{"id":11932,"date":"2026-07-22T13:06:36","date_gmt":"2026-07-22T16:06:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=11932"},"modified":"2026-07-22T13:17:01","modified_gmt":"2026-07-22T16:17:01","slug":"pgie008-praticas-investigativas-em-colaboracao-e-cooperacao-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie008-praticas-investigativas-em-colaboracao-e-cooperacao-3\/","title":{"rendered":"PGIE008 \u2013 Pr\u00e1ticas Investigativas em Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\r\n<p><strong>Linha de Pesquisa:<\/strong>\u00a0Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Turma:<\/strong>\u00a0PF<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Professor Respons\u00e1vel:\u00a0<\/strong><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/patricia-fernanda-da-silva\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Patr\u00edcia Fernanda da Silva<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Disciplina destinada a:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Alunos Regulares do PPGIE \u2013 n\u00famero de vagas: 03<\/li>\r\n<li>Outros PPGs da UFRGS \u2013 n\u00famero de vagas: 02<\/li>\r\n<li>Orientandos: n\u00famero de vagas: 03<\/li>\r\n<li>Alunos PEC : n\u00famero de vagas: 02 (<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/aluno-especial-nova\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">informa\u00e7\u00f5es sobre aluno especial<\/a>)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Dia da semana:\u00a0<\/strong>ter\u00e7as-feiras<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Hor\u00e1rio:\u00a0<\/strong>10:00 \u2013 12:00<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Cr\u00e9ditos<\/strong>: 2<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Carga-hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a030h\/a<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):\u00a0<\/strong>11\/08\/2026<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Data de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):<\/strong>\u00a008\/12\/2026<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Local:\u00a0<\/strong>Sala 323 (CINTED)\/h\u00edbrido (<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ajudamoodle\/duvidas\/#acesso\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Moodle<\/a>)<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"color: #ff6600;\"><i class=\"fas fa-exclamation-circle\"><\/i> <\/span><em>Recursos necess\u00e1rios para o aluno: <\/em><\/strong>Computador e internet, estar em um ambiente adequado e n\u00e3o estar trabalhando enquanto participa das atividades.<span style=\"color: #ff6600;\"><strong> \u00c9 responsabilidade do aluno conseguir participar das aulas, abrir materiais,\u00a0 os ambientes solicitados e realizar as atividades pr\u00e9vias.<\/strong><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>S\u00famula\/ementa:<\/strong>\u00a0A disciplina se prop\u00f5e a promover discuss\u00f5es sobre Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o, Compet\u00eancias Digitais. Ser\u00e3o discutidos temas referentes \u00e0s diferen\u00e7as conceituais, principais autores que norteiam as teorias, CSCL &#8211; Computer Supported Collaborative Learning, CSCW &#8211; Computer Supported Cooperative Work, teorias subsidiadas, apoio para atividades de aprendizagem colaborativas com uso de andaimes\/scaffold, ferramentas para suport\u00e1-las e desenvolvimento de\u00a0 projetos no espa\u00e7o Delightex Edu (CospaceEdu).<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>No decorrer do semestre ser\u00e3o realizados trabalhos investigativos, estudos a partir de pesquisas, pressupostos te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos, instrumentos de coleta de dados, interpreta\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de resultados, cria\u00e7\u00e3o de roteiros de aprendizagem com uso de colabora\u00e7\u00e3o e coopera\u00e7\u00e3o, explora\u00e7\u00e3o de ferramentas tecnol\u00f3gicas distintas que visem \u00e0 colabora\u00e7\u00e3o a partir de realidade virtual, ambientes imersivos, multiverso, ferramentas para uso na web, sistemas colaborativos, dentre outros.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>As atividades desenvolvidas na disciplina originar\u00e3o subs\u00eddios para o desenvolvimento de artigos a serem apresentados e publicados como trabalhos finais. Ao longo do semestre, dever\u00e3o ser produzidos em grupos artigos, com tem\u00e1tica a ser escolhida pelos grupos de trabalho, conforme o seu interesse de investiga\u00e7\u00e3o, bem como uma atividade a ser apresentada no Espa\u00e7o Delightex Edu (CospaceEdu) com uma tem\u00e1tica a ser escolhida.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Objetivos:<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>Explorar os conceitos, autores e teorias subsidiadoras referentes a Colabora\u00e7\u00e3o, Coopera\u00e7\u00e3o e Compet\u00eancias Digitais;<\/li>\r\n<li>Pesquisar pr\u00e1ticas investigativas e pesquisas envolvendo os conceitos estudados;<\/li>\r\n<li>Diferenciar o conceitualmente CSCL \u2013 Computer Supported Collaborative Learning e CSCW \u2013 Computer Supported Cooperative Work, bem como suas formas de utiliza\u00e7\u00e3o no contexto educacional;<\/li>\r\n<li>Explorar ferramentas que suportem o desenvolvimento da aprendizagem colaborativa;<\/li>\r\n<li>Utilizar andaimes\/scaffold para proporcionar a aprendizagem colaborativa;<\/li>\r\n<li>Organizar roteiros para aprendizagem colaborativa<\/li>\r\n<li>Estudar estrat\u00e9gias de avalia\u00e7\u00e3o para a aprendizagem colaborativa<\/li>\r\n<li>Criar individualmente e colaborativamente cenas e hist\u00f3rias com uso de recursos b\u00e1sicos no espa\u00e7o Delightex Edu (CospaceEdu);<\/li>\r\n<li>Interagir, estruturar e orquestrar produtivamente as suas atividades individuais para o desenvolvimento da aprendizagem colaborativa com o grupo;<\/li>\r\n<li>Participar dos laborat\u00f3rios de avalia\u00e7\u00e3o visando \u00e0 sua avalia\u00e7\u00e3o de desempenho bem como \u00e0 dos demais colegas para promover a aprendizagem colaborativa.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Programa (conte\u00fado):<\/strong>\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li>CSCW \u2013 Computer Supported Cooperative Work;<\/li>\r\n<li>CSCL \u2013 Computer Supported Collaborative Learning;<\/li>\r\n<li>Aprendizagem colaborativa \u2013 teorias subsidiadoras, roteiros, ferramentas, orquestra\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00f5es produtivas e avalia\u00e7\u00e3o;<\/li>\r\n<li>Desenvolvimento de andaimes\/scaffold para aprendizagem colaborativa<\/li>\r\n<li>Compet\u00eancias Digitais;<\/li>\r\n<li>Aprendizagem Colaborativa em Ambiente Imersivo: Delightex Edu (CospaceEdu).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>M\u00e9todo de trabalho (principais atividades):<\/strong>\u00a0 A disciplina ter\u00e1 car\u00e1ter h\u00edbrido, contar\u00e1 com encontros s\u00edncronos, que ocorrer\u00e3o semanalmente e encontros presenciais previamente definidos, nos quais ser\u00e3o apresentados\/discutidos temas propostos em leituras a serem realizadas previamente por meio de roteiros de atividades. Ser\u00e3o trabalhados aspectos que buscam desenvolver uma compreens\u00e3o cr\u00edtica acerca dos conceitos de Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o, posteriormente os mesmos ser\u00e3o desenvolvidos por meio de atividades individuais e colaborativas de forma pr\u00e1tica, vislumbrando possibilidades para desenvolver estas metodologias no contexto educacional. Ao final da disciplina ser\u00e3o desenvolvidos dois artigos a serem publicados em peri\u00f3dicos a partir das aprendizagens do semestre.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>: O aluno ser\u00e1 avaliado por sua participa\u00e7\u00e3o nas atividades desenvolvidas na disciplina. A avalia\u00e7\u00e3o contempla auto-avalia\u00e7\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o pelos pares e professoras. Ser\u00e3o usadas rubricas de avalia\u00e7\u00e3o com os crit\u00e9rios a serem atingidos para as atividades propostas. Estas ficar\u00e3o dispon\u00edveis em um Laborat\u00f3rio de Avalia\u00e7\u00e3o que dever\u00e1 ser entregue ao final da disciplina, juntamente com as atividades propostas.\u00a0<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Bibliografia recomendada:<\/strong><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<ul>\r\n<li><a href=\"https:\/\/sol.sbc.org.br\/index.php\/sbsc\/index\">ANAIS DO SIMP\u00d3SIO BRASILEIRO DE SISTEMAS COLABORATIVOS (SBSC)<\/a>\u00a0\u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/sol.sbc.org.br\/index.php\/sbsc\/issue\/archive\">https:\/\/sol.sbc.org.br\/index.php\/sbsc\/issue\/archive<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.isls.org\/annual-meeting\/cscl\/\">International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL)<\/a><\/li>\r\n<li><a href=\"https:\/\/www.springer.com\/journal\/11412\/\">International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning<\/a><\/li>\r\n<li>Dillenbourg, P., J\u00e4rvel\u00e4, S., Fischer, F. (2009).\u00a0<a href=\"https:\/\/moodle2.cinted.ufrgs.br\/pluginfile.php\/96823\/mod_page\/content\/17\/Evolution%20of%20reserach%20in%20CSCL%20-%202009.pdf\">The Evolution of Research on Computer-Supported Collaborative Learning<\/a>. In: Balacheff, N., Ludvigsen, S., de Jong, T., Lazonder, A., Barnes, S. (eds) Technology-Enhanced Learning. Springer, Dordrecht. https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-1-4020-9827-7_1<\/li>\r\n<li>Stahl, G., Hakkarainen, K. (2021).\u00a0<a href=\"http:\/\/gerrystahl.net\/pub\/cscltheories.pdf\">Theories of CSCL<\/a>. In: Cress, U., Ros\u00e9, C., Wise, A.F., Oshima, J. (eds)<\/li>\r\n<li>International\u00a0<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/chapter\/10.1007\/978-3-030-65291-3_1\">Handbook of Computer-Supported Collaborative Learning. Computer-Supported Collaborative Learning Series<\/a>, vol 19. Springer, Cham. 2021. https:\/\/doi.org\/10.1007\/978-3-030-65291-3_2<\/li>\r\n<li>VOGEL, Freydis; WEINBERGER, Armin; FISCHER, Frank. Collaboration scripts: Guiding, internalizing, and adapting. In: International handbook of computer-supported collaborative learning. Cham: Springer International Publishing, 2021. p. 335-352.<\/li>\r\n<li>PUNTAMBEKAR, Sadhana; ERKENS, Gijsbert; HMELO-SILVER, Cindy (Ed.). Analyzing interactions in CSCL: Methods, approaches and issues. Springer Science &amp; Business Media, 2011. \u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007\/978-1-4419-7710-6\">https:\/\/link.springer.com\/book\/10.1007\/978-1-4419-7710-6<\/a><\/li>\r\n<li>PETERSEN, Gustav B\u00f8g et al. Collaborative generative learning activities in immersive virtual reality increase learning. Computers &amp; Education, v. 207, p. 104931, 2023.<\/li>\r\n<li>SANTOS, Silvana Maria Aparecida Viana et al. Estrat\u00e9gias para Fomentar a Colabora\u00e7\u00e3o e o Trabalho em Equipe Online. GEST\u00c3O DIREITO e TECNOLOGIA: Transforma\u00e7\u00e3o Digital, p. 15, 2024.<\/li>\r\n<li>SILSETH, Kenneth; STEIER, Rolf; ARNSETH, Hans Christian. Exploring students\u2019 immersive VR experiences as resources for collaborative meaning making and learning.\u00a0<strong>International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning<\/strong>, v. 19, n. 1, p. 11-36, 2024.<\/li>\r\n<li>REDECKER, C., European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu, Ed. Punie, Y., EUR 28775 EN, Publications Office of the European Union, Luxembourg, 2017.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha de Pesquisa:\u00a0Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia Turma:\u00a0PF Professor Respons\u00e1vel:\u00a0Patr\u00edcia Fernanda da Silva Disciplina destinada a: Alunos Regulares do PPGIE \u2013 n\u00famero de vagas: 03 Outros PPGs da UFRGS \u2013 n\u00famero de vagas: 02 Orientandos: n\u00famero de vagas: 03 Alunos PEC : n\u00famero de vagas: 02 (informa\u00e7\u00f5es sobre aluno especial) Dia da semana:\u00a0ter\u00e7as-feiras Hor\u00e1rio:\u00a010:00 &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie008-praticas-investigativas-em-colaboracao-e-cooperacao-3\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">PGIE008 \u2013 Pr\u00e1ticas Investigativas em Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>PGIE008 \u2013 Pr\u00e1ticas Investigativas em Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie008-praticas-investigativas-em-colaboracao-e-cooperacao-3\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"PGIE008 \u2013 Pr\u00e1ticas Investigativas em Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Linha de Pesquisa:\u00a0Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia Turma:\u00a0PF Professor Respons\u00e1vel:\u00a0Patr\u00edcia Fernanda da Silva Disciplina destinada a: Alunos Regulares do PPGIE \u2013 n\u00famero de vagas: 03 Outros PPGs da UFRGS \u2013 n\u00famero de vagas: 02 Orientandos: n\u00famero de vagas: 03 Alunos PEC : n\u00famero de vagas: 02 (informa\u00e7\u00f5es sobre aluno especial) Dia da semana:\u00a0ter\u00e7as-feiras Hor\u00e1rio:\u00a010:00 &hellip; PGIE008 \u2013 Pr\u00e1ticas Investigativas em Colabora\u00e7\u00e3o e Coopera\u00e7\u00e3o Leia mais &raquo;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pgie008-praticas-investigativas-em-colaboracao-e-cooperacao-3\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2026-07-22T16:17:01+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/\",\"name\":\"Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o Inform\\u00e1tica em Educa\\u00e7\\u00e3o\",\"description\":\"O Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o em Inform\\u00e1tica na Educa\\u00e7\\u00e3o (PPGIE) da UFRGS, n\\u00edvel Doutorado, atua em \\u00e1rea interdisciplinar com o objetivo principal de aplicar as tecnologias digitais na Educa\\u00e7\\u00e3o.  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