{"id":1388,"date":"2022-03-24T19:58:49","date_gmt":"2022-03-24T22:58:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1388"},"modified":"2022-03-24T19:58:51","modified_gmt":"2022-03-24T22:58:51","slug":"o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/","title":{"rendered":"O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys"},"content":{"rendered":"\n

Autor: <\/strong>Anuar Daian de Morais<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>14\/07\/2016<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>15:00<\/p>\n\n\n\n

Local:<\/strong> Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n

Orientadora:<\/strong> Prof\u00aa. Dr\u00aa. L\u00e9a da Cruz Fagundes<\/p>\n\n\n\n

Coorientador:<\/strong> Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso<\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima (PGIE\/UFRGS)
Prof\u00aa. Dr\u00aa. Elisabete Zardo B\u00farigo (PPGMat\/UFRGS)
Prof\u00aa. Dr\u00aa. D\u00e9bora Pereira Laurino (FURG)<\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong> A presente tese procurou investigar como ocorre o desenvolvimento do racioc\u00ednio condicional atrav\u00e9s do uso de Teste no Squeak Etoys. Tal pesquisa partiu do interesse em produzir estudos que contribu\u00edssem para a inclus\u00e3o da escola numa cultura digital e para a investiga\u00e7\u00e3o da aprendizagem de matem\u00e1tica nesse contexto. Sendo assim, nesse trabalho, define-se o que \u00e9 a cultura digital e se discute a necessidade da escola se inserir em tal conjuntura. Logo em seguida, a metodologia de projetos de aprendizagem foi apresentada e adotada como sendo adequada \u00e0 cultura digital, quando interpretada numa perspectiva construtivista de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. Assim, o software Squeak Etoys despontou como uma possibilidade interessante de se desenvolver projetos e promover a aprendizagem de matem\u00e1tica. Com o objetivo de compreender a aprendizagem de matem\u00e1tica quando se aprende programar, foi realizada uma pesquisa te\u00f3rica em teses, disserta\u00e7\u00f5es, artigos dispon\u00edveis na internet. Logo em seguida, realizou-se uma experi\u00eancia piloto com alunos do nono ano do ensino fundamental de uma escola p\u00fablica com o intuito de definir o que seria relevante para a investiga\u00e7\u00e3o. A partir da an\u00e1lise dos dados, essa pesquisa volta-se para a compreens\u00e3o da aprendizagem da l\u00f3gica, sendo mais espec\u00edfico, do racioc\u00ednio condicional presente na opera\u00e7\u00e3o de implica\u00e7\u00e3o. Ap\u00f3s a revis\u00e3o de literatura e a defini\u00e7\u00e3o do problema de pesquisa, \u00e9 apresentada a teoria de epistemologia gen\u00e9tica como fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica deste estudo, no qual os est\u00e1dios cognitivos s\u00e3o apresentados atrav\u00e9s das estruturas l\u00f3gicas propostas por Piaget. Depois disso, foi desenvolvido um experimento constitu\u00eddo de tr\u00eas desafios de complexidade crescente, cuja solu\u00e7\u00e3o envolvia o uso da opera\u00e7\u00e3o l\u00f3gica da implica\u00e7\u00e3o. Tal experimento foi aplicado atrav\u00e9s de entrevistas cl\u00ednicas piagetianas com oito crian\u00e7as com idades entre 10 e 16 anos. Com base nos dados e na an\u00e1lise realizada, p\u00f4de-se estabelecer tr\u00eas n\u00edveis cognitivos que demostram como ocorre desenvolvimento do racioc\u00ednio condicional quando se faz uso de Testes no Etoys.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Squeak Etoys, Scratch, Agrupamento, INRC, Epistemologia Gen\u00e9tica, Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, Aprendizagem de L\u00f3gica, Racioc\u00ednio Condicional, Pensamento Computacional, Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o na Escola. Algoritmo, Cultura digital, Matem\u00e1tica Interdisciplinar, Projetos de Aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Tese homologada em 20\/06\/2017.<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Anuar Daian de Morais Data: 14\/07\/2016 Hor\u00e1rio: 15:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. L\u00e9a da Cruz Fagundes Coorientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso Banca Examinadora: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima (PGIE\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. Elisabete Zardo B\u00farigo (PPGMat\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. D\u00e9bora Pereira Laurino (FURG) Resumo: A presente tese procurou investigar como ocorre o desenvolvimento do racioc\u00ednio …<\/p>\n

O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"\nO Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autor: Anuar Daian de Morais Data: 14\/07\/2016 Hor\u00e1rio: 15:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. L\u00e9a da Cruz Fagundes Coorientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso Banca Examinadora: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima (PGIE\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. Elisabete Zardo B\u00farigo (PPGMat\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. D\u00e9bora Pereira Laurino (FURG) Resumo: A presente tese procurou investigar como ocorre o desenvolvimento do racioc\u00ednio … O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys Leia mais »\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-03-24T22:58:51+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/\",\"name\":\"Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o Inform\\u00e1tica em Educa\\u00e7\\u00e3o\",\"description\":\"O Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o em Inform\\u00e1tica na Educa\\u00e7\\u00e3o (PPGIE) da UFRGS, n\\u00edvel Doutorado, atua em \\u00e1rea interdisciplinar com o objetivo principal de aplicar as tecnologias digitais na Educa\\u00e7\\u00e3o. O PPGIE tem como objetivo geral propiciar estudos aprofundados na \\u00e1rea de Inform\\u00e1tica na Educa\\u00e7\\u00e3o, formando, prioritariamente, pessoal de alto n\\u00edvel para o exerc\\u00edcio das atividades de pesquisa, ensino e extens\\u00e3o.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/\",\"name\":\"O Desenvolvimento do Racioc\\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys - Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o Inform\\u00e1tica em Educa\\u00e7\\u00e3o\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website\"},\"datePublished\":\"2022-03-24T22:58:49+00:00\",\"dateModified\":\"2022-03-24T22:58:51+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"P\\u00e1gina Inicial\",\"item\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"O Desenvolvimento do Racioc\\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys\"}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o","og_description":"Autor: Anuar Daian de Morais Data: 14\/07\/2016 Hor\u00e1rio: 15:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. L\u00e9a da Cruz Fagundes Coorientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso Banca Examinadora: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima (PGIE\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. Elisabete Zardo B\u00farigo (PPGMat\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. D\u00e9bora Pereira Laurino (FURG) Resumo: A presente tese procurou investigar como ocorre o desenvolvimento do racioc\u00ednio … O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys Leia mais »","og_url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/","og_site_name":"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o","article_modified_time":"2022-03-24T22:58:51+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. tempo de leitura":"3 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website","url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/","name":"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o","description":"O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (PPGIE) da UFRGS, n\u00edvel Doutorado, atua em \u00e1rea interdisciplinar com o objetivo principal de aplicar as tecnologias digitais na Educa\u00e7\u00e3o. O PPGIE tem como objetivo geral propiciar estudos aprofundados na \u00e1rea de Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o, formando, prioritariamente, pessoal de alto n\u00edvel para o exerc\u00edcio das atividades de pesquisa, ensino e extens\u00e3o.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/#webpage","url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/","name":"O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website"},"datePublished":"2022-03-24T22:58:49+00:00","dateModified":"2022-03-24T22:58:51+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/o-desenvolvimento-do-raciocinio-condicional-a-partir-do-uso-de-teste-no-squeak-etoys\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"P\u00e1gina Inicial","item":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio Condicional a partir do Uso de Teste no Squeak Etoys"}]}]}},"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"depicter-thumbnail":false},"uagb_author_info":{"display_name":"gerente","author_link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/author\/gerente\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Autor: Anuar Daian de Morais Data: 14\/07\/2016 Hor\u00e1rio: 15:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. L\u00e9a da Cruz Fagundes Coorientador: Prof. Dr. Marcus Vinicius de Azevedo Basso Banca Examinadora: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima (PGIE\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. Elisabete Zardo B\u00farigo (PPGMat\/UFRGS)Prof\u00aa. Dr\u00aa. D\u00e9bora Pereira Laurino (FURG) Resumo: A presente tese procurou investigar como ocorre o desenvolvimento do racioc\u00ednio…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1388"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1388"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1388\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1390,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1388\/revisions\/1390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1388"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}