{"id":2636,"date":"2022-05-30T11:22:07","date_gmt":"2022-05-30T14:22:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2636"},"modified":"2022-05-30T11:22:08","modified_gmt":"2022-05-30T14:22:08","slug":"um-framework-de-gamificacao-para-educacao-historico-critica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/um-framework-de-gamificacao-para-educacao-historico-critica\/","title":{"rendered":"Um Framework de Gamifica\u00e7\u00e3o para Educa\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rico-Cr\u00edtica"},"content":{"rendered":"\n

Autor: <\/strong>Raphael Leite Campos<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>03\/04\/2020<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>10:00<\/p>\n\n\n\n

Local: <\/strong>Sala 329 – Cinted<\/p>\n\n\n\n

Orientador: <\/strong>Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone<\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof.\u00aa Dr.\u00aa Vanessa Soares Maurente (PPGIE\/UFRGS)
Prof.\u00aa Dr.\u00aa Clarice Salete Traversini (EDU\/UFRGS)
Prof. Dr. Jo\u00e3o Batista Mossmann (FEEVALE)<\/p>\n\n\n\n

Resumo: <\/strong>Para a humanidade produzir e reproduzir a vida material, comer, beber, vestir, morar etc. \u00e9 necess\u00e1rio que os indiv\u00edduos entrem em rela\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o existentes, independentemente de sua vontade. Historicamente, ela organizou-se em diversos modos de produ\u00e7\u00e3o. O movimento entre esses modos de produ\u00e7\u00e3o decorre da contradi\u00e7\u00e3o entre as classes sociais que comp\u00f5em as diferentes formas produtivas, mais especificamente, entre o grau de desenvolvimento das for\u00e7as produtivas e as rela\u00e7\u00f5es sociais dadas, num momento hist\u00f3rico. Tendo por base o m\u00e9todo materialista hist\u00f3rico dial\u00e9tico, compreende-se a educa\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o com a totalidade do modo de produ\u00e7\u00e3o, refletindo a necessidade de manuten\u00e7\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es sociais dominantes, e mitigando a contradi\u00e7\u00e3o com as for\u00e7as produtivas materiais. Com esse pressuposto, compreende-se que, no capitalismo, os indiv\u00edduos s\u00e3o cindidos em fun\u00e7\u00e3o de sua classe social, os donos dos meios de produ\u00e7\u00e3o e os que vendem sua for\u00e7a de trabalho para sobreviver. Posto isto, esta proposta de pesquisa volta-se \u00e0 classe trabalhadora, com o intuito de propor uma abordagem inovadora na educa\u00e7\u00e3o que problematize as rela\u00e7\u00f5es sociais sob o capitalismo. Coerentemente, com o m\u00e9todo adotado, a perspectiva do processo de ensino e aprendizagem adotada \u00e9 a hist\u00f3rico cultural e cr\u00edtica, sintetizada na pedagogia hist\u00f3rico-cr\u00edtica. A hip\u00f3tese \u00e9 que a pedagogia hist\u00f3rico-cr\u00edtica sirva de base para formular um framework gamificado para o ensino de engenharia de software que apresente as contradi\u00e7\u00f5es dos trabalhadores desenvolvedores de software, ou jogos digitais.

Palavras-chave: <\/strong>Gamifica\u00e7\u00e3o, Pedagogia Hist\u00f3rico Cr\u00edtica, Materialismo Hist\u00f3rico Dial\u00e9tico, Engenharia de Softrware.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Raphael Leite Campos Data: 03\/04\/2020 Hor\u00e1rio: 10:00 Local: Sala 329 – Cinted Orientador: Prof. Dr. Dante Augusto Couto Barone Banca Examinadora:  Prof.\u00aa Dr.\u00aa Vanessa Soares Maurente (PPGIE\/UFRGS)Prof.\u00aa Dr.\u00aa Clarice Salete Traversini (EDU\/UFRGS)Prof. Dr. Jo\u00e3o Batista Mossmann (FEEVALE) Resumo: Para a humanidade produzir e reproduzir a vida material, comer, beber, vestir, morar etc. \u00e9 necess\u00e1rio que os indiv\u00edduos entrem em rela\u00e7\u00f5es sociais de produ\u00e7\u00e3o existentes, independentemente de …<\/p>\n

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