{"id":1122,"date":"2022-03-24T19:05:28","date_gmt":"2022-03-24T22:05:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1122"},"modified":"2022-03-24T19:05:30","modified_gmt":"2022-03-24T22:05:30","slug":"formacao-em-pensamento-computacional-utilizando-scratch-para-professores-de-matematica-e-informatica-da-educacao-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/formacao-em-pensamento-computacional-utilizando-scratch-para-professores-de-matematica-e-informatica-da-educacao-basica\/","title":{"rendered":"Forma\u00e7\u00e3o em Pensamento Computacional utilizando Scratch para Professores de Matem\u00e1tica e Inform\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n

Autor: <\/strong>Taiser Tadeu Teixeira Barros<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>20\/11\/2020<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>9:00<\/p>\n\n\n\n

Local: <\/strong>https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00126356<\/p>\n\n\n\n

Orientador:<\/strong> Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui<\/p>\n\n\n\n

Coorientador:<\/strong> Prof. Dr. Adriano Canabarro Teixeira                     <\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora:      <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes (PPGIE)
Prof. Dr. Christian Brackmann (IFFAR)
Prof.\u00aa Dr.\u00aa Carla Beatris Valentini (UCS)<\/p>\n\n\n\n

Resumo:  <\/strong>A forma\u00e7\u00e3o de professores que est\u00e3o em pr\u00e9-servi\u00e7o assim como a forma\u00e7\u00e3o dos professores que j\u00e1 atuam profissionalmente s\u00e3o de extrema import\u00e2ncia para o sistema educacional. O professor precisa durante toda a sua vida profissional estar constantemente atualizando seus conhecimentos para que sua atua\u00e7\u00e3o docente tenha impacto significativo para seus alunos. No atual contexto tecnol\u00f3gico, onde a informa\u00e7\u00e3o est\u00e1 dispon\u00edvel para todos, o papel do professor se torna ainda mais essencial como mediador do conhecimento. Dentre a infinidade de conhecimentos essenciais para o cidad\u00e3o do novo mil\u00eanio destaca-se o Pensamento Computacional que \u00e9 considerado por alguns autores como sendo uma habilidade t\u00e3o importante quanto habilidades fundamentais como a leitura e a escrita. Ao unir a import\u00e2ncia da forma\u00e7\u00e3o de professores com a necessidade de integrar o Pensamento Computacional no curr\u00edculo escolar encontra-se um amplo campo de pesquisa. Esta tese teve como objetivo compreender como professores de Matem\u00e1tica e Inform\u00e1tica dos anos finais do ensino b\u00e1sico se apropriaram dos conhecimentos de um curso de forma\u00e7\u00e3o em Pensamento Computacional aplicando estes conhecimentos em atividades de sala de aula. A etapa metodol\u00f3gica foi estruturada como um estudo de caso de car\u00e1ter descritivo com uma an\u00e1lise de dados quali-quantitativa. No decorrer da etapa metodol\u00f3gica foram realizadas duas etapas principais: (1) o curso de forma\u00e7\u00e3o em Pensamento Computacional para 49 professores dos anos finais do ensino fundamental e (2) atividades realizadas nas escolas onde os professores atuavam. A etapa do curso de forma\u00e7\u00e3o foi realizada entre Setembro de 2017 e Outubro de 2018 e a etapa de atividades realizadas nas escolas foi realizada entre Abril e Dezembro de 2019. Em cada uma das etapas citadas foram gerados dados para an\u00e1lise. Os dados gerados foram provenientes de entrevistas com os professores e de programas criados por eles utilizando conceitos do Pensamento Computacional. As ferramentas utilizadas para analisar os dados foram a an\u00e1lise de conte\u00fado do discurso dos professores e o Dr. Scratch para pontuar os programas criados pelos professores no Scratch. Os resultados encontrados demonstraram que o trabalho interdisciplinar entre a Matem\u00e1tica e a Inform\u00e1tica geram melhores resultados com os alunos em rela\u00e7\u00e3o a atua\u00e7\u00e3o individual de um professor de uma destas disciplinas isoladamente.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:  <\/strong>Pensamento Computacional. Forma\u00e7\u00e3o de Professores. An\u00e1lise de Conte\u00fado. Scratch.<\/p>\n\n\n\n

Tese Homologada em:<\/strong> 05\/02\/2021<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Taiser Tadeu Teixeira Barros Data: 20\/11\/2020 Hor\u00e1rio: 9:00 Local: https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00126356 Orientador: Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui Coorientador: Prof. Dr. Adriano Canabarro Teixeira                      Banca Examinadora:       Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes (PPGIE)Prof. Dr. Christian Brackmann (IFFAR)Prof.\u00aa Dr.\u00aa Carla Beatris Valentini (UCS) Resumo:  A forma\u00e7\u00e3o de professores que est\u00e3o em pr\u00e9-servi\u00e7o assim como a …<\/p>\n

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