{"id":2834,"date":"2022-05-30T15:50:44","date_gmt":"2022-05-30T18:50:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=2834"},"modified":"2022-05-30T15:50:45","modified_gmt":"2022-05-30T18:50:45","slug":"uma-estrategia-de-aprendizagem-ativa-para-potencializar-a-participacao-os-alunos-com-avaliacoes-integradas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/uma-estrategia-de-aprendizagem-ativa-para-potencializar-a-participacao-os-alunos-com-avaliacoes-integradas\/","title":{"rendered":"Uma Estrat\u00e9gia de Aprendizagem Ativa para Potencializar a Participa\u00e7\u00e3o os Alunos com Avalia\u00e7\u00f5es Integradas"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autora:&nbsp;<\/strong>Maria Ang\u00e9lica Figueiredo Oliveira<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data:&nbsp;<\/strong>06\/12\/2017<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:&nbsp;<\/strong>14:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientador:<\/strong>&nbsp;Prof. Dr.&nbsp;Jos\u00e9 Valdeni de Lima<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Prof. Dr. Fernando Becker (PPGIE)<br>Prof\u00aa. Dr\u00aa. Ana Cl\u00e1udia Pav\u00e3o Siluk (UFSM)<br>Prof. Dr. Luis Antonio Ars\u00e9nio Descal\u00e7o (Universidade de Aveiro)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resumo:<\/strong>&nbsp;As Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o t\u00eam provocado mudan\u00e7as nos processos de ensino, aprendizagem e avalia\u00e7\u00e3o. Hoje, cada vez mais, s\u00e3o encontradas solu\u00e7\u00f5es h\u00edbridas, englobando a rotina escolar atrav\u00e9s da presen\u00e7a e o uso de dispositivos m\u00f3veis, como notebook, celular, e\/ou tablet, tanto pelos professores quanto pelos alunos. Sem d\u00favida que esses recursos tecnol\u00f3gicos quando bem inseridos na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica podem possibilitar formas diferenciadas de ensinar e aprender que potencializam uma maior participa\u00e7\u00e3o dos alunos. Atualmente, a sociedade necessita de cidad\u00e3os mais ativos que possuam habilidades de resolu\u00e7\u00e3o de problemas, sejam cr\u00edticos, tenham uma postura participativa, sendo a sala de aula o ponto de partida para o desenvolvimento destas habilidades e compet\u00eancias. A presente Proposta de Tese traz uma estrat\u00e9gia de aprendizagem ativa que integra a Metodologia Peer Instruction (PI) com o modelo de rota\u00e7\u00e3o por esta\u00e7\u00f5es \u00e0 luz da teoria de Bruner. A estrat\u00e9gia proposta foi baseada em experimentos realizados em sala de aula nos anos de 2016 e 2017, ambos com o prop\u00f3sito de melhorar os \u00edndices de desempenho e reten\u00e7\u00e3o do Curso T\u00e9cnico de Inform\u00e1tica integrado ao Ensino M\u00e9dio de uma Institui\u00e7\u00e3o p\u00fabica de ensino. Os referidos experimentos foram realizados na disciplina de Programa\u00e7\u00e3o por ser aquela que apresenta o maior \u00edndice de reprova\u00e7\u00e3o do curso. Participaram do primeiro experimento (2016) 49 alunos do primeiro e segundo ano, obtendo resultados preliminares que demostraram uma evolu\u00e7\u00e3o no desempenho e um aumento no engajamento dos alunos em sala de aula. Quanto ao segundo experimento (2017) realizado na mesma disciplina, agora envolvendo 58 alunos (incluindo os repetentes), do primeiro e segundo ano, foram organizados em 2 (dois) grupos distintos, visando a compara\u00e7\u00e3o da vers\u00e3o cl\u00e1ssica do m\u00e9todo (grupo de controle) com a vers\u00e3o adaptada (grupo experimental). Os resultados mostraram uma melhora significativa no desempenho dos alunos, em compara\u00e7\u00e3o com a vers\u00e3o cl\u00e1ssica, permitindo direcionamentos futuros para o prosseguimento da pesquisa, e, sobretudo, revelaram ind\u00edcios que refor\u00e7am a estrat\u00e9gia proposta.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave:<\/strong>&nbsp;Peer Instruction, Ensino e aprendizagem, Rota\u00e7\u00e3o por Esta\u00e7\u00f5es, Teoria de Bruner.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:&nbsp;Maria Ang\u00e9lica Figueiredo Oliveira Data:&nbsp;06\/12\/2017 Hor\u00e1rio:&nbsp;14:00 Local:&nbsp;Sala 329 &#8211; Audit\u00f3rio do PPGIE\/CINTED Orientador:&nbsp;Prof. Dr.&nbsp;Jos\u00e9 Valdeni de Lima Banca Examinadora: Prof. Dr. Fernando Becker (PPGIE)Prof\u00aa. Dr\u00aa. 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