{"id":11520,"date":"2026-05-25T13:23:55","date_gmt":"2026-05-25T16:23:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?p=11520"},"modified":"2026-05-26T10:42:43","modified_gmt":"2026-05-26T13:42:43","slug":"cinted-ufrgs-recebe-delegacao-da-universidade-de-newcastle-para-inicio-das-atividades-presenciais-do-projeto-internacional-bridging-contexts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/cinted-ufrgs-recebe-delegacao-da-universidade-de-newcastle-para-inicio-das-atividades-presenciais-do-projeto-internacional-bridging-contexts\/","title":{"rendered":"CINTED\/UFRGS Recebe Delega\u00e7\u00e3o da Universidade de Newcastle para In\u00edcio das Atividades Presenciais do Projeto internacional \u201cBridging Contexts\u201d"},"content":{"rendered":"\n<h6>Texto: Lorenzo Bolzan Ciulla&nbsp;<\/h6>\n\n\n\n<p>O CINTED (Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educa\u00e7\u00e3o) e o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul receberam, na segunda-feira (11\/05), a delega\u00e7\u00e3o da Universidade de Newcastle do projeto internacional Bridging Contexts, iniciativa financiada pelo British Council que re\u00fane pesquisadores, professores e estudantes do Brasil e do Reino Unido em torno da constru\u00e7\u00e3o de solu\u00e7\u00f5es educacionais inovadoras e socialmente conectadas atrav\u00e9s do desenvolvimento de aplicativos para estudantes de Ensino M\u00e9dio do Rio Grande do Sul. Coordenado pelos professores Dante Augusto Couto Barone e Patr\u00edcia Silva, o projeto tem como objetivo aproximar universidade, escolas e comunidades por meio do uso de tecnologias educacionais, intelig\u00eancia artificial, pr\u00e1ticas interdisciplinares e interc\u00e2mbio cultural. A proposta busca desenvolver a\u00e7\u00f5es colaborativas voltadas \u00e0 educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, promovendo inclus\u00e3o, inova\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e forma\u00e7\u00e3o internacional de estudantes e pesquisadores.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"706\" height=\"372\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11522\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image.jpg 706w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-300x158.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-200x105.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 706px) 100vw, 706px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>A delega\u00e7\u00e3o do Reino Unido foi composta pelo professor Lei Shi e pelos estudantes Xin Shu, Jiacheng Cheng e Yunfei Wang, que participaram de encontros acad\u00eamicos, visitas a centros culturais e tecnol\u00f3gicos como o Instituto Ling e Instituto Caldeira, atividades de pesquisa e visitas a duas escolas no Rio Grande do Sul, a EEEM Professor C\u00e2ndido de Barros e EEEM Patrulhense, em Santo Ant\u00f4nio da Patrulha, e EMEF Campos Salles, em Nova Santa Rita.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"820\" height=\"302\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11521\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2.jpg 820w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-300x110.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-768x283.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-2-200x74.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 820px) 100vw, 820px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>O primeiro encontro presencial ocorreu na segunda-feira (11\/05) no CINTED\/UFRGS, no Campus Centro, e contou tamb\u00e9m com a presen\u00e7a do vice-secret\u00e1rio da RELINTER\/UFRGS, Athos Munhoz, refor\u00e7ando a import\u00e2ncia da internacionaliza\u00e7\u00e3o e da coopera\u00e7\u00e3o cient\u00edfica para a universidade. Al\u00e9m das atividades acad\u00eamicas, o projeto previa uma intensa troca de experi\u00eancias entre os participantes brasileiros e brit\u00e2nicos, fortalecendo redes internacionais de colabora\u00e7\u00e3o e ampliando o di\u00e1logo entre educa\u00e7\u00e3o, tecnologia e impacto social.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-11523\" width=\"618\" height=\"410\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-1.jpg 848w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-1-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-1-768x509.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-1-200x133.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 618px) 100vw, 618px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Contato: Prof. Dante Augusto Couto Barone \u2014 barone@inf.ufrgs.br \u2014 www.ufrgs.br\/cinted<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texto: Lorenzo Bolzan Ciulla&nbsp; 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