{"id":11230,"date":"2026-01-30T08:11:59","date_gmt":"2026-01-30T11:11:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=11230"},"modified":"2026-02-04T10:45:30","modified_gmt":"2026-02-04T13:45:30","slug":"trajetorias-adaptativas-orientadas-por-ia-arquitetando-experiencias-que-valorizam-o-processo-de-aprendizagem-do-aluno","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/trajetorias-adaptativas-orientadas-por-ia-arquitetando-experiencias-que-valorizam-o-processo-de-aprendizagem-do-aluno\/","title":{"rendered":"Trajet\u00f3rias Adaptativas Orientadas por IA: Arquitetando Experi\u00eancias que Valorizam o Processo de Aprendizagem do Aluno"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autora:&nbsp;<\/strong>Andr\u00e9ia dos Santos Sachete<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data:<\/strong>&nbsp;09\/02\/2026<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:<\/strong>&nbsp;09h<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00224769\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00224769<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientadora:<\/strong>&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Raquel Salcedo Gomes<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone (PPGIE\/UFRGS);<\/li><li>Prof. Dr. Arthur Francisco Lorenzon (INF\/UFRGS);<\/li><li>Prof. Dr.\u00a0Marcelo Caggiani Luizelli (INF\/UNIPAMPA).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:<\/strong>&nbsp;A aprendizagem adaptativa mediada por intelig\u00eancia artificial generativa prop\u00f5e uma amplia\u00e7\u00e3o conceitual e pr\u00e1tica das formas de personaliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica ao incorporar dimens\u00f5es cognitivas e afetivas no acompanhamento do estudante e no apoio docente. Os modelos tradicionais, baseados apenas em respostas corretas ou incorretas, mostram-se limitados diante da diversidade de perfis e trajet\u00f3rias individuais em ambientes virtuais. Nesse contexto, foi desenvolvido o AdaptiveGPT, um ambiente inteligente de aprendizagem que utiliza grandes modelos de linguagem capazes de gerar atividades din\u00e2micas e ajustar, em tempo real, o n\u00edvel de dificuldade e o tipo de feedback conforme o desempenho, o humor e o sentimento dos estudantes, oferecendo suporte anal\u00edtico e pedag\u00f3gico aos docentes. A pesquisa, de natureza aplicada e de abordagem mista (qualitativa e quantitativa), envolveu estudantes e professores dos cursos t\u00e9cnicos integrados do Instituto Federal Farroupilha. Foram empregados instrumentos quantitativos como o System Usability Scale e o Unified Theory of Acceptance and Use of Technology, combinados com entrevistas semiestruturadas examinadas por meio da An\u00e1lise de Conte\u00fado, compondo um processo de avaliativo que integrou dimens\u00f5es de usabilidade, aceita\u00e7\u00e3o e impacto pedag\u00f3gico. Os resultados indicaram alto \u00edndice de usabilidade e elevada aceita\u00e7\u00e3o discente, demonstrando percep\u00e7\u00f5es positivas de utilidade, facilidade de uso e inten\u00e7\u00e3o de continuidade. A an\u00e1lise qualitativa refor\u00e7ou que o AdaptiveGPT pode promover maior engajamento, clareza e acompanhamento individualizado, fortalecendo a autonomia dos estudantes e tornando o processo de aprendizagem mais sens\u00edvel, cont\u00ednuo e personalizado. Conclui-se que a combina\u00e7\u00e3o entre intelig\u00eancia artificial generativa e aprendizagem adaptativa representa um avan\u00e7o no design de experi\u00eancias educacionais mais humanas, responsivas e \u00e9ticas, consolidando o papel do AdaptiveGPT na aplica\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica da intelig\u00eancia artificial.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong> Aprendizagem adaptativa. Intelig\u00eancia artificial generativa. Modelos de linguagem. Personaliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. Avalia\u00e7\u00e3o educacional<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:&nbsp;Andr\u00e9ia dos Santos Sachete Data:&nbsp;09\/02\/2026 Hor\u00e1rio:&nbsp;09h Local:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00224769 Orientadora:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Raquel Salcedo Gomes Banca Examinadora: Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone (PPGIE\/UFRGS); Prof. Dr. Arthur Francisco Lorenzon (INF\/UFRGS); Prof. Dr.\u00a0Marcelo Caggiani Luizelli (INF\/UNIPAMPA). Resumo:&nbsp;A aprendizagem adaptativa mediada por intelig\u00eancia artificial generativa prop\u00f5e uma amplia\u00e7\u00e3o conceitual e pr\u00e1tica das formas de personaliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica ao incorporar dimens\u00f5es cognitivas &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/trajetorias-adaptativas-orientadas-por-ia-arquitetando-experiencias-que-valorizam-o-processo-de-aprendizagem-do-aluno\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">Trajet\u00f3rias Adaptativas Orientadas por IA: Arquitetando Experi\u00eancias que Valorizam o Processo de Aprendizagem do Aluno<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Trajet\u00f3rias Adaptativas Orientadas por IA: Arquitetando Experi\u00eancias que Valorizam o Processo de Aprendizagem do Aluno - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/trajetorias-adaptativas-orientadas-por-ia-arquitetando-experiencias-que-valorizam-o-processo-de-aprendizagem-do-aluno\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Trajet\u00f3rias Adaptativas Orientadas por IA: Arquitetando Experi\u00eancias que Valorizam o Processo de Aprendizagem do Aluno - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autora:&nbsp;Andr\u00e9ia dos Santos Sachete Data:&nbsp;09\/02\/2026 Hor\u00e1rio:&nbsp;09h Local:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00224769 Orientadora:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Raquel Salcedo Gomes Banca Examinadora: Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone (PPGIE\/UFRGS); Prof. Dr. Arthur Francisco Lorenzon (INF\/UFRGS); Prof. Dr.\u00a0Marcelo Caggiani Luizelli (INF\/UNIPAMPA). 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