{"id":11760,"date":"2026-07-09T13:20:42","date_gmt":"2026-07-09T16:20:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=11760"},"modified":"2026-07-10T10:38:08","modified_gmt":"2026-07-10T13:38:08","slug":"pgie039-seminario-avancado-storytelling-linguagens-e-inteligencia-artificial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie039-seminario-avancado-storytelling-linguagens-e-inteligencia-artificial\/","title":{"rendered":"PGIE039 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado &#8211; Storytelling, Linguagens e Intelig\u00eancia Artificial"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Linha de Pesquisa:<\/strong>&nbsp;Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Turma:<\/strong>&nbsp;MF<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professor Respons\u00e1vel:<\/strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/marcelo-magalhaes-foohs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Marcelo Magalh\u00e3es Foohs<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Disciplina destinada a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Alunos Regulares e orientandos do PPGIE: 10 vagas<\/li><li>Outros PPGs da UFRGS: 05 vagas<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Dia da semana:<\/strong>&nbsp;quintas-feiras<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:<\/strong>&nbsp;14:00 \u2013 17:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cr\u00e9ditos:<\/strong>&nbsp;3<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carga-hor\u00e1ria:&nbsp;<\/strong>45&nbsp;h\/a<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):<\/strong>&nbsp;06\/08\/202<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):<\/strong>&nbsp;17\/12\/2026<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>\u00a0Sala 331 \u2013 Laborat\u00f3rio 1 (CINTED)\/h\u00edbrido (<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ajudamoodle\/duvidas\/#acesso\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moodle<\/a>)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00famula:<\/strong>&nbsp;A disciplina investiga as rela\u00e7\u00f5es entre storytelling, linguagens e intelig\u00eancia artificial como formas de media\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, da aprendizagem e da autoria em ecossistemas digitais. Discute fundamentos da narrativa, da cogni\u00e7\u00e3o, da multimodalidade, do pensamento computacional e da intelig\u00eancia artificial generativa, analisando seu papel na constru\u00e7\u00e3o de significados, na comunica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e nos processos educacionais mediados por tecnologias digitais.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos<\/strong>: Ao final da disciplina, espera-se que os estudantes sejam capazes de:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>compreender o storytelling como processo cognitivo, cultural e computacional;<\/li><li>analisar rela\u00e7\u00f5es entre narrativas, pensamento computacional e aprendizagem;<\/li><li>discutir fundamentos te\u00f3ricos das narrativas em ambientes digitais;<\/li><li>investigar aplica\u00e7\u00f5es de IA generativa na produ\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de narrativas;<\/li><li>desenvolver propostas de pesquisa envolvendo storytelling em contextos educacionais;<\/li><li>produzir artefatos narrativos digitais fundamentados teoricamente.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Programa (conte\u00fado):<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Unidade 1 \u2013 Fundamentos<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Narrativa, linguagem e constru\u00e7\u00e3o de sentido<\/li><li>Storytelling: perspectivas cl\u00e1ssicas e contempor\u00e2neas<\/li><li>Narrativas e aprendizagem<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Unidade 2 \u2013 Storytelling e Cogni\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Narrativas como organizadoras do pensamento<\/li><li>Imagina\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria e constru\u00e7\u00e3o de conhecimento<\/li><li>Narrativas e identidade<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Unidade 3 \u2013 Storytelling e Pensamento Computacional<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Abstra\u00e7\u00e3o e estrutura narrativa<\/li><li>Algoritmos narrativos<\/li><li>Modelagem de hist\u00f3rias<\/li><li>Narrativas interativas<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Unidade 4 \u2013 Intelig\u00eancia Artificial e Narrativas<\/p>\n\n\n\n<ul><li>IA generativa<\/li><li>Prompt engineering para constru\u00e7\u00e3o narrativa<\/li><li>Coautoria humano-IA<\/li><li>\u00c9tica e autoria<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Unidade 5 \u2013 Storytelling Digital e Multimodalidade<\/p>\n\n\n\n<ul><li>V\u00eddeo<\/li><li>Podcast<\/li><li>Jogos<\/li><li>Narrativas imersivas<\/li><li>Storytelling transm\u00eddia<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Unidade 6 \u2013 Pesquisa<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Estado da arte<\/li><li>M\u00e9todos de investiga\u00e7\u00e3o<\/li><li>Semin\u00e1rios dos doutorandos<\/li><li>Desenvolvimento de projeto relacionado \u00e0s teses.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e9todo de trabalho (principais atividades):<\/strong> A disciplina ser\u00e1 organizada em semin\u00e1rios, leitura cr\u00edtica de artigos cient\u00edficos, debates orientados, oficinas pr\u00e1ticas, experimenta\u00e7\u00f5es com ferramentas de intelig\u00eancia artificial generativa, an\u00e1lise de casos. As atividades privilegiar\u00e3o a constru\u00e7\u00e3o colaborativa do conhecimento e a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre fundamentos te\u00f3ricos e aplica\u00e7\u00f5es do storytelling em educa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e intelig\u00eancia artificial.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong> A avalia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 processual, considerando:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>participa\u00e7\u00e3o qualificada nos semin\u00e1rios e debates;<\/li><li>lideran\u00e7a de discuss\u00e3o de artigos cient\u00edficos;<\/li><li>produ\u00e7\u00e3o de resenhas cr\u00edticas;<\/li><li>desenvolvimento de experimenta\u00e7\u00f5es com IA e storytelling;<\/li><li>entrega de artigo ou projeto de pesquisa relacionado \u00e0 tem\u00e1tica da disciplina.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Bibliografia sugerida:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>BRUNER, Jerome. Making Stories: Law, Literature, Life. Cambridge: Harvard University Press, 2002.<\/li><li>DENNING, Peter J.; TEDRE, Matti. Computational Thinking. Cambridge: MIT Press, 2019.<\/li><li>FOOHS, Marcelo Magalh\u00e3es; DULLIUS, Simone Rosanelli; BARCELLOS, Patr\u00edcia Campelo Costa. Prompt n\u00e3o \u00e9 m\u00e1gica: o Ciclo de Remidia\u00e7\u00e3o Ativa como estrat\u00e9gia de forma\u00e7\u00e3o algor\u00edtmica cr\u00edtica na era da IA. In: SIMP\u00d3SIO BRASILEIRO DE EDUCA\u00c7\u00c3O EM COMPUTA\u00c7\u00c3O (EDUCOMP), 6., 2026, Campo Grande, MS. Anais [\u2026] Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computa\u00e7\u00e3o, 2026. p. 870\u2013883. ISSN 3086-0733. DOI: https:\/\/doi.org\/10.5753\/educomp.2026.17502.<\/li><li>FOOHS, Marcelo Magalh\u00e3es; ISELE, Priscila Castioni; REBOU\u00c7AS, Randerson Oliveira Melville. Criatividade na forma\u00e7\u00e3o docente: narrativas digitais interativas e pensamento computacional. Texto Livre, v. 19, e62236, 2026. DOI: https:\/\/doi.org\/10.1590\/1983-3652.2026.62236. Acesso em: 7 jul. 2026.<\/li><li>FOOHS, Marcelo Magalh\u00e3es; NETA, Antinesca Joana Pissolatto; KR\u00dcGER, J\u00falia Andressa Paes dos Santos; REBOU\u00c7AS, Randerson Oliveira Melville. Armadilhas do pensamento computacional: an\u00e1lise cr\u00edtica. ARAC\u00ca, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 2002\u20132026, 2025. DOI: https:\/\/doi.org\/10.56238\/arev7n1-121. Dispon\u00edvel em: https:\/\/periodicos.newsciencepubl.com\/arace\/article\/view\/2831. Acesso em: 8 jul. 2026.<\/li><li>JENKINS, Henry. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York: New York University Press, 2006.<\/li><li>PAPERT, Seymour. Mindstorms: Children, Computers, and Powerful Ideas. New York: Basic Books, 2020. (Obra originalmente publicada em 1980).<\/li><li>RESNICK, Mitchel. Jardim de inf\u00e2ncia para a vida toda: por uma aprendizagem criativa, m\u00e3o na massa e relevante para todos. Porto Alegre: Penso, 2020.<\/li><li>ROJO, Roxane. Letramentos m\u00faltiplos, escola e inclus\u00e3o social. S\u00e3o Paulo: Par\u00e1bola, 2012.<\/li><li>VYGOTSKY, Lev Semionovich. Pensamento e linguagem. S\u00e3o Paulo: WMF Martins Fontes, 2008.<\/li><li>WING, Jeannette M. Computational thinking. Communications of the ACM, New York, v. 49, n. 3, p. 33\u201335, mar. 2006. DOI: https:\/\/doi.org\/10.1145\/1118178.1118215.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha de Pesquisa:&nbsp;Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia Turma:&nbsp;MF Professor Respons\u00e1vel:&nbsp;Marcelo Magalh\u00e3es Foohs Disciplina destinada a: Alunos Regulares e orientandos do PPGIE: 10 vagas Outros PPGs da UFRGS: 05 vagas Dia da semana:&nbsp;quintas-feiras Hor\u00e1rio:&nbsp;14:00 \u2013 17:00 Cr\u00e9ditos:&nbsp;3 Carga-hor\u00e1ria:&nbsp;45&nbsp;h\/a Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):&nbsp;06\/08\/202 Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):&nbsp;17\/12\/2026 Local:\u00a0Sala 331 \u2013 &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie039-seminario-avancado-storytelling-linguagens-e-inteligencia-artificial\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">PGIE039 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado &#8211; Storytelling, Linguagens e Intelig\u00eancia Artificial<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PGIE039 - Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado - Storytelling, Linguagens e Intelig\u00eancia Artificial - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie039-seminario-avancado-storytelling-linguagens-e-inteligencia-artificial\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"PGIE039 - Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado - Storytelling, Linguagens e Intelig\u00eancia Artificial - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Linha de Pesquisa:&nbsp;Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia Turma:&nbsp;MF Professor Respons\u00e1vel:&nbsp;Marcelo Magalh\u00e3es Foohs Disciplina destinada a: Alunos Regulares e orientandos do PPGIE: 10 vagas Outros PPGs da UFRGS: 05 vagas Dia da semana:&nbsp;quintas-feiras Hor\u00e1rio:&nbsp;14:00 \u2013 17:00 Cr\u00e9ditos:&nbsp;3 Carga-hor\u00e1ria:&nbsp;45&nbsp;h\/a Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):&nbsp;06\/08\/202 Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):&nbsp;17\/12\/2026 Local:\u00a0Sala 331 \u2013 &hellip; PGIE039 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado &#8211; Storytelling, Linguagens e Intelig\u00eancia Artificial Leia mais &raquo;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie039-seminario-avancado-storytelling-linguagens-e-inteligencia-artificial\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-10T13:38:08+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/\",\"name\":\"Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o Inform\\u00e1tica em Educa\\u00e7\\u00e3o\",\"description\":\"O Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o em Inform\\u00e1tica na Educa\\u00e7\\u00e3o (PPGIE) da UFRGS, n\\u00edvel Doutorado, atua em \\u00e1rea interdisciplinar com o objetivo principal de aplicar as tecnologias digitais na Educa\\u00e7\\u00e3o.  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