{"id":5620,"date":"2023-08-10T15:20:01","date_gmt":"2023-08-10T18:20:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=5620"},"modified":"2023-08-10T15:20:05","modified_gmt":"2023-08-10T18:20:05","slug":"ecologias-de-aprendizaje-en-la-cultura-digital-competencias-en-informacion-de-los-docentes-universitarios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/ecologias-de-aprendizaje-en-la-cultura-digital-competencias-en-informacion-de-los-docentes-universitarios\/","title":{"rendered":"Ecolog\u00edas de Aprendizaje en la Cultura Digital: Competencias en Informaci\u00f3n de los Docentes Universitarios"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Autora<\/strong>:&nbsp;Luc\u00eda Alonso Varela<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Data<\/strong>:&nbsp;28\/08\/2023<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Hor\u00e1rio<\/strong>:&nbsp;9:00<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Local<\/strong>:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/ppgie-prof-credine-menezes-bancas-de-avaliacao<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Orientador<\/strong>:&nbsp;Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coorientadora<\/strong>:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Mar\u00eda Gladys Ceretta Soria<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Banca Examinadora<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Prof. Dr. S\u00e9rgio Roberto Kieling Franco (PPGIE\/UFRGS);<\/li><li>Prof.\u00aa Dr.\u00aa Paulina Szafran (UDELAR);<\/li><li>Prof. Dr. Alberto Nogueira de Castro J\u00fanior (PPGECIM\/UFAM).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Resumo<\/strong>:\u00a0O tema principal deste projeto s\u00e3o as compet\u00eancias em informa\u00e7\u00e3o dos professores universit\u00e1rios, no \u00e2mbito da cultura digital, para a constru\u00e7\u00e3o de ecologias de aprendizagem. Em particular, o objetivo geral \u00e9 identificar e descrever as compet\u00eancias informacionais necess\u00e1rias para que os professores universit\u00e1rios possam construir ecologias de aprendizagem na cultura digital no \u00e2mbito da Universidade da Rep\u00fablica e fornecer diretrizes para o treinamento nas compet\u00eancias identificadas. O contexto de desenvolvimento da pesquisa \u00e9 a educa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria no Uruguai e, especificamente, o desenho e implementa\u00e7\u00e3o de processos de ensino e aprendizagem na Universidade da Rep\u00fablica. Esta universidade p\u00fablica no Uruguai \u00e9 a maior institui\u00e7\u00e3o de ensino universit\u00e1rio em termos de n\u00famero de cursos e n\u00famero de professores e alunos. Com o futuro dos novos modelos pedag\u00f3gicos, a incorpora\u00e7\u00e3o das tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o e os problemas evidenciados na pandemia de COVID-19 em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 necessidade de diversificar as estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas e did\u00e1ticas, a an\u00e1lise e reflex\u00e3o sobre as compet\u00eancias, conhecimentos e compet\u00eancias exigidas por professores universit\u00e1rios para lidar com novas realidades. A cultura digital predominante indica que o desenvolvimento de todas as atividades humanas \u00e9 transversalizado pelas tecnologias e ambientes digitais, n\u00e3o escapando o campo educacional a esta realidade; sendo a conce\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de ecologias de aprendizagem um dos principais desafios da educa\u00e7\u00e3o do s\u00e9culo XXI. A partir deste contexto, esta pesquisa visa desenvolver um modelo que identifique e descreva as compet\u00eancias informacionais equeridas pelos professores da Universidade da Rep\u00fablica para desenvolver ecologias de aprendizagem, bem como delinear uma proposta de forma\u00e7\u00e3o que sirva de ferramenta para o professor treinamento neste sentido. A metodologia utilizada \u00e9 qualitativa de natureza interpretativa cujas principais t\u00e9cnicas de recolha de dados s\u00e3o a revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura, inqu\u00e9ritos e o desenvolvimento de entrevistas com as partes interessadas envolvidas e especialistas. Para validar o modelo, um dos servi\u00e7os universit\u00e1rios da Universidade da Rep\u00fablica, a Escola Universit\u00e1ria de Tecnologia M\u00e9dica, \u00e9 tomado como grupo de controle. Para alcan\u00e7ar os objetivos propostos, diferentes etapas s\u00e3o desenvolvidas. Primeiramente, \u00e9 realizada uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica da literatura para saber at\u00e9 que ponto essas quest\u00f5es est\u00e3o sendo trabalhadas na literatura especializada. Com base nessa revis\u00e3o e tomando outros aportes complementares, \u00e9 constru\u00eddo um referencial te\u00f3rico que apresenta as principais orienta\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas sobre o assunto. Esta constru\u00e7\u00e3o te\u00f3rica permite estabelecer um mapa inicial das compet\u00eancias informacionais dos docentes universit\u00e1rios que ser\u00e1 posteriormente colocado em di\u00e1logo com os resultados dos inqu\u00e9ritos efetuados aos docentes e das entrevistas desenvolvido com atores centrais da gest\u00e3o docente. A integra\u00e7\u00e3o desses elementos resultar\u00e1 em um mapa final de compet\u00eancias de informa\u00e7\u00e3o e uma proposta de treinamento para essas compet\u00eancias. Nesse sentido, espera-se contribuir para a discuss\u00e3o sobre as novas realidades enfrentadas pela educa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria em decorr\u00eancia da cultura digital, a constru\u00e7\u00e3o de um modelo de mapa de compet\u00eancias informacionais para essa realidade espec\u00edfica e uma proposta de treinamento que possa ser aplicada. desenvolvimento e\/ou fortalecimento das compet\u00eancias informacionais dos professores universit\u00e1rios. Por fim, espera-se fornecer subs\u00eddios que permitam repensar o papel do professor universit\u00e1rio e a forma\u00e7\u00e3o docente que a realidade da educa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria exige no \u00e2mbito da Universidade da Rep\u00fablica.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Palavras-chave<\/strong>:\u00a0compet\u00eancias em informa\u00e7\u00e3o &#8211; ecologias de aprendizagem &#8211; cultura digital &#8211; professores universit\u00e1rios &#8211; Universidade da Rep\u00fablica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autora:&nbsp;Luc\u00eda Alonso Varela Data:&nbsp;28\/08\/2023 Hor\u00e1rio:&nbsp;9:00 Local:&nbsp;https:\/\/mconf.ufrgs.br\/webconf\/ppgie-prof-credine-menezes-bancas-de-avaliacao Orientador:&nbsp;Prof. Dr. Credin\u00e9 Silva de Menezes Coorientadora:&nbsp;Prof.\u00aa Dr.\u00aa Mar\u00eda Gladys Ceretta Soria Banca Examinadora: Prof. Dr. S\u00e9rgio Roberto Kieling Franco (PPGIE\/UFRGS); Prof.\u00aa Dr.\u00aa Paulina Szafran (UDELAR); Prof. Dr. Alberto Nogueira de Castro J\u00fanior (PPGECIM\/UFAM). 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