Maria Vicari (PPGIE\/UFRGS);<\/li><li>Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Andresa Silva da Costa Mutz (PPGEDU\/UFRGS);<\/li><li>Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Rochele da Silva Santaiana (PPGED\/UERGS).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:<\/strong>\u00a0Este estudo tem como objetivo compreender como est\u00e1 sendo utilizada a Intelig\u00eancia Artificial (IA) com foco espec\u00edfico no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica (AlfaCT) dos estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Norteados pela seguinte problematiza\u00e7\u00e3o: Como a Intelig\u00eancia Artificial pode contribuir para a AlfaCT dos Anos Finais do Ensino Fundamental? Para o delineamento das trajet\u00f3rias metodol\u00f3gicas ser\u00e1 desenvolvido um estudo de caso, contemplando as turmas do sexto ao nono ano do munic\u00edpio de S\u00e3o Jos\u00e9 do Hort\u00eancio. As investiga\u00e7\u00f5es at\u00e9 o momento demonstram que a IA se mostra um caminho promissor para potencializar a AlfaCT dos estudantes. A inten\u00e7\u00e3o deste estudo n\u00e3o apenas contribui para o debate acad\u00eamico, mas tamb\u00e9m oferecer subs\u00eddios pr\u00e1ticos para pol\u00edticas educacionais que visem transformar o ensino e a aprendizagem por meio da tecnologia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong>\u00a0Alfabetiza\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica; Intelig\u00eancia Artificial; Aprendizagem Significativa; Anos Finais; Ensino Fundamental.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor:\u00a0Cl\u00e1udio Gerhardt Data: 06\/08\/2025 Hor\u00e1rio:\u00a014:30 Local:\u00a0Modalidade h\u00edbrida Sala Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica do CINTED (CINTED \u2013 Sala 323) Transmiss\u00e3o online:\u00a0https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00002540 Orientador:\u00a0Prof. Dr. Alberto Bastos do Canto Filho Coorientador: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima\u00a0\u00a0 Banca Examinadora: Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Rosa Maria Vicari (PPGIE\/UFRGS); Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Andresa Silva da Costa Mutz (PPGEDU\/UFRGS); Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Rochele da Silva Santaiana &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/titulo-da-proposta-de-tese-alfact-ia-e-aprendizagem-significativa-uma-perspectiva-integrada-para-a-construcao-do-conhecimento-cientifico-nos-anos-finais-do-ensino-fundamental\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">T\u00edtulo da Proposta de Tese: AlfaCT, IA e Aprendizagem Significativa: Uma Perspectiva Integrada para a Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento Cient\u00edfico nos Anos Finais do Ensino Fundamental.<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>T\u00edtulo da Proposta de Tese: AlfaCT, IA e Aprendizagem Significativa: Uma Perspectiva Integrada para a Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento Cient\u00edfico nos Anos Finais do Ensino Fundamental. - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/titulo-da-proposta-de-tese-alfact-ia-e-aprendizagem-significativa-uma-perspectiva-integrada-para-a-construcao-do-conhecimento-cientifico-nos-anos-finais-do-ensino-fundamental\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"T\u00edtulo da Proposta de Tese: AlfaCT, IA e Aprendizagem Significativa: Uma Perspectiva Integrada para a Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento Cient\u00edfico nos Anos Finais do Ensino Fundamental. - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autor:\u00a0Cl\u00e1udio Gerhardt Data: 06\/08\/2025 Hor\u00e1rio:\u00a014:30 Local:\u00a0Modalidade h\u00edbrida Sala Laborat\u00f3rio de Inform\u00e1tica do CINTED (CINTED \u2013 Sala 323) Transmiss\u00e3o online:\u00a0https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00002540 Orientador:\u00a0Prof. Dr. Alberto Bastos do Canto Filho Coorientador: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima\u00a0\u00a0 Banca Examinadora: Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Rosa Maria Vicari (PPGIE\/UFRGS); Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Andresa Silva da Costa Mutz (PPGEDU\/UFRGS); Prof.\u1d43 Dr.\u1d43 Rochele da Silva Santaiana &hellip; T\u00edtulo da Proposta de Tese: AlfaCT, IA e Aprendizagem Significativa: Uma Perspectiva Integrada para a Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento Cient\u00edfico nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 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