(orienta\u00e7\u00f5es para alunos PEC)<\/a><\/strong><\/a><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\nDia da semana:<\/strong> segundas-feiras<\/p>\n\n\n\nHor\u00e1rio:<\/strong> 14:00 \u2013 17:20<\/p>\n\n\n\nCr\u00e9ditos:<\/strong> 4<\/p>\n\n\n\nCarga-hor\u00e1ria: <\/strong>60h\/a (30 te\u00f3ricas e 30 pr\u00e1ticas)<\/p>\n\n\n\nData de in\u00edcio da disciplina (primeira aula):<\/strong> 15\/05\/2023<\/p>\n\n\n\nData de t\u00e9rmino da disciplina (\u00faltima aula):<\/strong> 11\/09\/2023<\/p>\n\n\n\nLocal:<\/strong>\u00a0 Sala 323 e Mconf\/Moodle<\/p>\n\n\n\nS\u00famula\/ementa: <\/strong><\/p>\n\n\n\n- O conceito de ci\u00eancia (a vis\u00e3o de diversos autores).<\/li>
- O M\u00e9todo Cient\u00edfico e sua evolu\u00e7\u00e3o.<\/li>
- Indutivismo, Dedutivismo e Abdutivismo.<\/li>
- Um pouco de Arist\u00f3teles, Galileo, Bacon, Decartes, Newton, Popper e David Deutsch.<\/li>
- A vis\u00e3o moderna de David Deutsch e suas consequ\u00eancias.<\/li><\/ol>\n\n\n\n
Objetivos: <\/strong><\/p>\n\n\n\n- Fazer com que os alunos tenham uma vis\u00e3o interdisciplinar e transdisciplinar do ensino e da pesquisa;<\/li>
- Desenvolverem racioc\u00ednio cr\u00edtico para avaliarem trabalhos de pesquisa na \u00e1rea de ensino\/aprendizagem; <\/li>
- Saber reconhecer se uma metodologia de um artigo cient\u00edfico ou tese est\u00e1 correta e como se encaixa nos modelos estudados,<\/li>
- Relacionar os conceitos aprendidos com as diversas \u00e1reas (desde Educacionais \u00e0s Exatas). <\/li><\/ul>\n\n\n\n
Programa (conte\u00fado): <\/strong><\/p>\n\n\n\n1. <\/strong>Uma concep\u00e7\u00e3o do senso comum da Ci\u00eancia aceita nos dias de hoje.<\/p>\n\n\n\n2. <\/strong>A depend\u00eancia da observa\u00e7\u00e3o que vem da teoria.<\/p>\n\n\n\n3. <\/strong>Indu\u00e7\u00e3o, Dedu\u00e7\u00e3o e Abdu\u00e7\u00e3o. O que cada uma representa, suas limita\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n4. <\/strong>Onde se aplica a Indu\u00e7\u00e3o, a Dedu\u00e7\u00e3o ou a Abdu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n5. <\/strong>O papel da abdu\u00e7\u00e3o e o porqu\u00ea n\u00e3o \u00e9 apresentada nos livros de Metodologia cient\u00edfica publicados no Brasil.<\/p>\n\n\n\n- Avalia\u00e7\u00e3o de artigos e teses: m\u00e9todos usados e seu uso correto ou incorreto..<\/li><\/ul>\n\n\n\n
M\u00e9todo de trabalho (principais atividades): <\/strong><\/p>\n\n\n\n- Apresenta\u00e7\u00e3o de conte\u00fado (pdf, PPT, Word, V\u00eddeos, TEDs, V\u00eddeos do Youtube);<\/li><\/ol>\n\n\n\n
2. Discuss\u00f5es, incluindo as dos trabalhos realizados pelos alunos,<\/p>\n\n\n\n
3. Palestras de professores a serem convidados.<\/p>\n\n\n\n
Procedimentos e\/ou crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o: <\/strong><\/p>\n\n\n\n- Trabalhos realizados e apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Bibliografia recomendada: <\/strong><\/p>\n\n\n\n- O que \u00e9 Ci\u00eancia afinal? A.F. Chalmers, Ed. Brasiliense, 2003 (\u00faltima edi\u00e7\u00e3o 2017).<\/li>
- A Ess\u00eancia da Realidade, David Deutch, 2000.<\/li>
- Ci\u00eancia picareta de Bem Goldacre, 2013.<\/li>
- A Navalha de Ockham, John Joe McFadden, Ed. Sextante, 2021.<\/li>
- Os n\u00fameros n\u00e3o Mentem, Vaclav Smil, Ed. Penguin Books, 2020.<\/li>
- A F\u00e1brica de Cretinos Digitais, Michel Desmurget, Ed. Vest\u00edgio, 2020.<\/li>
- Cronologia das Ci\u00eancias e Descobertas, Isaac Asimov, Ed. Civiliza\u00e7\u00e3o, 1993.<\/li>
- Revistas Scientific American, Discovery, Nature, National Geographic, Ci\u00eancia & Cogni\u00e7\u00e3o, Filosofia, dentre outras;<\/li>
- Filmes e s\u00e9ries: a serem escolhidos em fun\u00e7\u00e3o do tema,<\/li>
- Artigos cient\u00edficos a serem sugeridos em cada aula.<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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PIE00052 \u2013 Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia II: O que \u00e9 Ci\u00eancia, afinal? O M\u00e9todo Cient\u00edfico nos Dias de Hoje (turma MZ)<\/span> Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"\nPIE00052 \u2013 Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia II: O que \u00e9 Ci\u00eancia, afinal? 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