{"id":576,"date":"2022-01-05T14:05:56","date_gmt":"2022-01-05T17:05:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?page_id=576"},"modified":"2022-05-30T15:17:57","modified_gmt":"2022-05-30T18:17:57","slug":"por-linha-de-pesquisa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/por-linha-de-pesquisa\/","title":{"rendered":"Por Linha de Pesquisa"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Linha de Pesquisa &#8211; Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-ambientes-imersivos-para-aprendizagem-experiencial-turma-n\/\">PIE00022 &#8211; Ambientes Imersivos para Aprendizagem Experiencial<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00039-aprendizagem-no-ensino-superior-abordagem-piagetiana\/\">PIE00039 &#8211; Aprendizagem no Ensino Superior &#8211; Abordagem Piagetiana<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-e-analise-dos-projetos-de-pesquisa\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento e An\u00e1lise dos Projetos de Pesquisa<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-de-software-para-ambientes-imersivos\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-de-software-para-ambientes-imersivos-iii\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos III<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-de-software-para-ambientes-imersivos-iv\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos IV<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-de-software-para-ambientes-imersivos-vi\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos VI<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-de-software-para-ambientes-imersivos-vii\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos VII<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-desenvolvimento-de-software-para-ambientes-imersivos-viii\/\">PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos VIII<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00044-estudos-socio-historicos-da-acao-mediada\/\">PIE00044 &#8211; Estudos S\u00f3cio-Hist\u00f3ricos da A\u00e7\u00e3o Mediada<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00005-hiperdocumentos-como-material-didatico\/\">PIE00005 &#8211; Hiperdocumentos como Material Did\u00e1tico<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00009-laboratorio-de-teleducacao\/\">PIE00009 &#8211; Laborat\u00f3rio de Teleduca\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-acessibilidade-em-sistemas-web-turma-a\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Acessibilidade em Sistemas Web<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-a-construcao-do-objeto-de-pesquisa-em-tecnologias-digitais-aplicadas-a-educacao-turma-a\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: A constru\u00e7\u00e3o do objeto de pesquisa em Tecnologias Digitais aplicadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-emocao-e-afetividade-na-teoria-socio-historica\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Emo\u00e7\u00e3o e Afetividade na Teoria S\u00f3cio-Hist\u00f3rica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-disciplinaridade-reprodutividade-e-acao-libertadora-em-sistemas-educacionais-turma-rc\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Disciplinaridade, Reprodutividade e A\u00e7\u00e3o Libertadora em Sistemas Educacionais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00045-modelos-pedagogicos-e-competencias-em-educacao-a-distancia\/\">PIE00045 &#8211; Modelos Pedag\u00f3gicos e Compet\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie10001-pratica-de-pesquisa-avaliacao-da-acessibilidade-das-ferramentas-da-plataforma-ead-acessivel-place-para-pessoas-com-diferenciadas-deficiencias-pcds\/\">PIE10001 &#8211; Pr\u00e1tica de Pesquisa: Avalia\u00e7\u00e3o da Acessibilidade das Ferramentas da Plataforma EAD Acess\u00edvel &#8211; PLACE, para Pessoas com Diferenciadas Defici\u00eancias &#8211; PCDs<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-pratica-de-pesquisa-em-inclusao-e-tecnologia-assistiva\/\">PIE00022 &#8211; Pr\u00e1tica de Pesquisa em Inclus\u00e3o e Tecnologia Assistiva<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00049-pratica-em-pesquisa-educacional-pesquisa-em-tecnologia-assistiva\/\">PIE00049 &#8211; Pr\u00e1tica em Pesquisa Educacional: Pesquisa em Tecnologia Assistiva<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-projetos-analise-dos-projetos-de-pesquisa\/\">PIE00022 &#8211; Projetos: An\u00e1lise dos Projetos de Pesquisa<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00022-projetos-pratica-de-pesquisa-em-comunicacao-alternativa-ii-turma-o\/\">PIE00022 &#8211; Projetos: Pr\u00e1tica de Pesquisa em Comunica\u00e7\u00e3o Alternativa II<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-abordagens-sobre-conhecimento-aprendizagem-e-as-tecnologias-turma-a\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Abordagens sobre Conhecimento\/Aprendizagem e as Tecnologias<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-analise-de-redes-sociais\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: An\u00e1lise de Redes Sociais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-competencias-em-educacao-a-distancia-e-recomendacao-de-objetos-de-aprendizagem\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Compet\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia e Recomenda\u00e7\u00e3o de Objetos de Aprendizagem<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-educacao-na-modernidade-liquida\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Educa\u00e7\u00e3o na Modernidade L\u00edquida<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-educacao-superior-no-seculo-xxi-turma-sf\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Educa\u00e7\u00e3o Superior no s\u00e9culo XXI<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-envelhecimento-humano-um-foco-nas-esferas-educacional-e-tecnologica\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Envelhecimento Humano: um foco nas esferas educacional e tecnol\u00f3gica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-modelos-pedagogicos-e-competencias-em-educacao-a-distancia\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Modelos Pedag\u00f3gicos e Compet\u00eancias em Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-modelos-de-trajetorias-e-acompanhamento-dos-processos-de-ensino-e-aprendizagem-turma-l6\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Modelos de Trajet\u00f3rias e Acompanhamento dos Processos de Ensino e Aprendizagem<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-o-conceito-de-tecnologia-de-alvaro-vieira-pinto\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: O Conceito de Tecnologia de \u00c1lvaro Vieira Pinto<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-modelos-de-trajetorias-e-acompanhamento-dos-processos-de-ensino-e-aprendizagem-turma-l6\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Pesquisa em An\u00e1lise de Redes Sociais I<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-pesquisa-em-analise-de-redes-sociais-ii\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Pesquisa em An\u00e1lise de Redes Sociais II<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-pesquisa-interdisciplinar-aspectos-teoricos-metodologicos-e-a-praxis-investigativa-turma-c\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Pesquisa Interdisciplinar: aspectos te\u00f3ricos-metodol\u00f3gicos e a pr\u00e1xis investigativa<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-redes-conectivismo-e-mooc\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Redes, conectivismo e MOOC<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-sistemas-de-recomendacao-e-ontologias-para-competencias-digitais-turma-pa\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Sistemas de Recomenda\u00e7\u00e3o e Ontologias para Compet\u00eancias Digitais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-trajetorias-de-aprendizagem-por-pares-turma-va\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Trajet\u00f3rias de Aprendizagem por Pares<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00008-teleducacao-turma-u7\/\">PIE00008 &#8211; Teleduca\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-adaptacion-aplicada-a-entornos-educativos-para-personas-con-dificultades-en-su-proceso-de-aprendizaje\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Adaptaci\u00f3n Aplicada a Entornos Educativos para Personas con Dificultades en su Proceso de Aprendizaje<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-ciencia-de-dados-para-e-learning-data-science-e-learning-analytics-turma-le\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais:&nbsp;Ci\u00eancia de Dados para E-learning (<em>Data Science e Learning Analytics<\/em>)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-construcao-de-objetos-de-aprendizagem-atraves-da-metodologia-construmed\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Constru\u00e7\u00e3o de Objetos de Aprendizagem atrav\u00e9s da Metodologia ConstruMed<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-inclusao-social-modelos-e-experiencias\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Inclus\u00e3o Social: Modelos e Experi\u00eancias<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-mineracao-de-dados-educacionais\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Minera\u00e7\u00e3o de Dados Educacionais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-mineracao-de-textos-e-processamento-de-linguagem-natural-tecnicas-e-aplicacoes-turma-a\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Minera\u00e7\u00e3o de Textos e Processamento de Linguagem Natural: T\u00e9cnicas e Aplica\u00e7\u00f5es<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00500-software-educacional-para-dispositivos-moveis\/\">PIE00500 &#8211;&nbsp;Software Educacional para Dispositivos M\u00f3veis<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Linha de Pesquisa &#8211; Paradigmas para a Pesquisa sobre o Ensino Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00048-a-ficcao-cientifica-como-ferramenta-para-o-ensino-tecnologico\/\">PIE00048 &#8211; A Fic\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica como Ferramenta para o Ensino Tecnol\u00f3gico<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00001-computacao-afetiva\/\">PIE00001 &#8211; Computa\u00e7\u00e3o Afetiva<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00100-evolucao-do-contexto-historico-e-epistemologico-da-ciencia-e-da-tecnologia\/\">PIE00100 &#8211;\u00a0Evolu\u00e7\u00e3o do Contexto Hist\u00f3rico e Epistemol\u00f3gico da Ci\u00eancia e da Tecnologia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00052-historia-da-ciencia-e-evolucao-do-metodo-cientifico\/\">PIE00052 &#8211; Hist\u00f3ria da Ci\u00eancia e Evolu\u00e7\u00e3o do M\u00e9todo Cient\u00edfico<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00054-introducao-a-epistemologia-genetica-teoria-e-terminologia-basica\/\">PIE00054 &#8211; Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Epistemologia Gen\u00e9tica: Teoria e terminologia b\u00e1sica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-abstracao-reflexionante-processos-cognitivos-criativos-e-inventivos-2\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Abstra\u00e7\u00e3o Reflexionante: Processos Cognitivos, Criativos e Inventivos<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-conhecimento-e-consciencia-contribuicoes-da-epistemologia-genetica-e-da-neurologia-ao-desenvolvimento-cognitivo\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Conhecimento e Consci\u00eancia; Contribui\u00e7\u00f5es da Epistemologia Gen\u00e9tica e da Neurologia ao Desenvolvimento Cognitivo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-conhecimento-e-consciencia-ii-contribuicoes-da-epistemologia-genetica-e-das-neurociencias-ao-desenvolvimento-cognitivo\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Conhecimento e Consci\u00eancia II: Contribui\u00e7\u00f5es da Epistemologia Gen\u00e9tica e das Neuroci\u00eancias ao Desenvolvimento Cognitivo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-conhecimento-e-consciencia-iii-contribuicoes-da-epistemologia-genetica-e-das-neurociencias-ao-desenvolvimento-cognitivo\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Conhecimento e Consci\u00eancia III &#8211; Contribui\u00e7\u00f5es da Epistemologia Gen\u00e9tica e das Neuroci\u00eancias ao Desenvolvimento Cognitivo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-estudos-em-computacao-afetiva\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Estudos em Computa\u00e7\u00e3o Afetiva<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-inteligencia-artificial\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Intelig\u00eancia Artificial<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-metodo-clinico-piagetiano\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: M\u00e9todo Cl\u00ednico Piagetiano<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00051-sistemas-tutores-inteligentes\/\">PIE00051 &#8211; Sistemas Tutores Inteligentes<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie21004-ste-mentes-e-maquinas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PIE21004 &#8211; STE &#8211; Mentes e M\u00e1quinas<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-arquitetura-e-organizacao-de-sociedades-de-agentes\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Arquitetura e Organiza\u00e7\u00e3o de Sociedades de Agentes<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-estilos-de-aprendizagem-no-desenvolvimento-dos-objetos-de-aprendizagem\/\">PIE00013 \u2013 T\u00f3picos Especiais: Estilos de Aprendizagem no Desenvolvimento dos Objetos de Aprendizagem<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-foucault-piaget-os-principios-operatorios-da-microfisica-do-poder\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Foucault + Piaget: Os Princ\u00edpios Operat\u00f3rios da Microf\u00edsica do Poder<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-modelagem-formal-de-ideologias-e-de-sistemas-ideologicos\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Modelagem Formal de Ideologias e de Sistemas Ideol\u00f3gicos<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-revisitando-o-modelo-piagetiano-de-trocas-sociais\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Revisitando o Modelo Piagetiano de Trocas Sociais<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Linha de Pesquisa &#8211; Interfaces Digitais em Educa\u00e7\u00e3o, Arte, Linguagem e Cogni\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00034-a-estetica-das-redes-e-o-ciberespaco\/\">PIE00034 &#8211; A Est\u00e9tica das Redes e o Ciberespa\u00e7o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00043-arquivo-e-testemunho-iii-o-problema-da-linguagem\/\">PIE00043 &#8211; Arquivo e Testemunho III: o Problema da Linguagem<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00040-educacao-e-pesquisa-no-entre-planos-imanencia-referencia-composicao\/\">PIE00040 &#8211; Educa\u00e7\u00e3o e Pesquisa no Entre-planos: Iman\u00eancia, Refer\u00eancia, Composi\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00046-fundamentos-e-pratica-do-metodo-clinico-para-pesquisas-sobre-aprendizagem-na-cultura-digital\/\">PIE00046 &#8211; Fundamentos e Pr\u00e1tica do M\u00e9todo Cl\u00ednico para Pesquisas sobre Aprendizagem na Cultura Digital<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00050-ld-dialogia-e-complexidade\/\">PIE00050 &#8211; LD: Dialogia e Complexidade<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-a-perspectiva-estetica-em-bakhtin-implicacoes-na-pesquisa-formacao\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: A perspectiva (Est)\u00e9tica em Bakhtin: Implica\u00e7\u00f5es na Pesquisa-forma\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-estetica-da-criacao-verbal-bakhtin\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Est\u00e9tica da Cria\u00e7\u00e3o Verbal (Bakhtin)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-producao-de-subjetividade-na-contemporaneidade\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Produ\u00e7\u00e3o de Subjetividade na Contemporaneidade<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00030-leitura-dirigida-textos-escolhidos\/\">PIE00030 &#8211; Leitura Dirigida: Textos Escolhidos<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00041-metodologia-de-analise-de-textos-verbais-e-nao-verbais-em-contexto-digital-linguagens-abordagem-linguistica-e-semiotica\/\">PIE00041 &#8211; Metodologia de An\u00e1lise de Textos Verbais e n\u00e3o Verbais em Contexto Digital: Linguagens Abordagem Lingu\u00edstica e Semi\u00f3tica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00032-o-problema-da-auto-referencia-na-psicologia-arte-e-matematica\/\">PIE00032 &#8211; O Problema da Auto-refer\u00eancia na Psicologia, Arte e Matem\u00e1tica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00049-pratica-em-pesquisa-educacional-pesquisa-em-tecnologia-assistiva-2\/\">PIE00049 &#8211; Pr\u00e1tica em Pesquisa Educacional: A Pesquisa e a Constru\u00e7\u00e3o do Relat\u00f3rio<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00047-pratica-em-pesquisa-educacional-pesquisa-formacao-a-perspectiva-etico-politica-e-estetica\/\">PIE00047 &#8211; Pr\u00e1tica em Pesquisa Educacional: Pesquisa-Forma\u00e7\u00e3o: a Perspectiva \u00c9tico-pol\u00edtica e Est\u00e9tica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-arquivo-e-testemunho-a-dialetica-do-ver-entre-a-palavra-e-a-imagem\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Arquivo e Testemunho. A Dial\u00e9tica do Ver: entre a Palavra e a Imagem<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-arquivo-e-testemunho-a-dialetica-do-ver-entre-a-palavra-e-a-imagem\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Arquivo e Testemunho: o Dizer e o Escrever na Produ\u00e7\u00e3o de Conhecimento<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-cognicao-e-processos-de-subjetivacao\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Cogni\u00e7\u00e3o e Processos de Subjetiva\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-experimentacoes-narrativas-viso-verbais-na-perspectiva-estetica\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Experimenta\u00e7\u00f5es Narrativas Viso-verbais na Perspectiva (Est)\u00e9tica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-fundamentos-e-pratica-do-metodo-clinico-para-pesquisas-sobre-aprendizagem-na-cultura-digital\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Fundamentos e Pr\u00e1tica do M\u00e9todo Cl\u00ednico para Pesquisas sobre Aprendizagem na Cultura Digital<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-metodo-clinico-e-estudos-de-piaget-o-desenvolvimento-do-raciocinio-logico-e-a-construcao-conceitual-na-aprendizagem-operatoria-de-programacao\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: M\u00e9todo Cl\u00ednico e Estudos de Piaget &#8211; O Desenvolvimento do Racioc\u00ednio L\u00f3gico e a Constru\u00e7\u00e3o Conceitual na Aprendizagem Operat\u00f3ria de Programa\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-narrativa-e-experiencia-o-problema-da-transmissao\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Narrativa e Experi\u00eancia: o Problema da Transmiss\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-seminario-tecno-estetica-e-o-meio-digital\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Semin\u00e1rio: Tecno-est\u00e9tica e o Meio Digital<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-tecnologias-digitais-e-subjetivacao\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado:&nbsp;Tecnologias Digitais e Subjetiva\u00e7\u00e3o<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-tecnologias-digitais-na-educacao-matematica\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Tecnologias Digitais na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00021-seminario-avancado-videogames-e-cognicao-enativa-bases-teoricas\/\">PIE00021 &#8211; Semin\u00e1rio Avan\u00e7ado: Videogames e Cogni\u00e7\u00e3o Enativa: Bases Te\u00f3ricas<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-aprendizagem-e-construcao-do-conhecimento\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Aprendizagem e Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-avaliacao-de-interfaces-digitais\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Avalia\u00e7\u00e3o de Interfaces Digitais<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-inter-transdisciplinaridade-complexidade-e-a-perspectiva-estetica\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Inter\/transdisciplinaridade, Complexidade e a Perspectiva (Est)\u00e9tica<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-pesquisa-qualitativa-construcao-de-modelos-de-analise-com-o-software-livre-rqda\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Pesquisa Qualitativa: Constru\u00e7\u00e3o de Modelos de An\u00e1lise com o Software Livre RQDA<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00013-topicos-especiais-reverberacoes-de-uma-pragmatica-etico-estetica-na-escrita-pos-graduada\/\">PIE00013 &#8211; T\u00f3picos Especiais: Reverbera\u00e7\u00f5es de uma Pragm\u00e1tica \u00c9tico-est\u00e9tica na Escrita P\u00f3s-graduada<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Disciplinas oferecidas semestralmente para perman\u00eancia de v\u00ednculo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00026-tese-de-doutorado\/\">PIE00026 &#8211; Tese de Doutorado (turma SE)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/pie00024-proposta-de-tese\/\">PIE00024 &#8211; Proposta de Tese (turma SE)<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha de Pesquisa &#8211; Ambientes Informatizados e Ensino a Dist\u00e2ncia PIE00022 &#8211; Ambientes Imersivos para Aprendizagem Experiencial PIE00039 &#8211; Aprendizagem no Ensino Superior &#8211; Abordagem Piagetiana PIE00022 &#8211; Desenvolvimento e An\u00e1lise dos Projetos de Pesquisa PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos PIE00022 &#8211; Desenvolvimento de Software para Ambientes Imersivos III PIE00022 &#8211; Desenvolvimento &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/por-linha-de-pesquisa\/\"> <span class=\"screen-reader-text\">Por Linha de Pesquisa<\/span> Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-global-header-display":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":""},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v17.8 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Por Linha de Pesquisa - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/por-linha-de-pesquisa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Por Linha de Pesquisa - Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Inform\u00e1tica em Educa\u00e7\u00e3o\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Linha de Pesquisa &#8211; 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