{"id":1725,"date":"2022-04-05T14:47:12","date_gmt":"2022-04-05T17:47:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1725"},"modified":"2022-05-27T11:46:38","modified_gmt":"2022-05-27T14:46:38","slug":"pie00030-leitura-dirigida-disciplinaridade-reprodutividade-e-acao-libertadora-em-sistemas-educacionais-turma-rc","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-disciplinaridade-reprodutividade-e-acao-libertadora-em-sistemas-educacionais-turma-rc\/","title":{"rendered":"PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Disciplinaridade, Reprodutividade e A\u00e7\u00e3o Libertadora em Sistemas Educacionais"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>S\u00famula<\/strong><br><br>EMENTA: Caracteriza\u00e7\u00e3o dos dispositivos disciplinares, de Michel Foucault. Caracteriza\u00e7\u00e3o dos sistemas educacionais reprodutivos, de Bourdieu e Passeron. Caracteriza\u00e7\u00e3o dos sistemas educacionais libertadores, de Paulo Freire. A rela\u00e7\u00e3o disciplinaridade x reprodutividade x a\u00e7\u00e3o liberadora em sistemas educacionais.<\/p>\n\n\n\n<p>OBJETIVOS:<br>Examinar as no\u00e7\u00f5es de dispositivo disciplinar, de Michel Foucault, de sistema educacional reprodutor, de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron, e de educa\u00e7\u00e3o libertadora, de Paulo Freire, visando estabelecer as poss\u00edveis rela\u00e7\u00f5es entre essas no\u00e7\u00f5es, assim como as rela\u00e7\u00f5es das mesmas com os sistemas educacionais tradicionais. Discutir os aspectos de disciplinaridade, reprodutividade e liberta\u00e7\u00e3o nos ambientes educacionais de base tecnol\u00f3gica.<br><br>CONTE\u00daDO PROGRAM\u00c1TICO:<br>&#8211; Revis\u00e3o da no\u00e7\u00e3o de sistema educacional reprodutivo, de Pierre Bourdieu e Jean-Claude Passeron.<br>&#8211; Revis\u00e3o da no\u00e7\u00e3o de dispositivo disciplinar, de Michel Foucault.<br>&#8211; Revis\u00e3o da no\u00e7\u00e3o de sistema educacional libertador, de Paulo Freire.<br>&#8211; An\u00e1lise te\u00f3rica das rela\u00e7\u00f5es entre dispositivos disciplinares, sistemas educacionais reprodutivos e sistemas educacionais libertadores.<br>&#8211; Discuss\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es da disciplinaridade, reprodutividade e educa\u00e7\u00e3o libertadora com os sistemas educacionais tradicionais.<br>&#8211; Discuss\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es da disciplinaridade, reprodutividade e educa\u00e7\u00e3o libertadora com os sistemas educacionais de base tecnol\u00f3gica.<br><br>METODOLOGIA:<br>Aulas expositivas, leituras dirigidas e debates orientados em sala de aula.<br><br>CRIT\u00c9RIOS DE AVALIA\u00c7\u00c3O:<br>Trabalho de fim de disciplina.<br><br><strong>Bibliografia sugerida:<\/strong><br><br>P. Bourdieu &amp; J.-C. Passeron. A Reprodu\u00e7\u00e3o. Ed. Nacional, 2008.<br>P. Bourdieu. A Economia das Trocas Simb\u00f3licas. Perspectiva, 2007.<br>P. Bourdieu. Escritos sobre a Educa\u00e7\u00e3o. Ed. Nacional, 2006.<br>Foucault, M. O Poder Psiqui\u00e1trico. Martins Editora, 2006.<br>Foucault, M. A Ordem do Discurso. Loyola, 1996.<br>Freire, P. Pedagogia do Oprimido. Paz e Terra, 2014.<br>Freire, P. Pedagogia da Autonomia. Paz e Terra, 2016.<br><br><strong>Professor respons\u00e1vel:<\/strong>\u00a0Antonio Carlos da Rocha Costa<br><br><strong>Linha de pesquisa:<\/strong>\u00a0Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia<br><br><strong>Natureza:<\/strong>\u00a0Leitura Dirigida<br><br><strong>Carga hor\u00e1ria:<\/strong>\u00a030 h\/a<br><br><strong>Cr\u00e9ditos:<\/strong>\u00a02<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00famula EMENTA: Caracteriza\u00e7\u00e3o dos dispositivos disciplinares, de Michel Foucault. 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