{"id":2797,"date":"2022-05-30T15:21:26","date_gmt":"2022-05-30T18:21:26","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2797"},"modified":"2022-05-30T15:21:28","modified_gmt":"2022-05-30T18:21:28","slug":"realidade-virtual-e-aumentada-para-auxiliar-o-processo-de-desenvolvimento-cognitivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/realidade-virtual-e-aumentada-para-auxiliar-o-processo-de-desenvolvimento-cognitivo\/","title":{"rendered":"Realidade Virtual e Aumentada para Auxiliar o Processo de Desenvolvimento Cognitivo"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autor:&nbsp;<\/strong>Fabr\u00edcio Herpich&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data:&nbsp;<\/strong>06\/04\/2018<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:&nbsp;<\/strong>13:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientadora:<\/strong>&nbsp;Prof\u00aa. Dr\u00aa. Liane Margarida Rockenbach Tarouco<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prof. Dr. S\u00edlvio C\u00e9sar Cazella (PPGIE)<br>Prof\u00aa. Dr\u00aa. Roseclea Duarte Medina (UFSM)<br>Prof\u00aa. Dr\u00aa.&nbsp;Ana Am\u00e9lia Costa da Concei\u00e7\u00e3o Amorim Soares de Carvalho (Universidade de Coimbra)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:&nbsp;<\/strong>Esta proposta de tese tem como objetivo apresentar uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o potencial da realidade virtual e aumentada combinadas com o intuito de contribuir no desenvolvimento cognitivo de estudantes. Para tanto, utilizou-se de recursos multim\u00eddia implementados em um mundo virtual e em um aplicativo de realidade aumentada, desenvolvidos sob a perspectiva de auxiliar no desenvolvimento da habilidade de visualiza\u00e7\u00e3o espacial dos estudantes sobre os conte\u00fados educacionais. Para validar esta abordagem, foram conduzidos testes em um estudo piloto no Col\u00e9gio Militar de Porto Alegre na disciplina de Geografia, em que 87 estudantes do 6\u00ba ano do ensino fundamental participaram interagindo com o mundo virtual e com o aplicativo de realidade aumentada. Esta abordagem foi conduzida sob a concep\u00e7\u00e3o da metodologia n\u00e3o-experimental e ap\u00f3s a intera\u00e7\u00e3o dos estudantes com as referidas tecnologias, foi solicitado que preenchessem um question\u00e1rio de avalia\u00e7\u00e3o. Ao efetuar a an\u00e1lise das experi\u00eancias dos alunos sobre o mundo virtual de geografia, foi poss\u00edvel verificar que os estudantes acreditam que a plataforma seja adequada para aprender os conte\u00fados de geografia, uma vez que possibilita a intera\u00e7\u00e3o com recursos multim\u00eddia. Em rela\u00e7\u00e3o ao aplicativo de realidade aumentada, a avalia\u00e7\u00e3o conferida pelos estudantes demonstrou que o aplicativo atendeu sete das nove dimens\u00f5es avaliadas, havendo destaque para as dimens\u00f5es relacionadas a usabilidade e divers\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave:&nbsp;<\/strong>Desenvolvimento cognitivo. Visualiza\u00e7\u00e3o espacial. Realidade aumentada. Realidade virtual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autor:&nbsp;Fabr\u00edcio Herpich&nbsp; Data:&nbsp;06\/04\/2018 Hor\u00e1rio:&nbsp;13:00 Local:&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientadora:&nbsp;Prof\u00aa. Dr\u00aa. Liane Margarida Rockenbach Tarouco Banca Examinadora: Prof. Dr. S\u00edlvio C\u00e9sar Cazella (PPGIE)Prof\u00aa. Dr\u00aa. Roseclea Duarte Medina (UFSM)Prof\u00aa. 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