{"id":11720,"date":"2026-07-09T10:21:41","date_gmt":"2026-07-09T13:21:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=11720"},"modified":"2026-07-10T11:53:19","modified_gmt":"2026-07-10T14:53:19","slug":"pgie028-seminario-avancado-arquiteturas-pedagogicas-fundamentos-teoricos-metodologicos-e-suportes-tecnologicos-ii","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie028-seminario-avancado-arquiteturas-pedagogicas-fundamentos-teoricos-metodologicos-e-suportes-tecnologicos-ii\/","title":{"rendered":"PGIE037 \u2013 Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado \u2013 Arquiteturas Pedag\u00f3gicas: Fundamentos Te\u00f3ricos, Metodol\u00f3gicos e Suportes Tecnol\u00f3gicos II"},"content":{"rendered":"\r\n<p><strong>Linha de Pesquisa:<\/strong>\u00a0Interfaces Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, Arte, Linguagem e Cogni\u00e7\u00e3o<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Turma:<\/strong>\u00a0RA<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Professora Respons\u00e1vel: <\/strong><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/rosane-aragon\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Rosane Arag\u00f3n<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Disciplina destinada a:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Orientandos \u2013 n\u00famero de vagas: 03<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Dia da semana:\u00a0<\/strong>quintas-feiras<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Hor\u00e1rio:\u00a0<\/strong>14:00 \u2013 17:00<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong>: 3<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Carga-hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a045 h\/a<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):\u00a0<\/strong>13\/08\/2026<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):<\/strong>\u00a019\/11\/2026<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Local:\u00a0<\/strong>Sala 346 (Laborat\u00f3rio 2) do CINTED\/h\u00edbrido\u00a0(<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ajudamoodle\/duvidas\/#acesso\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moodle<\/a>)<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>S\u00famula\/ementa:<\/strong>\u00a0Pressupostos te\u00f3ricos e suportes tecnol\u00f3gicos para a pesquisa em Arquiteturas Pedag\u00f3gicas. Apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o de pesquisas que analisam o uso das Arquiteturas Pedag\u00f3gicas na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e na Educa\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Objetivos:<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Consolidar uma base te\u00f3rica e metodol\u00f3gica para as pesquisas em andamento na tem\u00e1tica das Arquiteturas pedag\u00f3gicas;<\/li>\r\n<li>Analisar pesquisas e experi\u00eancias de uso de arquiteturas pedag\u00f3gicas em diferentes contextos (Ensino B\u00e1sico e Tecnol\u00f3gico);<\/li>\r\n<li>Estender o repert\u00f3rio de recursos tecnol\u00f3gicos nas Arquiteturas Pedag\u00f3gicas.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Programa (conte\u00fado):<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Arquiteturas Pedag\u00f3gicas: pressupostos te\u00f3ricos;<\/li>\r\n<li>Microg\u00eaneses cognitivas e a Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire;<\/li>\r\n<li>Uso da IA como suporte tecnol\u00f3gico para as Arquiteturas Pedag\u00f3gicas.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>M\u00e9todo de trabalho (principais atividades):<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Leitura e elabora\u00e7\u00e3o de fichamentos postadas no ambiente Moodle;<\/li>\r\n<li>Apresenta\u00e7\u00f5es de s\u00ednteses te\u00f3ricas;<\/li>\r\n<li>Discuss\u00f5es em ambiente virtual (Mconf);<\/li>\r\n<li>Escrita de artigo.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>: A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 feita de modo continuado, considerando-se:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Participa\u00e7\u00e3o nas discuss\u00f5es s\u00edncronas e ass\u00edncronas;<\/li>\r\n<li>Elabora\u00e7\u00e3o e apresenta\u00e7\u00e3o de s\u00ednteses para compor referencial te\u00f3rico: consist\u00eancia argumentativa, interlocu\u00e7\u00e3o com os referenciais te\u00f3ricos, precis\u00e3o e corre\u00e7\u00e3o da linguagem;<\/li>\r\n<li>Produ\u00e7\u00e3o de artigo.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Bibliografia recomendada:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>ARAG\u00d3N, Rosane. Intera\u00e7\u00e3o e media\u00e7\u00e3o no contexto das arquiteturas pedag\u00f3gicas para a aprendizagem em rede. Revista de Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica. v. 25, n. 59\/1 (2016), p. 261-275.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>ARAG\u00d3N, Rosane, MENEZES, SILVA DE MENEZES, Credin\u00e9; CASTRO JUNIOR, Alberto. Learning Assessment in a &#8220;Theses Debate&#8221;. Proceedings of the PAEE\/ALE\u20192022, International Conference on Active Learning in Engineering Education14th International Symposium on Project Approaches in Engineering Education (PAEE)19th Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE). Alicante &#8211; Spain, 06-08 July 2022.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>Bianchessi, C. (org) PAULO FREIRE &#8211; Um educador para contextos e tempos atuais. Curitiba, Editora Bagai, 2023. 73p. (Acesso em: <a href=\"https:\/\/educapes.capes.gov.br\/bitstream\/capes\/739998\/2\/PAULO%20FREIRE%20-%20Um%20educador%20para%20contextos%20e%20tempos%20atuais.pdf\">https:\/\/educapes.capes.gov.br\/bitstream\/capes\/739998\/2\/PAULO%20FREIRE%20-%20Um%20educador%20para%20contextos%20e%20tempos%20atuais.pdf<\/a>)\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>CARVALHO, Marie Jane Soares; NEVADO, R. A.; MENEZES, Credin\u00e9 Silva de. Arquiteturas pedag\u00f3gicas para a educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia. In: Rosane Arag\u00f3n de Nevado; Marie Jane Soares Carvalho, Credin\u00e9 Silva de Menezes. (Org). Aprendizagem em rede na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia: Estudos e Recursos para Forma\u00e7\u00e3o de Professores. Porto Alegre: Ricardo Lenz Editor, 2007, v. 1, p. 35-52.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>FREIRE, P. Educa\u00e7\u00e3o como pr\u00e1tica da liberdade. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1994.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necess\u00e1rios \u00e0 pr\u00e1tica educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1999.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>FREIRE, Paulo&amp; FAUNDEZ, Ant\u00f4nio. Por uma pedagogia da pergunta. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1985.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>MENEZES, C. S.; ARAGON, R. CAMPOS, A. M.; CASTRO, A. . Enhancing Pedagogical Architectures through the use of ChatGPT. In: PAEE\/ALE?2025, International Conference on Active Learning in Engineering Education, 2025, Porto &#8211; Portugal. Proceedings of the PAEE\/ALE?2025, International Conference on Active Learning in Engineering Education. Porto: Department of Production and Systems ? PAEE association School of Engineering of the University of M, 2025. v. 15.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>PIAGET, J. O desenvolvimento do pensamento: equilibra\u00e7\u00e3o das estruturas cognitivas. Lisboa.\u00a0 Dom Quixote, 1977. T\u00edtulo original: L&#8217;equilibration des structures cognitives, 1977\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>RAMOZZI-CHIAROTTINO, Z\u00e9lia. Psicologia e Epistemologia Gen\u00e9tica de Jean Piaget. V. 19 EPU. S\u00e3o Paulo, 1987.\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>ROSSI, M.L.\u00a0 O desenvolvimento de habilidades do pensamento Computacional : an\u00e1lise do processo cognitivo \u00e0 luz da Microg\u00eanese. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o. 2025 (tese de doutorado).\r\n\r\n<\/li>\r\n<li>SILVA, A. M. Da (ORG.); SILVA, K. (ORG.); OLIVEIRA, L. (ORG.); ROSA, T. (ORG.) ARAGON, R. \u00a0(ORG.). Intelig\u00eancia Artificial na Perspectiva Freireana. 1. ed. Porto: Faculdade de Letras da Universidade do Porto, 2026. 110p.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Obs.:<\/strong> Al\u00e9m da bibliografia indicada, ser\u00e3o utilizados artigos recentes, publicados em peri\u00f3dicos e anais de eventos.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong><span style=\"color: #008080;\"><i class=\"fas fa-calendar-check\"><\/i><\/span> CRONOGRAMA COMPLETO:<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>13\/08 &#8211; Presencial<\/li>\r\n<li>20\/08 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>27\/08 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>03\/09 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>10\/09 &#8211; Presencial<\/li>\r\n<li>17\/09 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>24\/09 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>01\/10 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>08\/10 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>15\/10 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>22\/10 &#8211; Presencial<\/li>\r\n<li>29\/10 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>05\/11 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>12\/11 &#8211; Online<\/li>\r\n<li>19\/11 &#8211; Presencial<\/li>\r\n<li>26\/11 &#8211; Presencial<\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha de Pesquisa:\u00a0Interfaces Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, Arte, Linguagem e Cogni\u00e7\u00e3o Turma:\u00a0RA Professora Respons\u00e1vel: Rosane Arag\u00f3n Disciplina destinada a: Orientandos \u2013 n\u00famero de vagas: 03 Dia da semana:\u00a0quintas-feiras Hor\u00e1rio:\u00a014:00 \u2013 17:00 Cr\u00e9ditos: 3 Carga-hor\u00e1ria:\u00a045 h\/a Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):\u00a013\/08\/2026 Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):\u00a019\/11\/2026 Local:\u00a0Sala 346 (Laborat\u00f3rio 2) do CINTED\/h\u00edbrido\u00a0(Moodle) S\u00famula\/ementa:\u00a0Pressupostos &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie028-seminario-avancado-arquiteturas-pedagogicas-fundamentos-teoricos-metodologicos-e-suportes-tecnologicos-ii\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">PGIE037 \u2013 Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado \u2013 Arquiteturas Pedag\u00f3gicas: Fundamentos Te\u00f3ricos, Metodol\u00f3gicos e Suportes Tecnol\u00f3gicos II<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PGIE037 \u2013 Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado \u2013 Arquiteturas Pedag\u00f3gicas: Fundamentos Te\u00f3ricos, Metodol\u00f3gicos e Suportes Tecnol\u00f3gicos II - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie028-seminario-avancado-arquiteturas-pedagogicas-fundamentos-teoricos-metodologicos-e-suportes-tecnologicos-ii\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"PGIE037 \u2013 Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado \u2013 Arquiteturas Pedag\u00f3gicas: Fundamentos Te\u00f3ricos, Metodol\u00f3gicos e Suportes Tecnol\u00f3gicos II - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Linha de Pesquisa:\u00a0Interfaces Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, Arte, Linguagem e Cogni\u00e7\u00e3o Turma:\u00a0RA Professora Respons\u00e1vel: Rosane Arag\u00f3n Disciplina destinada a: Orientandos \u2013 n\u00famero de vagas: 03 Dia da semana:\u00a0quintas-feiras Hor\u00e1rio:\u00a014:00 \u2013 17:00 Cr\u00e9ditos: 3 Carga-hor\u00e1ria:\u00a045 h\/a Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):\u00a013\/08\/2026 Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):\u00a019\/11\/2026 Local:\u00a0Sala 346 (Laborat\u00f3rio 2) do CINTED\/h\u00edbrido\u00a0(Moodle) S\u00famula\/ementa:\u00a0Pressupostos &hellip; 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