{"id":5614,"date":"2023-08-09T10:47:06","date_gmt":"2023-08-09T13:47:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=5614"},"modified":"2023-08-09T10:47:08","modified_gmt":"2023-08-09T13:47:08","slug":"estrategias-pedagogicas-envolvendo-a-tecnologia-na-educacao-fisica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/estrategias-pedagogicas-envolvendo-a-tecnologia-na-educacao-fisica\/","title":{"rendered":"Estrat\u00e9gias Pedag\u00f3gicas Envolvendo a Tecnologia na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autora<\/strong>:&nbsp;K\u00e1tia Martins Soares<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data<\/strong>:&nbsp;15\/08\/2023<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio<\/strong>:&nbsp;9:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local<\/strong>:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/defesa-katia-martins-soares<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientadora<\/strong>:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Liane Margarida Rockenbach Tarouco<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coorientadora<\/strong>:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia Fernanda da Silva<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui (PPGIE\/UFRGS);<\/li><li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa N\u00e1dia Cristina Valentini (UFRGS);<\/li><li>Prof. Dr. Allyson Carvalho de Ara\u00fajo (UFRN).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Resumo<\/strong>:\u00a0A aus\u00eancia de exerc\u00edcios f\u00edsicos tem se tornado um problema crescente entre crian\u00e7as e adolescentes, podendo gerar consequ\u00eancias negativas para a sa\u00fade, como obesidade, diabetes e ansiedade. A Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica na escola abrange a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e da atividade f\u00edsica, bem como \u00e9 um campo de atua\u00e7\u00e3o que visa o desenvolvimento do estudante de maneira global. A promo\u00e7\u00e3o da atividade f\u00edsica na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar deve ser vista como uma estrat\u00e9gia de Sa\u00fade P\u00fablica. Nesta miss\u00e3o a tecnologia tem sido apontada como desencadeadora do sedentarismo, embora a inatividade n\u00e3o possa ser relegada a um \u00fanico fator, pois envolve m\u00faltiplos fatores, desde as condi\u00e7\u00f5es de acesso \u00e0 recrea\u00e7\u00e3o e lazer, seguran\u00e7a, motiva\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca, motiva\u00e7\u00e3o extr\u00ednseca (proveniente da fam\u00edlia e educadores), entre outros. Por outro lado, a tecnologia pode ser incentivadora de um estilo de vida ativo, destacando os in\u00fameros recursos dispon\u00edveis como tecnologia vest\u00edvel, exergames (jogos de movimento), dispositivos m\u00f3veis, softwares, que ao serem direcionados com objetivo pedag\u00f3gico podem gerar benef\u00edcios como motiva\u00e7\u00e3o, socializa\u00e7\u00e3o, aumento da pr\u00e1tica da atividade f\u00edsica. Diante deste contexto, o objetivo desta proposta de tese \u00e9 investigar, propor e testar estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas para uma interven\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica no Ensino Fundamental usando recursos tecnol\u00f3gicos\/dispositivos acess\u00edveis, com vistas a promover a motiva\u00e7\u00e3o para a atividade f\u00edsica nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e em contexto extraclasse. A fim de levar a cabo o objetivo tra\u00e7ado, o percurso metodol\u00f3gico desta pesquisa combina os m\u00e9todos de pesquisa qualitativos e quantitativos, possui natureza aplicada em que ser\u00e1 realizada uma experi\u00eancia sobre o uso da tecnologia nas aulas de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica com o mesmo grupo. O universo da pesquisa \u00e9 composto pelas turmas de 7o ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da grande Porto Alegre. A pesquisa envolve a coleta de dados antropom\u00e9tricos e a aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rios para avalia\u00e7\u00e3o da atividade f\u00edsica e conhecimento sobre as tecnologias digitais; tamb\u00e9m envolve a avalia\u00e7\u00e3o da aptid\u00e3o cardiorrespirat\u00f3ria com o Teste de Caminhada de 6 Minutos (TC6M). A pesquisa contribuir\u00e1 para reflex\u00e3o sobre o apoio das tecnologias nas atividades f\u00edsicas desenvolvidas na escola e fora dela e para o incremento da atividade f\u00edsica e ades\u00e3o ao estilo de vida saud\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave<\/strong>:\u00a0Atividade f\u00edsica, sedentarismo, tecnologia, motiva\u00e7\u00e3o, sa\u00fade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:&nbsp;K\u00e1tia Martins Soares Data:&nbsp;15\/08\/2023 Hor\u00e1rio:&nbsp;9:00 Local:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/defesa-katia-martins-soares Orientadora:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Liane Margarida Rockenbach Tarouco Coorientadora:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Patr\u00edcia Fernanda da Silva Banca Examinadora: Prof. Dr. Eliseo Berni Reategui (PPGIE\/UFRGS); Prof.\u00aa Dr.\u00aa N\u00e1dia Cristina Valentini (UFRGS); Prof. Dr. Allyson Carvalho de Ara\u00fajo (UFRN). 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