{"id":1713,"date":"2022-04-05T14:45:36","date_gmt":"2022-04-05T17:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1713"},"modified":"2022-05-27T12:11:02","modified_gmt":"2022-05-27T15:11:02","slug":"pie00022-projetos-analise-dos-projetos-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-projetos-analise-dos-projetos-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"PIE00022 &#8211; Projetos: An\u00e1lise dos Projetos de Pesquisa"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>S\u00famula<\/strong><br><br>EMENTA: Desenvolvimento, discuss\u00e3o e acompanhamento das investiga\u00e7\u00f5es de mestrado e\u00a0de doutorado orientandos. Espa\u00e7o de qualifica\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa , teses e disserta\u00e7\u00f5es.<br><br>OBJETIVOS:<br>Discutir cada um dos projetos e seu desenvolvimento. Desenvolver argumenta\u00e7\u00e3o conceitual e metodol\u00f3gica. Atribuir relev\u00e2ncia \u00e0 escrita acad\u00eamica; aos aspectos \u00e9ticos na pesquisa; ao di\u00e1logo com a \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, Educa\u00e7\u00e3o H\u00edbrida e Forma\u00e7\u00e3o de Professores.\u00a0<br><br>CONTE\u00daDO PROGRAM\u00c1TICO:<br>A elei\u00e7\u00e3o te\u00f3rica e o m\u00e9todo requerido; O problema e os procedimentos t\u00e9cnicos de coleta e registro de dados; An\u00e1lise de pesquisas acad\u00eamicas na \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia e forma\u00e7\u00e3o de professores; A escrita em disserta\u00e7\u00f5es e teses; Organiza\u00e7\u00e3o temporal e as etapas da pesquisa; Elabora\u00e7\u00e3o de textos. Leitura e discuss\u00e3o das produ\u00e7\u00f5es.<br><br>METODOLOGIA:<br>Semin\u00e1rios de discuss\u00e3o; Apresenta\u00e7\u00e3o das pesquisas, decis\u00f5es e consequ\u00eancias. Discuss\u00e3o no grupo. Constru\u00e7\u00e3o cr\u00edtica. Aceita\u00e7\u00e3o de contra-argumenta\u00e7\u00f5es como fontes para pensar. Regularmente entrar no Moodle como local de discuss\u00e3o, apresenta\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o. Acompanhar a discuss\u00e3o e sugest\u00f5es de materiais no Grupo Arquiteturas pedag\u00f3gicas do Facebook.<br><br>CRIT\u00c9RIOS DE AVALIA\u00c7\u00c3O:<br>Regularidade na presen\u00e7a. Participa\u00e7\u00e3o nas atividades do grupo de orienta\u00e7\u00e3o. Cumprimento de prazos e atividades. Elabora\u00e7\u00e3o e reelabora\u00e7\u00e3o dos argumentos.\u00a0<br><br><strong>Bibliografia sugerida:<\/strong><br><br>BACHELARD, Gaston. A forma\u00e7\u00e3o do esp\u00edrito cient\u00edfico: contribui\u00e7\u00e3o para uma psicanalise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.<br>BARDIN, L. An\u00e1lise de conte\u00fado. Lisboa: Edi\u00e7\u00f5es 70, 1994.<br>BAUER, Martin W. e GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: uma manual pr\u00e1tico. 2a. ed. Editora Vozes, 2003.<br>BRAND\u00c3O, C. R. (org.). Pesquisa participante. S\u00e3o Paulo: Brasiliense. 1982.<br>BRAND\u00c3O, C. R. Repensando a pesquisa participante. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 1984.<br>BUNGE, M. Epistemologia. S\u00e3o Paulo: Edusp, 1980.<br>CARDOSO, Ciro Flamarion S., BRIGNOLI, H\u00e9ctor P\u00e9rez. Os m\u00e9todos da hist\u00f3ria. Trad. Jo\u00e3o Maia. 3.ed. Rio de Janeiro: Graal, 1983.<br>CARDOSO, Ruth. (org.). A aventura antropol\u00f3gica. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986.<br>CARVALHO, M.C.M (org.). Metodologia cient\u00edfica: fundamentos e t\u00e9cnicas: construindo o\u00a0<br>CASTRO, Cl\u00e1udio de Moura. A pr\u00e1tica da pesquisa. S\u00e3o Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1978.<br>CHALMERS, A.F. O que \u00e9 ci\u00eancia, afinal? S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 1993.<br>CHAU\u00cd, Marilena. Convite \u00e0 filosofia. 6.ed. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 1995.<br>CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em ci\u00eancias humanas e sociais. 3.ed. S\u00e3o Paulo: Cortez, 1998.<br>Christine Redecker (2009). Learning 2.0: the impact of web 2.0 Innovations on Education and Trainning in Europe<br>Conferir a bibliografia e os materias no moodle do grupo Orienta\u00e7\u00e3o P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o\u00a0.<br><br><strong>Professor respons\u00e1vel:<\/strong>\u00a0Marie Jane Soares Carvalho<br><br><strong>Linha de pesquisa:<\/strong>\u00a0Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia<br><br><strong>Natureza:<\/strong>\u00a0Projeto<br><br><strong>Carga hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a030 h\/a<br><br><strong>Cr\u00e9ditos:<\/strong>\u00a02 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00famula EMENTA: Desenvolvimento, discuss\u00e3o e acompanhamento das investiga\u00e7\u00f5es de mestrado e\u00a0de doutorado orientandos. Espa\u00e7o de qualifica\u00e7\u00e3o de projetos de pesquisa , teses e disserta\u00e7\u00f5es. OBJETIVOS:Discutir cada um dos projetos e seu desenvolvimento. 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