{"id":2719,"date":"2022-05-30T14:04:07","date_gmt":"2022-05-30T17:04:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2719"},"modified":"2022-05-30T14:04:08","modified_gmt":"2022-05-30T17:04:08","slug":"a-comunicacao-didatica-mediada-por-agente-conversacional-como-promotora-do-processo-ensino-aprendizagem-na-disciplina-de-matematica-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/a-comunicacao-didatica-mediada-por-agente-conversacional-como-promotora-do-processo-ensino-aprendizagem-na-disciplina-de-matematica-2\/","title":{"rendered":"A Comunica\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Mediada por Agente Conversacional como Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n

Autor:<\/strong> Jorge Nazareno Batista Melo<\/p>\n\n\n\n

Data: <\/strong>06\/11\/2019<\/p>\n\n\n\n

Hor\u00e1rio: <\/strong>14:30<\/p>\n\n\n\n

Local: <\/strong>Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n

Orientador: <\/strong>Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima<\/p>\n\n\n\n

Banca Examinadora:      <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prof. Dr. Alberto Bastos do Canto Filho (PPGIE)
Prof. Dr. Vandoir Stormowski (UFRGS)
Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josaine de Moura (CMPA)<\/p>\n\n\n\n

Resumo: <\/strong>O homem \u00e9 por natureza um ser social, que interage com o meio e com o seu semelhante, atrav\u00e9s do uso da linguagem elaborada, procurando estabelecer a comunica\u00e7\u00e3o e exercer a vida em sociedade. A comunica\u00e7\u00e3o proporciona ao homem a possibilidade de se fazer compreender, de compreender os outros, de expor suas opini\u00f5es, de dialogar e, em especial na educa\u00e7\u00e3o, de ensinar e aprender. No ambiente da educa\u00e7\u00e3o escolar, desenvolve-se entre professor e alunos a comunica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, cujo objetivo principal \u00e9 o estabelecimento de um canal de di\u00e1logo a fim de promover a aprendizagem. Todos n\u00f3s estamos inseridos numa sociedade interconectada e temos contato no dia a dia com v\u00e1rias ferramentas de tecnologia de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, representadas principalmente por dispositivos m\u00f3veis, como celulares e tablets. Assim, o uso das tecnologias digitais quando adequadamente inseridos no contexto escolar podem aliar a versatilidade dessas tecnologias aos interesses dos alunos, convergindo estrat\u00e9gias e esfor\u00e7os para a aprendizagem. Entre os v\u00e1rios recursos propiciados pelas tecnologias digitais destacam-se os Agentes Conversacionais ou Chatbots, que s\u00e3o softwares que procuram simular um ser humano na conversa\u00e7\u00e3o com os usu\u00e1rios, a fim de estabelecer uma comunica\u00e7\u00e3o de forma r\u00e1pida, a qualquer hor\u00e1rio e em qualquer lugar, prestando uma assist\u00eancia constante sempre que for solicitada. A presente Tese teve por objetivo potencializar a comunica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica mediada por um Agente Conversacional, com a finalidade de promover e melhorar o processo ensino- aprendizagem na disciplina de matem\u00e1tica. Este estudo apresenta uma t\u00e9cnica pedag\u00f3gica que utiliza a comunica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica mediada pelas Tecnologias Digitais de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s de um Chatbot, que interage com os alunos, a fim de ser o mediador do processo ensino-aprendizagem. A t\u00e9cnica proposta foi desenvolvida em experimentos realizados em sala de aula nos anos de 2017 e 2018, cujo objetivo era promover o processo ensino-aprendizagem e, consequentemente, o desempenho na disciplina de matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica de ensino. Esses experimentos foram realizados na disciplina de matem\u00e1tica, pois os alunos v\u00eam apresentando historicamente rendimentos abaixo do desejado, tanto em avalia\u00e7\u00f5es internas quanto em avalia\u00e7\u00f5es de larga escala promovidos por institui\u00e7\u00f5es reguladoras da educa\u00e7\u00e3o. Participaram dos experimentos pedag\u00f3gicos 189 alunos do 2\u00ba ano do Ensino M\u00e9dio. Os resultados deste estudo demonstraram atrav\u00e9s de medidas estat\u00edsticas um impacto positivo da t\u00e9cnica proposta, representado por uma significativa melhora no desempenho dos alunos que utilizaram a comunica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica mediada por agente conversacional. Al\u00e9m disso, constatou-se mediante as an\u00e1lises qualitativas uma \u00f3tima aceita\u00e7\u00e3o e interesse dos alunos em participar da t\u00e9cnica desenvolvida. Sendo assim, os indicativos positivos de promo\u00e7\u00e3o do desempenho integrado \u00e0 \u00f3tima participa\u00e7\u00e3o dos alunos oriundos desta pesquisa apontam para uma alternativa vi\u00e1vel e eficaz, que alia a comunica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica ao uso de um Agente Conversacional, para o incremento dos processos ensino-aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o escolar.<\/p>\n\n\n\n

Palavras-chave:<\/strong> Comunica\u00e7\u00e3o did\u00e1tica, Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o, Ensino- Aprendizagem, Agente Conversacional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Autor: Jorge Nazareno Batista Melo Data: 06\/11\/2019 Hor\u00e1rio: 14:30 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientador: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima Banca Examinadora:       Prof. Dr. Alberto Bastos do Canto Filho (PPGIE)Prof. Dr. Vandoir Stormowski (UFRGS)Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josaine de Moura (CMPA) Resumo: O homem \u00e9 por natureza um ser social, que interage com o meio e com o seu semelhante, atrav\u00e9s do uso da linguagem elaborada, procurando estabelecer …<\/p>\n

A Comunica\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Mediada por Agente Conversacional como Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Matem\u00e1tica<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"\nA Comunica\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Mediada por Agente Conversacional como Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Matem\u00e1tica - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/a-comunicacao-didatica-mediada-por-agente-conversacional-como-promotora-do-processo-ensino-aprendizagem-na-disciplina-de-matematica-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"A Comunica\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Mediada por Agente Conversacional como Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Matem\u00e1tica - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Autor: Jorge Nazareno Batista Melo Data: 06\/11\/2019 Hor\u00e1rio: 14:30 Local: Sala 329 – Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientador: Prof. Dr. Jos\u00e9 Valdeni de Lima Banca Examinadora:       Prof. Dr. Alberto Bastos do Canto Filho (PPGIE)Prof. Dr. Vandoir Stormowski (UFRGS)Prof.\u00aa Dr.\u00aa Josaine de Moura (CMPA) Resumo: O homem \u00e9 por natureza um ser social, que interage com o meio e com o seu semelhante, atrav\u00e9s do uso da linguagem elaborada, procurando estabelecer … A Comunica\u00e7\u00e3o Did\u00e1tica Mediada por Agente Conversacional como Promotora do Processo Ensino-Aprendizagem na Disciplina de Matem\u00e1tica Leia mais »\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/a-comunicacao-didatica-mediada-por-agente-conversacional-como-promotora-do-processo-ensino-aprendizagem-na-disciplina-de-matematica-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-05-30T17:04:08+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"3 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/\",\"name\":\"Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o Inform\\u00e1tica em Educa\\u00e7\\u00e3o\",\"description\":\"O Programa de P\\u00f3s-Gradua\\u00e7\\u00e3o em Inform\\u00e1tica na Educa\\u00e7\\u00e3o (PPGIE) da UFRGS, n\\u00edvel Doutorado, atua em \\u00e1rea interdisciplinar com o objetivo principal de aplicar as tecnologias digitais na Educa\\u00e7\\u00e3o. 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