{"id":2711,"date":"2022-05-30T13:56:32","date_gmt":"2022-05-30T16:56:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2711"},"modified":"2022-05-30T13:56:33","modified_gmt":"2022-05-30T16:56:33","slug":"pcomp-model-desenvolvendo-competencias-do-pensamento-computacional-na-educacao-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pcomp-model-desenvolvendo-competencias-do-pensamento-computacional-na-educacao-basica\/","title":{"rendered":"PComp-Model: Desenvolvendo Compet\u00eancias do Pensamento Computacional na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autora:&nbsp;<\/strong>Maria Claudete Schorr<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data:&nbsp;<\/strong>25\/03\/2019<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:&nbsp;<\/strong>09:30<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:&nbsp;<\/strong>Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientadora:&nbsp;<\/strong>Prof\u00aa. Dr\u00aa. Magda Bercht<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui (PPGIE\/UFRGS)<br>Prof\u00aa. Dr\u00aa. Rosane Arag\u00f3n (FACED\/UFRGS)<br>Prof\u00aa. Dr\u00aa. Marli Tereseinha Quartieri&nbsp;(UNIVATES)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:&nbsp;<\/strong>Os estudantes do Ensino Superior apresentam car\u00eancias relacionadas \u00e0s compet\u00eancias necess\u00e1rias para a aprendizagem na disciplina de Algoritmos e Programa\u00e7\u00e3o. Por outro lado, o desenvolvimento de compet\u00eancias ligadas ao Pensamento Computacional (PC) desde a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica vem sendo foco de estudo por pesquisadores do mundo inteiro, tendo em vista a sua import\u00e2ncia na forma\u00e7\u00e3o do estudante do s\u00e9culo XXI. Nesta perspectiva, esta proposta de pesquisa apresenta o modelo de ensino e aprendizagem denominado PComp- Model que visa desenvolver no estudante da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica as compet\u00eancias relacionadas ao Pensamento Computacional como forma de melhor preparar indiv\u00edduos para trabalhar com resolu\u00e7\u00e3o de problemas de qualquer natureza. O modelo apresenta duas vers\u00f5es: uma para professor, auxiliando-o na elabora\u00e7\u00e3o de enunciados de exerc\u00edcios que desenvolvam compet\u00eancias do PC e da \u00e1rea de estudo; e a vers\u00e3o aluno, que servir\u00e1 como guia para a resolu\u00e7\u00e3o do exerc\u00edcio. Esta pesquisa caracteriza-se como explorat\u00f3ria e quase-experimental, com an\u00e1lise qualitativa. Prop\u00f5em-se uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica onde o PComp-Model ser\u00e1 utilizado em duas turmas do terceiro ano do Ensino M\u00e9dio de duas escolas distintas do interior do Rio Grande do Sul junto aos seus respectivos professores. Ap\u00f3s a interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica os estudantes participar\u00e3o de uma oficina de programa\u00e7\u00e3o, na qual ser\u00e1 analisado o desempenho dos mesmos para validar o desenvolvimento das compet\u00eancias que auxiliam na aprendizagem de Algoritmos e Programa\u00e7\u00e3o apoiadas pelo modelo PComp-Model.<br><strong><br>Palavras-chave:&nbsp;<\/strong>Aprendizagem de Algoritmos e Programa\u00e7\u00e3o. Compet\u00eancias. Pensamento Computacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:&nbsp;Maria Claudete Schorr Data:&nbsp;25\/03\/2019 Hor\u00e1rio:&nbsp;09:30 Local:&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora:&nbsp;Prof\u00aa. Dr\u00aa. 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