{"id":1258,"date":"2022-03-24T19:35:54","date_gmt":"2022-03-24T22:35:54","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1258"},"modified":"2022-03-24T19:35:56","modified_gmt":"2022-03-24T22:35:56","slug":"utilizacao-da-linguagem-de-modelagem-unificada-para-estabelecer-uma-metodologia-alicercada-na-teoria-de-aprendizagem-significativa-para-a-modelagem-de-objetos-de-aprendizagem","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/utilizacao-da-linguagem-de-modelagem-unificada-para-estabelecer-uma-metodologia-alicercada-na-teoria-de-aprendizagem-significativa-para-a-modelagem-de-objetos-de-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Utiliza\u00e7\u00e3o da Linguagem de Modelagem Unificada para Estabelecer uma Metodologia Alicer\u00e7ada na Teoria de Aprendizagem Significativa, para a Modelagem de Objetos de Aprendizagem"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autora:&nbsp;<\/strong>Arlete Maria Vilanculos Ferr\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data:&nbsp;<\/strong>29\/11\/2017<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:&nbsp;<\/strong>14:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientadora:<\/strong>&nbsp;Prof\u00aa. Dr\u00aa. Rosa Maria Vicari<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone (PPGIE)<br>Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes (FACED\/UFRGS)<br>Prof. Dr. Antonio Silva Sprock (UC &#8211; Venezuela)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:&nbsp;<\/strong>A UML \u00e9 uma linguagem de modelagem largamente aceita entre profissionais da \u00e1rea de computa\u00e7\u00e3o para a modelagem de sistemas simples e complexos. Tomando em considera\u00e7\u00e3o que os objetos de aprendizagem s\u00e3o entidades digitais, para o seu desenvolvimento, a utiliza\u00e7\u00e3o de metodologias torna-se um imperativo, se o objetivo for de oferecer ao setor de educa\u00e7\u00e3o ferramentas capazes de apoiar o processo de ensino aprendizagem. Os objetos de aprendizagem s\u00e3o ferramentas que podem contribuir para o aluno alcan\u00e7ar a aprendizagem significativa, se forem desenvolvidos dentro dos par\u00e2metros considerados facilitadores da aprendizagem significativa. A presente pesquisa prop\u00f5e uma metodologia alicer\u00e7ada na aprendizagem significativa, denominada MOAUML (Modelagem de objetos de aprendizagem em UML) baseada em princ\u00edpios de UML e de Design Instrucional, para a modelagem de objetos de aprendizagem, com vista a facilitar o desenvolvimento de objetos de aprendizagem que favore\u00e7am a aprendizagem. Objetivando a valida\u00e7\u00e3o da metodologia, equipes com diferentes perfis profissionais, modelaram 9 objetos de aprendizagem entre novos e legados. O resultado das modelagens mostrou que a utiliza\u00e7\u00e3o da MOAUML contribui para a facilidade na modelagem de objetos de aprendizagem, embora tenha sido mais f\u00e1cil para equipes que j\u00e1 estavam familiarizadas com m\u00e9todos de modelagem de software.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong>&nbsp;Aprendizagem Significativa, Objetos de Aprendizagem, Linguagem de Modelagem Unificada, Reusabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p><em><strong>Tese homologada em 10\/01\/2018.<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:&nbsp;Arlete Maria Vilanculos Ferr\u00e3o Data:&nbsp;29\/11\/2017 Hor\u00e1rio:&nbsp;14:00 Local:&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora:&nbsp;Prof\u00aa. Dr\u00aa. 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