{"id":11013,"date":"2026-01-16T10:00:49","date_gmt":"2026-01-16T13:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=11013"},"modified":"2026-01-30T12:04:34","modified_gmt":"2026-01-30T15:04:34","slug":"pgie024-seminario-avancado-projeto-de-robotica-educacional-aplicado-a-educacao-especial-na-perspectiva-inclusiva","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie024-seminario-avancado-projeto-de-robotica-educacional-aplicado-a-educacao-especial-na-perspectiva-inclusiva\/","title":{"rendered":"PGIE024 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Projeto de Rob\u00f3tica Educacional Aplicado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva Inclusiva"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Linha de Pesquisa:<\/strong>&nbsp;Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Turma:<\/strong>&nbsp;RE (Renato Ventura)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professor Colaborador:&nbsp;<\/strong><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/renato-ventura-bayan-henriques\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Renato&nbsp;Ventura Bayan Henriques<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Disciplina destinada a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Alunos Regulares do PPGIE &#8211; n\u00famero de vagas: 10<\/li><li>Outros PPGs da UFRGS &#8211; n\u00famero de vagas: 5<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Dia da semana:&nbsp;<\/strong>segundas-feiras<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:&nbsp;<\/strong>08:00 \u2013 12:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong>: 4<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carga-hor\u00e1ria:<\/strong>&nbsp;60h\/a<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):&nbsp;<\/strong>02\/03\/2026<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):<\/strong>&nbsp;06\/07\/2026<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:\u00a0<\/strong>Sala 331 (Laborat\u00f3rio 1) do CINTED &#8211; <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ajudamoodle\/duvidas\/#acesso\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moodle<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00famula\/ementa:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Retrospectiva hist\u00f3rica e estado da arte dos rob\u00f4s educacionais;<\/li><li>Tecnologias e nomenclatura t\u00e9cnica em rob\u00f3tica;<\/li><li>Linguagens de programa\u00e7\u00e3o para rob\u00f4s microprocessados;<\/li><li>Aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas da rob\u00f3tica educacional e de tecnologias correlatas;<\/li><li>Aplica\u00e7\u00f5es para Educa\u00e7\u00e3o Especial na perspectiva inclusiva;<\/li><li>Os rob\u00f4s como tecnologias assistivas para o desenvolvimento cognitivo;<\/li><li>Utiliza\u00e7\u00e3o de Intelig\u00eancia Artificial na constru\u00e7\u00e3o de Planos Pedag\u00f3gicos e na Automatiza\u00e7\u00e3o da constru\u00e7\u00e3o de Artif\u00edcios Educacionais Tecnol\u00f3gicos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Analisar linguagens de programa\u00e7\u00e3o e sistemas operacionais microprocessados para rob\u00f4s;<\/li><li>Desenvolver solu\u00e7\u00f5es para a automatiza\u00e7\u00e3o\/robotiza\u00e7\u00e3o de processos educacionais, com foco em solu\u00e7\u00f5es robotizadas numa perspectiva inclusiva;<\/li><li>Desenvolver recursos e habilidades de programa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica para a utiliza\u00e7\u00e3o de plataformas baseadas em microprocessadores em rob\u00f3tica educacional;<\/li><li>Apreender a utilizar a Intelig\u00eancia Artificial para aprimorar a qualidade dos trabalhos desenvolvidos na disciplina.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Programa (conte\u00fado):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Conceitos b\u00e1sicos de rob\u00f3tica;<\/li><li>Programa\u00e7\u00e3o de Arduino;<\/li><li>Sensores, motores e recursos para a constru\u00e7\u00e3o de um rob\u00f4;<\/li><li>Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva Inclusiva: paradigma, conceitos, demandas e necessidades;<\/li><li>IA e suas implica\u00e7\u00f5es na Educa\u00e7\u00e3o;<\/li><li>Desenvolvimento de projeto em grupo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e9todo de trabalho (principais atividades):<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Leituras, discuss\u00f5es, trabalho em grupo;<\/li><li>Montagem e Programa\u00e7\u00e3o de prot\u00f3tipos de rob\u00f4s industriais e dispositivos rob\u00f3ticos aplic\u00e1veis a educa\u00e7\u00e3o especial na perspectiva inclusiva.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>: Cada aluno desenvolver\u00e1 um estudo de caso a ser acompanhado ao longo do semestre. A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 baseada na an\u00e1lise da participa\u00e7\u00e3o individual e em grupo.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Bibliografia recomendada:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>PASSERINO, L. Reflex\u00f5es sobre tecnologia e defici\u00eancia: por um entrela\u00e7amento numa perspectiva s\u00f3cio-hist\u00f3rica. In: Tuon, L. e Ceretta, L. B. (orgs) Rede de cuidado \u00e0 pessoa com defici\u00eancia: volume 1. Cap\u00edtulo 12, 242-254p. Tubar\u00e3o: Copiart, 2017.. Dispon\u00edvel: http:\/\/repositorio.unesc.net\/handle\/1\/5499<\/p>\n\n\n\n<p>VYGOTSKY, L. S. A forma\u00e7\u00e3o social da mente. S\u00e3o Paulo: Ed. Martins Fontes, 1988.<\/p>\n\n\n\n<p>BAZZO, W. A.. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Engenharia. Florian\u00f3polis: Editora UFSC, 2008. ISBN 978.85.328.0356-6.<\/p>\n\n\n\n<p>SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientifico. Cortez Mor\u00e3es, ISBN 97<br>8-85-249-1311-2.<\/p>\n\n\n\n<p>ROMANO, Vitor Ferreira. Rob\u00f3tica industrial:Vaplica\u00e7\u00e3o na ind\u00fastria de manufatura e de processos. S\u00e3o Paulo: Edgard Bl\u00fccher, c2002. ISBN 8521203152.<\/p>\n\n\n\n<p>MONK, Simon. Programa\u00e7\u00e3o com Arduino: come\u00e7ando com Sketches. Bookman Editora, 2017.<\/p>\n\n\n\n<p>FOGG, B. J. A behavior model for persuasive design. In: Proceedings of the 4th International Conference on Persuasive Technology. New York: ACM, 2009.<\/p>\n\n\n\n<p>FOGG, B. J. Tiny habits: the small changes that change everything. Boston: Houghton Mifflin Harcourt, 2020.<\/p>\n\n\n\n<p>NORMAN, D. A. The design of everyday things. Revised and expanded edition. New York: Basic Books, 2013.<\/p>\n\n\n\n<p>KAHNEMAN, D. Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux, 2011.<\/p>\n\n\n\n<p>BAUMEISTER, R. F.; VOHS, K. D. Strength model of self-regulation. Current Directions in Psychological Science, v. 16, n. 6, p. 351?355, 2018.<\/p>\n\n\n\n<p>SWELLER, J.; AYRES, P.; KALYUGA, S. Cognitive load theory. New York: Springer, 2011.<\/p>\n\n\n\n<p>DAM\u00c1SIO, A. Self comes to mind: constructing the conscious brain. New York: Pantheon Books, 2010.<\/p>\n\n\n\n<p>FRISTON, K. The free-energy principle: a unified brain theory? Nature Reviews Neuroscience, v. 11, n. 2, p. 127?138, 2010.<\/p>\n\n\n\n<p>RESNICK, M. Lifelong kindergarten: cultivating creativity through projects, passion, peers, and play. Cambridge: MIT Press, 2020.<\/p>\n\n\n\n<p>SHNEIDERMAN, B. Human-centered AI. Oxford: Oxford University Press, 2022.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha de Pesquisa:&nbsp;Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia Turma:&nbsp;RE (Renato Ventura) Professor Colaborador:&nbsp;Renato&nbsp;Ventura Bayan Henriques Disciplina destinada a: Alunos Regulares do PPGIE &#8211; n\u00famero de vagas: 10 Outros PPGs da UFRGS &#8211; n\u00famero de vagas: 5 Dia da semana:&nbsp;segundas-feiras Hor\u00e1rio:&nbsp;08:00 \u2013 12:00 Cr\u00e9ditos: 4 Carga-hor\u00e1ria:&nbsp;60h\/a Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):&nbsp;02\/03\/2026 Data de t\u00e9rmino &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie024-seminario-avancado-projeto-de-robotica-educacional-aplicado-a-educacao-especial-na-perspectiva-inclusiva\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">PGIE024 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Projeto de Rob\u00f3tica Educacional Aplicado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva Inclusiva<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PGIE024 - Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Projeto de Rob\u00f3tica Educacional Aplicado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva Inclusiva - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie024-seminario-avancado-projeto-de-robotica-educacional-aplicado-a-educacao-especial-na-perspectiva-inclusiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"PGIE024 - Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Projeto de Rob\u00f3tica Educacional Aplicado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva Inclusiva - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Linha de Pesquisa:&nbsp;Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia Turma:&nbsp;RE (Renato Ventura) Professor Colaborador:&nbsp;Renato&nbsp;Ventura Bayan Henriques Disciplina destinada a: Alunos Regulares do PPGIE &#8211; n\u00famero de vagas: 10 Outros PPGs da UFRGS &#8211; n\u00famero de vagas: 5 Dia da semana:&nbsp;segundas-feiras Hor\u00e1rio:&nbsp;08:00 \u2013 12:00 Cr\u00e9ditos: 4 Carga-hor\u00e1ria:&nbsp;60h\/a Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):&nbsp;02\/03\/2026 Data de t\u00e9rmino &hellip; PGIE024 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Projeto de Rob\u00f3tica Educacional Aplicado \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Especial na Perspectiva Inclusiva Leia mais &raquo;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie024-seminario-avancado-projeto-de-robotica-educacional-aplicado-a-educacao-especial-na-perspectiva-inclusiva\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-01-30T15:04:34+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/\",\"name\":\"Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o Inform\\u00e1tica em Educa\\u00e7\\u00e3o\",\"description\":\"O Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o em Inform\\u00e1tica na Educa\\u00e7\\u00e3o (PPGIE) da UFRGS, n\\u00edvel Doutorado, atua em \\u00e1rea interdisciplinar com o objetivo principal de aplicar as tecnologias digitais na Educa\\u00e7\\u00e3o.  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