{"id":4464,"date":"2023-01-30T17:15:20","date_gmt":"2023-01-30T20:15:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=4464"},"modified":"2023-01-31T08:06:15","modified_gmt":"2023-01-31T11:06:15","slug":"4464-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/4464-2\/","title":{"rendered":"Agente Conversacional para o Ensino e Aprendizagem de \u00c1lgebra Linear: Aplicativo M\u00f3vel Cerebrum Desenvolvido na Plataforma Watson Assistant"},"content":{"rendered":"\r\n<p><strong>Autora:<\/strong>\u00a0Lucieli Martins Gon\u00e7alves Descovi<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Data:\u00a0<\/strong>27\/02\/2023<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Hor\u00e1rio:\u00a0<\/strong>14:00<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Local:<\/strong>\u00a0<a href=\"https:\/\/meet.google.com\/bih-nbzi-snh\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/meet.google.com\/bih-nbzi-snh<\/a><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Orientador:\u00a0<\/strong>Prof. Dr. M\u00e1rcio Gabriel dos Santos<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Coorientador<\/strong>: Prof. Dr. Fabr\u00edcio Herpich<\/p>\r\n<p><strong>Banca Examinadora:\u00a0<\/strong><\/p>\r\n<ul>\r\n<li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0Patr\u00edcia Fernanda da Silva (UFRGS),<\/li>\r\n<li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0Claudia Lisete Oliveira Groenwald (ULBRA),<\/li>\r\n<li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0Adriana Soares Pereira (UFSM).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Resumo:<\/strong>\u00a0Este trabalho tem como objetivo apresentar o Agente Conversacional chamado Cerebrum, desenvolvido na plataforma Watson da IBM, assim como uma an\u00e1lise de sua capacidade de auxiliar estudantes no processo de ensino e aprendizagem de \u00e1lgebra linear. A metodologia de pesquisa utilizada \u00e9 qualitativa e quantitativa de cunho explorat\u00f3rio. Optou-se pelo tema de Sistemas lineares por compreender-se que h\u00e1 uma necessidade de investiga\u00e7\u00e3o no campo da \u00c1lgebra mediante um conte\u00fado que abrangesse a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e o ensino superior, visto que o estudo te\u00f3rico, no conceito de \u00e1lgebra linear, apresenta defasagens de aprendizagem nas duas esferas. O estudo foi implementado inicialmente para alunos do ensino fundamental a partir do aplicativo Cerebrum prot\u00f3tipo, envolvendo equa\u00e7\u00f5es de lineares de primeiro grau, e em seguida ser\u00e1 desenvolvido um sistema de agente conversacional para alunos da gradua\u00e7\u00e3o de licenciatura de matem\u00e1tica, o Cerebrum, envolvendo sistemas lineares. Para o levantamento de dados da pesquisa, foram utilizados question\u00e1rios e investiga\u00e7\u00f5es de estudo de caso. Os resultados parciais apresentam significativas contribui\u00e7\u00f5es de ensino e aprendizagem por meio do <em>software<\/em> e testes diagn\u00f3sticos, contribuindo significativamente em sua melhoria e continuidade do estudo.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p><strong>Palavras-Chave: <\/strong>Agente conversacional. \u00c1lgebra linear. Tecnologia na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n<p>&nbsp;<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:\u00a0Lucieli Martins Gon\u00e7alves Descovi Data:\u00a027\/02\/2023 Hor\u00e1rio:\u00a014:00 Local:\u00a0https:\/\/meet.google.com\/bih-nbzi-snh Orientador:\u00a0Prof. Dr. M\u00e1rcio Gabriel dos Santos Coorientador: Prof. Dr. Fabr\u00edcio Herpich Banca Examinadora:\u00a0 Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0Patr\u00edcia Fernanda da Silva (UFRGS), Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0Claudia Lisete Oliveira Groenwald (ULBRA), Prof.\u00aa Dr.\u00aa\u00a0Adriana Soares Pereira (UFSM). 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