{"id":3830,"date":"2022-08-24T10:18:20","date_gmt":"2022-08-24T13:18:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=3830"},"modified":"2022-08-24T10:18:23","modified_gmt":"2022-08-24T13:18:23","slug":"pie00013-topicos-especiais-avaliacao-de-interfaces-digitais-turma-ga","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-avaliacao-de-interfaces-digitais-turma-ga\/","title":{"rendered":"PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Avalia\u00e7\u00e3o de Interfaces Digitais (turma GA)"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Linha de Pesquisa:<\/strong>&nbsp;Interfaces Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, Arte, Linguagem e Cogni\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Turma:<\/strong>&nbsp;GA (Gabriela)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>C\u00f3digo da Disciplina:<\/strong>&nbsp;PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais<\/p>\n\n\n\n<p><strong>T\u00edtulo da Disciplina:<\/strong>&nbsp;Avalia\u00e7\u00e3o de Interfaces Digitais<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Professor Respons\u00e1vel:<\/strong>&nbsp;Gabriela Trindade Perry<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Disciplina destinada a:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Alunos Regulares e orientandos do PPGIE: 15 vagas<\/li><li>Outros PPGs da UFRGS: 10 vagas<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Dia da semana:<\/strong>&nbsp;segundas-feiras<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio:<\/strong>&nbsp;10:00 &#8211; 12:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cr\u00e9ditos:<\/strong>&nbsp;2<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Carga-hor\u00e1ria:&nbsp;<\/strong>30&nbsp;h\/a<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):<\/strong>&nbsp;12\/03\/2018<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data de t\u00e9rmino da disciplin<\/strong><strong>a (\u00faltima aula):<\/strong>&nbsp;16\/07\/2018<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local:<\/strong>&nbsp;Laborat\u00f3rio (sala 331)<\/p>\n\n\n\n<p><strong>S\u00famula\/ementa:&nbsp;&nbsp;<\/strong>Conhecimento dos fundamentos da avalia\u00e7\u00e3o de Usabilidade, voltada \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o de interfaces digitais. Conscientiza\u00e7\u00e3o da necessidade de identificar dificuldades no uso de materiais educacionais e sistemas de informa\u00e7\u00e3o (tais como AVAs). Estudo anal\u00edtico de m\u00e9todos de pesquisa em Avalia\u00e7\u00e3o de Usabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Objetivos:&nbsp;<\/strong>Qualificar os estudantes, motivando-os para a incorpora\u00e7\u00e3o dos conhecimentos em sua pr\u00e1tica de pesquisa. Sensibiliz\u00e1-los para as o tema, dando-lhes o suporte necess\u00e1rio para o estudo do tema e preparando-os por meio de exerc\u00edcios simulando situa\u00e7\u00f5es reais.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programa (conte\u00fado):&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>1. Usabilidade<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Conceito<\/li><li>&nbsp;Normas<\/li><li>Affordances<\/li><li>Padr\u00f5es de intera\u00e7\u00e3o<\/li><li>Acessibilidade de materiais digitais&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><em>2. Avalia\u00e7\u00e3o de usabilidade<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul><li>An\u00e1lise qualitativa<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ol><li>Entrevistas<\/li><li>Grupos focais<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ul><li>Avalia\u00e7\u00e3o Heur\u00edstica (Bastien e Nielsen)<\/li><li>Question\u00e1rios<\/li><li>Avalia\u00e7\u00e3o automatizada de acessibilidade<\/li><li>Confiabilidade<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e9todo de trabalho (principais atividades):<\/strong>&nbsp;&nbsp;Todos os temas ser\u00e3o introduzidos em aulas te\u00f3ricas, apoiadas em apresenta\u00e7\u00f5es com Power Point e artigos cient\u00edficos. Oportunamente, ser\u00e3o solicitados trabalhos que desenvolvam os conceitos e t\u00e9cnicas abordados.&nbsp;Ser\u00e3o utilizadas as seguintes t\u00e9cnicas: Aulas expositivo-dialogadas, Semin\u00e1rios e Exerc\u00edcios pr\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Participa\u00e7\u00e3o em aula (assiduidade, acompanhamento das leituras e participa\u00e7\u00e3o nos debates)<\/li><li>Apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos<\/li><li>Elabora\u00e7\u00e3o de relat\u00f3rios de avalia\u00e7\u00e3o<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Bibliografia recomendada:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Bibliografia b\u00e1sica<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Norman, D.A., 1988.&nbsp;<em>The Psychology of Everyday Things<\/em>, Basic Books.<\/p>\n\n\n\n<p>Winograd, Terry and Fernando Flores. 1987.&nbsp;<em>Understanding Computers and Cognition: A New Foundation for Design.<\/em>&nbsp;Addison-Wesley.<\/p>\n\n\n\n<p>Brenda Laurel 1990.&nbsp;<em>The&nbsp; Art of Human-Computer Interface Design<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Stanton, N.; Young, M.&nbsp;<em>A guide to methodology in ergonomics &#8211; designing for human use<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Refer\u00eancias pesquisadores<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Nigel Bevan<\/p>\n\n\n\n<p>Jakob Nielsen<\/p>\n\n\n\n<p>Kasper Hornb\u00e6k<\/p>\n\n\n\n<p>Marc Hassenzahl<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Peri\u00f3dicos<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>International Journal of Human-Computer Studies<\/p>\n\n\n\n<p>Interacting with Computers<\/p>\n\n\n\n<p>Transactions on Computer-Human Interaction<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha de Pesquisa:&nbsp;Interfaces Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, Arte, Linguagem e Cogni\u00e7\u00e3o Turma:&nbsp;GA (Gabriela) C\u00f3digo da Disciplina:&nbsp;PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais T\u00edtulo da Disciplina:&nbsp;Avalia\u00e7\u00e3o de Interfaces Digitais Professor Respons\u00e1vel:&nbsp;Gabriela Trindade Perry Disciplina destinada a: Alunos Regulares e orientandos do PPGIE: 15 vagas Outros PPGs da UFRGS: 10 vagas Dia da semana:&nbsp;segundas-feiras Hor\u00e1rio:&nbsp;10:00 &#8211; 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