{"id":1796,"date":"2022-05-06T14:59:59","date_gmt":"2022-05-06T17:59:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=1796"},"modified":"2024-09-27T08:28:58","modified_gmt":"2024-09-27T11:28:58","slug":"identificacao-de-estrategias-cognitivas-elaboradas-por-estudantes-na-resolucao-de-situacoes-problema-em-matematica-por-meio-de-uma-ferramenta-digital","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/identificacao-de-estrategias-cognitivas-elaboradas-por-estudantes-na-resolucao-de-situacoes-problema-em-matematica-por-meio-de-uma-ferramenta-digital\/","title":{"rendered":"Identifica\u00e7\u00e3o de Estrat\u00e9gias Cognitivas Elaboradas por Estudantes na Resolu\u00e7\u00e3o de Situa\u00e7\u00f5es-Problema em Matem\u00e1tica por Meio de uma Ferramenta Digital"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autor:<\/strong>&nbsp;Jaqueline Molon<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data:&nbsp;<\/strong>17\/05\/2022<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:&nbsp;<\/strong>14:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/orientandos-prof-sergio-franco\">https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/orientandos-prof-sergio-franco<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientador<\/strong>: Prof. Dr. S\u00e9rgio Roberto Kieling Franco<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Prof. Dr. Leandro Krug Wives (PPGIE),<\/li><li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa Laurete Terezinha Zanol Sauer (UCS),<\/li><li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa Carmen Vieira Mathias (UFSM).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:<\/strong>\u00a0A investiga\u00e7\u00e3o dos racioc\u00ednios utilizados e das rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas estabelecidas pelos estudantes nas atividades que lhes s\u00e3o propostas fornece evid\u00eancias das estrat\u00e9gias cognitivas que elaboram. Identificar esses elementos pode subsidiar os processos de ensino e de aprendizagem e colaborar para a realiza\u00e7\u00e3o de uma avalia\u00e7\u00e3o mais direcionada. Inserida nessa problem\u00e1tica e centrada na teoria piagetiana, pesquisou-se como identificar evid\u00eancias de estrat\u00e9gias cognitivas elaboradas por estudantes durante a resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es-problema em matem\u00e1tica, cuja modelagem envolva conhecimentos alg\u00e9bricos, e de que forma obt\u00ea-las por meio de um Aplicativo de Apoio \u00e0 A\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica (appAAP), desenvolvido no decorrer deste estudo. A pesquisa, de car\u00e1ter qualitativo e objetivo explorat\u00f3rio-descritivo, foi desenvolvida em quatro etapas. Na primeira, voltada \u00e0 defini\u00e7\u00e3o e caracteriza\u00e7\u00e3o dos itens de investiga\u00e7\u00e3o, participaram 37 professores de matem\u00e1tica. Na segunda e terceira etapas participaram 15 estudantes e foram realizadas entrevistas pautadas no m\u00e9todo cl\u00ednico piagetiano, cuja tarefa envolvia a resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es-problema, a fim de identificar evid\u00eancias de estrat\u00e9gias cognitivas elaboradas, a emerg\u00eancia de d\u00favidas e o enfrentamento de impasses ao longo do processo. A partir disso, foram elaborados modelos de avalia\u00e7\u00e3o para cada uma das situa\u00e7\u00f5es-problema e um modelo geral que deu origem ao m\u00e9todo de identifica\u00e7\u00e3o de evid\u00eancias de estrat\u00e9gias cognitivas implementado no appAAP. O desenvolvimento da aplica\u00e7\u00e3o ocorreu paralelamente \u00e0s tr\u00eas primeiras etapas de pesquisa. A quarta etapa destinou-se \u00e0 valida\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo implementado no appAAP, com 48 participantes, e de crit\u00e9rios de qualidade de uso do m\u00f3dulo estudante da ferramenta, por meio da avalia\u00e7\u00e3o de 32 estudantes. Os resultados obtidos apontam que o procedimento delineado e implementado na aplica\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica representa uma fonte de coleta de evid\u00eancias das estrat\u00e9gias cognitivas utilizadas pelos estudantes durante a resolu\u00e7\u00e3o dos problemas propostos. O m\u00f3dulo docente tamb\u00e9m foi desenvolvido possibilitando o cadastro de novas situa\u00e7\u00f5es e a extra\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios das tentativas de resolu\u00e7\u00e3o das situa\u00e7\u00f5es disponibilizadas a cada turma. Nesse sentido, o appAAP demonstrou ser um instrumento de apoio \u00e0 a\u00e7\u00e3o docente \u00fatil para embasar o direcionamento das atividades pedag\u00f3gicas \u00e0s necessidades dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong>&nbsp; estrat\u00e9gias cognitivas; resolu\u00e7\u00e3o de situa\u00e7\u00f5es-problema; avalia\u00e7\u00e3o do processo de aprendizagem; a\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica; aplica\u00e7\u00e3o Web.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><strong>Tese Homologada em:<\/strong><\/strong> 14\/06\/2022<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor:&nbsp;Jaqueline Molon Data:&nbsp;17\/05\/2022 Hor\u00e1rio:&nbsp;14:00 Local:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/orientandos-prof-sergio-franco Orientador: Prof. Dr. S\u00e9rgio Roberto Kieling Franco Banca Examinadora: Prof. Dr. Leandro Krug Wives (PPGIE), Prof.\u00aa Dr.\u00aa Laurete Terezinha Zanol Sauer (UCS), Prof.\u00aa Dr.\u00aa Carmen Vieira Mathias (UFSM). Resumo:\u00a0A investiga\u00e7\u00e3o dos racioc\u00ednios utilizados e das rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas estabelecidas pelos estudantes nas atividades que lhes s\u00e3o propostas fornece evid\u00eancias das estrat\u00e9gias &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/identificacao-de-estrategias-cognitivas-elaboradas-por-estudantes-na-resolucao-de-situacoes-problema-em-matematica-por-meio-de-uma-ferramenta-digital\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">Identifica\u00e7\u00e3o de Estrat\u00e9gias Cognitivas Elaboradas por Estudantes na Resolu\u00e7\u00e3o de Situa\u00e7\u00f5es-Problema em Matem\u00e1tica por Meio de uma Ferramenta Digital<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Identifica\u00e7\u00e3o de Estrat\u00e9gias Cognitivas Elaboradas por Estudantes na Resolu\u00e7\u00e3o de Situa\u00e7\u00f5es-Problema em Matem\u00e1tica por Meio de uma Ferramenta Digital - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/identificacao-de-estrategias-cognitivas-elaboradas-por-estudantes-na-resolucao-de-situacoes-problema-em-matematica-por-meio-de-uma-ferramenta-digital\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Identifica\u00e7\u00e3o de Estrat\u00e9gias Cognitivas Elaboradas por Estudantes na Resolu\u00e7\u00e3o de Situa\u00e7\u00f5es-Problema em Matem\u00e1tica por Meio de uma Ferramenta Digital - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autor:&nbsp;Jaqueline Molon Data:&nbsp;17\/05\/2022 Hor\u00e1rio:&nbsp;14:00 Local:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/orientandos-prof-sergio-franco Orientador: Prof. Dr. S\u00e9rgio Roberto Kieling Franco Banca Examinadora: Prof. Dr. Leandro Krug Wives (PPGIE), Prof.\u00aa Dr.\u00aa Laurete Terezinha Zanol Sauer (UCS), Prof.\u00aa Dr.\u00aa Carmen Vieira Mathias (UFSM). 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