{"id":1433,"date":"2022-03-24T20:07:22","date_gmt":"2022-03-24T23:07:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1433"},"modified":"2022-03-24T20:07:24","modified_gmt":"2022-03-24T23:07:24","slug":"telecolaboracao-arte-e-educacao-dialogos-interculturais-e-a-negociacao-da-autoria-em-videos-coletivos-sob-uma-perspectiva-bakhtiniana-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/telecolaboracao-arte-e-educacao-dialogos-interculturais-e-a-negociacao-da-autoria-em-videos-coletivos-sob-uma-perspectiva-bakhtiniana-2\/","title":{"rendered":"Telecolabora\u00e7\u00e3o, Arte e Educa\u00e7\u00e3o: Di\u00e1logos Interculturais e a Negocia\u00e7\u00e3o da Autoria em V\u00eddeos Coletivos sob uma Perspectiva Bakhtiniana"},"content":{"rendered":"\n

Autora: <\/strong>Katyuscia Sosnowski<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>10\/12\/2015<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>09:00<\/p>\n\n\n\n

Local:<\/strong> Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n

Orientadora:<\/strong> Prof\u00aa. Dr\u00aa. Maria Cristina Villanova Biasuz<\/p>\n\n\n\n

Coorientadora:<\/strong> Prof\u00aa. Dr\u00aa. Margarete Axt<\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof\u00aa. Dr\u00aa. Marie Jane Soares Carvalho (PPGIE\/UFRGS)
Prof. Dr. Evandro Alves (PPGEDU\/UFRGS)
Prof. Andr\u00e9 Marques Silveira (UNIRITTER)<\/p>\n\n\n\n

Resumo:<\/strong> Sob um princ\u00edpio dial\u00f3gico e \u00e0 luz de uma perspectiva te\u00f3rico\/metodol\u00f3gica \u00e9tico\/est\u00e9tica bakhtiniana, apresentamos nesta tese um estudo realizado com dois grupos de estudantes de licenciatura em Artes Visuais. Os estudantes s\u00e3o sujeitos situados em contextos culturais diferentes, comunicam-se e produzem colaborativamente objetos est\u00e9ticos com a linguagem videogr\u00e1fica. Promovemos um di\u00e1logo intercultural entre esses sujeitos por meio do Projeto AprenDi 2.0 em conex\u00e3o com a 9\u00aa Bienal do Mercosul | Porto Alegre, um projeto concomitante ao curr\u00edculo universit\u00e1rio. O objetivo foi aproximar sujeitos estudantes de licenciatura para um di\u00e1logo sobre a cultura local e sobre Arte Contempor\u00e2nea, bem como experimentar modos de trabalhar colaborativamente \u00e0 dist\u00e2ncia. O projeto foi organizado em tr\u00eas modos de dialogar: a) Di\u00e1logos sobre cada um de n\u00f3s, que teve o objetivo de promover o primeiro contato entre os participantes do projeto, atrav\u00e9s da produ\u00e7\u00e3o e compartilhamento de videocartas. b) Di\u00e1logos sobre arte contempor\u00e2nea, que objetivava a compreens\u00e3o m\u00fatua da Arte Contempor\u00e2nea em exibi\u00e7\u00e3o naquele momento, nos dois contextos, por meio do compartilhamento de v\u00eddeos autorais produzidos pelos participantes; e c) Di\u00e1logos com a 9\u00aa Bienal do Mercosul, que tinha como objetivo a cria\u00e7\u00e3o coletiva de um v\u00eddeo e a participa\u00e7\u00e3o, propriamente dita, na 9\u00aa Bienal do Mercosul | Porto Alegre, submetendo este v\u00eddeo \u00e0 chamada p\u00fablica “Inven\u00e7\u00f5es Caseiras”. Constru\u00eddo o campo, o objetivo principal da pesquisa foi investigar como ocorrem as negocia\u00e7\u00f5es \u00e9tico-est\u00e9ticas de autoria nessa experi\u00eancia de trocas e produ\u00e7\u00f5es colaborativas presencialmente e \u00e0 dist\u00e2ncia. Na inten\u00e7\u00e3o de contribuir para a compreens\u00e3o do discurso na linguagem videogr\u00e1fica, buscamos explorar o potencial anal\u00edtico dos conceitos e da metodologia de Mikhail Bakhtin e sua teoria do dialogismo. Numa escuta \u00e9tica e responsiva, demos aten\u00e7\u00e3o especial aos enunciados produzidos por esses dois grupos de sujeitos (estudantes brasileiros e norte-americanos), em rela\u00e7\u00f5es comunicativas e est\u00e9ticas por meio de videocartas e v\u00eddeos colaborativos. A partir das an\u00e1lises, foi poss\u00edvel inferir que o v\u00eddeo pode ser visto como um enunciado verbo-\u00e1udio-visual e como elo da cadeia dial\u00f3gica. O v\u00eddeo como um objeto est\u00e9tico h\u00edbrido se constitui como uma voz constru\u00edda a partir de outros enunciados, um disparador da discuss\u00e3o, um estado, um processo no interc\u00e2mbio cont\u00ednuo de vozes.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> V\u00eddeo; Processo autoral coletivo; Bakhtin; Professores de arte em forma\u00e7\u00e3o; Educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Tese homologada em 14\/12\/2015.<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autora: Katyuscia Sosnowski Data: 10\/12\/2015 Hor\u00e1rio: 09:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Maria Cristina Villanova Biasuz Coorientadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Margarete Axt Banca Examinadora: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Marie Jane Soares Carvalho (PPGIE\/UFRGS)Prof. Dr. Evandro Alves (PPGEDU\/UFRGS)Prof. Andr\u00e9 Marques Silveira (UNIRITTER) Resumo: Sob um princ\u00edpio dial\u00f3gico e \u00e0 luz de uma perspectiva te\u00f3rico\/metodol\u00f3gica \u00e9tico\/est\u00e9tica bakhtiniana, apresentamos nesta tese um estudo …<\/p>\n

Telecolabora\u00e7\u00e3o, Arte e Educa\u00e7\u00e3o: Di\u00e1logos Interculturais e a Negocia\u00e7\u00e3o da Autoria em V\u00eddeos Coletivos sob uma Perspectiva Bakhtiniana<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"\nTelecolabora\u00e7\u00e3o, Arte e Educa\u00e7\u00e3o: Di\u00e1logos Interculturais e a Negocia\u00e7\u00e3o da Autoria em V\u00eddeos Coletivos sob uma Perspectiva Bakhtiniana - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/telecolaboracao-arte-e-educacao-dialogos-interculturais-e-a-negociacao-da-autoria-em-videos-coletivos-sob-uma-perspectiva-bakhtiniana-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Telecolabora\u00e7\u00e3o, Arte e Educa\u00e7\u00e3o: Di\u00e1logos Interculturais e a Negocia\u00e7\u00e3o da Autoria em V\u00eddeos Coletivos sob uma Perspectiva Bakhtiniana - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autora: Katyuscia Sosnowski Data: 10\/12\/2015 Hor\u00e1rio: 09:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora: Prof\u00aa. 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