{"id":2543,"date":"2022-05-27T17:13:34","date_gmt":"2022-05-27T20:13:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2543"},"modified":"2022-05-27T17:13:36","modified_gmt":"2022-05-27T20:13:36","slug":"pieces-of-knowledge-um-ambiente-virtual-de-aprendizagem-baseado-em-flashcards-e-mapas-conectvistas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pieces-of-knowledge-um-ambiente-virtual-de-aprendizagem-baseado-em-flashcards-e-mapas-conectvistas\/","title":{"rendered":"Pieces of Knowledge: Um Ambiente Virtual de Aprendizagem Baseado em Flashcards e Mapas Conectvistas"},"content":{"rendered":"\n

Autor: <\/strong>Augusto Weiand<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>24\/03\/2021<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>14:00<\/p>\n\n\n\n

Local: <\/strong>https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00129093<\/p>\n\n\n\n

Orientadora: <\/strong>Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia da Silva Campelo Costa Barcellos<\/p>\n\n\n\n

Coorientador:<\/strong> Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui<\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes (PPGIE\/UFRGS)
Prof.\u00aa Dr.\u00aa L\u00facia Rottava (PPG LETRAS\/UFRGS)
Prof.\u00aa Dr.\u00aa Isa Mara da Rosa Alves (UNISINOS)
<\/p>\n\n\n\n

Resumo:  <\/strong>Conex\u00f5es est\u00e3o presentes na sociedade desde os prim\u00f3rdios, e a troca de conhecimento entre pessoas com o intuito de ensinar e aprender \u00e9 inerente ao ser humano. Com o aumento do uso das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o houve uma expans\u00e3o exponencial das conex\u00f5es entre pessoas, tendo em vista a possibilidade de contato com o mundo todo sem sair de casa. Assim, percebe-se tamb\u00e9m a necessidade de aprender uma l\u00edngua estrangeira, possuindo uma boa compreens\u00e3o textual a fim de facilitar essas conex\u00f5es. Para embasar teoricamente esse processo, nesta proposta s\u00e3o discutidas a Teoria da Atividade \u2013 desenvolvida por Leontiev (1979) a partir dos estudos de Vigotsky \u2013 e a Teoria Conectivista de George Siemens (2006). Da mesma forma, existem abordagens que s\u00e3o comumente utilizadas para o apoio ao aprendizado de l\u00ednguas estrangeiras, tais como flashcards e mapas de aprendizagem. Relacionado a esses conceitos, neste projeto \u00e9 proposta a utiliza\u00e7\u00e3o de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA), proporcionando um local que permita a comunica\u00e7\u00e3o com um grupo\/turma, de forma s\u00edncrona e\/ou ass\u00edncrona, possibilitando reduzir a dist\u00e2ncia transacional na educa\u00e7\u00e3o online. Neste sentido, este trabalho tem o objetivo de demonstrar o desenvolvimento de um AVA a partir das teorias e abordagens de flashcards e mapas de aprendizagem mencionadas anteriormente e, com seu uso, espera-se investigar como esse ambiente pode auxiliar no processo de compreens\u00e3o escrita de ingl\u00eas como l\u00edngua estrangeira. Neste AVA professores e alunos constroem um mapa que cont\u00e9m conte\u00fados interconectados \u2013 hipertextos, flashcards hipertextuais e links \u2013 chamados de Piece of Knowledge \u2013 PoK, pois se constituem em peda\u00e7o de conhecimento acerca de um (ou v\u00e1rios) tema(s). Todos esses conte\u00fados formam o mapa conectivista em virtude das possibilidades de interconex\u00f5es e compartilhamentos entre os envolvidos no grupo\/turma. De modo a testar este projeto, foi desenvolvido um experimento pr\u00e9vio off-line com estudantes de ensino m\u00e9dio na disciplina de espanhol, demonstrando a pertin\u00eancia da proposta e evidenciando a necessidade do desenvolvimento de um ambiente virtual. Com o mesmo intuito dois professores especialistas de Inform\u00e1tica e dois professores de Letras efetuaram a valida\u00e7\u00e3o do ambiente virtual desenvolvido. Neste contexto, o presente trabalho apresenta, ent\u00e3o, o arcabou\u00e7o te\u00f3rico que fundamenta tanto o desenvolvimento do AVA quanto sua futura proposta de aplica\u00e7\u00e3o em uma turma de Ingl\u00eas Instrumental de Ensino Superior.<\/p>\n\n\n\n

Palavras Chaves:  <\/strong>Ambientes virtuais de aprendizagem. Flashcards. Mapas conectivistas. Teoria da Atividade. Teoria Conectivista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Augusto Weiand Data: 24\/03\/2021 Hor\u00e1rio: 14:00 Local: https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/00129093 Orientadora: Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia da Silva Campelo Costa Barcellos Coorientador: Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui Banca Examinadora:  Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes (PPGIE\/UFRGS)Prof.\u00aa Dr.\u00aa L\u00facia Rottava (PPG LETRAS\/UFRGS)Prof.\u00aa Dr.\u00aa Isa Mara da Rosa Alves (UNISINOS) Resumo:  Conex\u00f5es est\u00e3o presentes na sociedade desde os prim\u00f3rdios, e a troca de conhecimento entre pessoas com o intuito de …<\/p>\n

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