{"id":2693,"date":"2022-05-30T13:48:30","date_gmt":"2022-05-30T16:48:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2693"},"modified":"2022-05-30T13:48:31","modified_gmt":"2022-05-30T16:48:31","slug":"investigando-o-senso-de-presenca-na-educacao-a-distancia-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/investigando-o-senso-de-presenca-na-educacao-a-distancia-2\/","title":{"rendered":"Investigando o Senso de Presen\u00e7a na Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia"},"content":{"rendered":"\n

Autora: <\/strong>Aliane Loureiro Krassmann<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>07\/08\/2019<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>14:00<\/p>\n\n\n\n

Local: <\/strong>Sala 329 – Audit\u00f3rio Cinted<\/p>\n\n\n\n

Orientadora: <\/strong>Prof\u00aa Dr\u00aa. Magda Bercht<\/p>\n\n\n\n

Coorientadora: <\/strong>Prof\u00aa Dr\u00aa. Liane Margarida Rockenbach Tarouco<\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui (PPGIE)
Prof Dr. Evandro Alves (UFRGS)
Prof\u00aa Dr\u00aa. Giliane Bernardi (UFSM)<\/p>\n\n\n\n

Resumo: <\/strong>A fim de contribuir com o processo de aprendizagem na modalidade Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, esta Proposta de Tese busca investigar o uso de um suporte midi\u00e1tico de apoio ao Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) tradicional, composto pela integra\u00e7\u00e3o das tecnologias de Mundos Virtuais e Agentes Conversacionais, na promo\u00e7\u00e3o do senso de presen\u00e7a do estudante. A pesquisa \u00e9 aplicada, explicativa, de car\u00e1ter misto, abordagem quase- experimental, e divide-se em duas fases. Na primeira fase foi desenvolvido um ambiente com conte\u00fados da disciplina de Matem\u00e1tica Financeira, \u00e0 luz do modelo pedag\u00f3gico de Aprendizagem Experiencial, na forma de uma simula\u00e7\u00e3o role-playing (dramatiza\u00e7\u00e3o). Denominou-se Companheiro Virtual o Agente Conversacional, devido ao seu car\u00e1ter de acompanhamento e feedback afetivo. Em um dos estudos da Fase 1, prop\u00f4s-se que os sujeitos realizassem uma atividade extracurricular no contexto da disciplina Administra\u00e7\u00e3o Financeira, sendo divididos em tr\u00eas grupos: Controle, que continuou utilizando somente o AVA web; Experimental, que utilizou o Mundo Virtual; e Real Experimental, que utilizou o Mundo Virtual com o Companheiro Virtual. Os resultados revelaram uma maior naturalidade dos estudantes em intera\u00e7\u00e3o com o AVA web, o que refletiu positivamente nos \u00edndices de senso de presen\u00e7a. Apesar disso, os grupos experimentais obtiveram um desempenho na disciplina levemente melhor, e observou-se que o Companheiro Virtual influenciou positivamente no senso de presen\u00e7a e no tempo de dura\u00e7\u00e3o de acesso ao Mundo Virtual. Elucidou-se as principais dificuldades enfrentadas na implementa\u00e7\u00e3o de um novo suporte midi\u00e1tico, principalmente inerentes ao fator novidade, que culminaram com a realiza\u00e7\u00e3o de melhorias para a condu\u00e7\u00e3o da Fase 2.

Palavras-chave: <\/strong>Companheiros Virtuais; Agentes Conversacionais; Mundos Virtuais; Aprendizagem Experiencial, Senso de Presen\u00e7a; Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autora: Aliane Loureiro Krassmann Data: 07\/08\/2019 Hor\u00e1rio: 14:00 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio Cinted Orientadora: Prof\u00aa Dr\u00aa. Magda Bercht Coorientadora: Prof\u00aa Dr\u00aa. Liane Margarida Rockenbach Tarouco Banca Examinadora:  Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui (PPGIE)Prof Dr. Evandro Alves (UFRGS)Prof\u00aa Dr\u00aa. Giliane Bernardi (UFSM) Resumo: A fim de contribuir com o processo de aprendizagem na modalidade Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia, esta Proposta de Tese busca investigar o uso de um suporte midi\u00e1tico de apoio ao Ambiente Virtual …<\/p>\n

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