{"id":9277,"date":"2025-04-11T14:44:15","date_gmt":"2025-04-11T17:44:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/?p=9277"},"modified":"2025-04-11T14:52:44","modified_gmt":"2025-04-11T17:52:44","slug":"intercambio-academico-na-noruega","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/intercambio-academico-na-noruega\/","title":{"rendered":"Interc\u00e2mbio Acad\u00eamico na Noruega &#8211; Projeto MADiT"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Interc\u00e2mbio Acad\u00eamico na Noruega: Uma Jornada de Aprendizado e Colabora\u00e7\u00e3o H\u00edbrida em Andamento para o PPGIE &#8211; Projeto MADiT<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Interc\u00e2mbio Acad\u00eamico na Noruega: Uma Jornada de Aprendizado e Colabora\u00e7\u00e3o H\u00edbrida Conclu\u00edda<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGIE) celebra o bem-sucedido interc\u00e2mbio acad\u00eamico da doutoranda Fabiani Ortiz Portella na Universidade de Ci\u00eancias Aplicadas do Oeste da Noruega (HVL), em Bergen, que ocorreu de <strong>13 de fevereiro a 03 de abril de 2025<\/strong>. A experi\u00eancia integrou o projeto MADiT, uma colabora\u00e7\u00e3o inovadora entre a HVL, a Catholic University of America (CUA) e a UFRGS, e foi poss\u00edvel gra\u00e7as \u00e0 colabora\u00e7\u00e3o essencial da Prof.\u00aa Raquel Salcedo Gomes, cuja expertise em educa\u00e7\u00e3o internacional h\u00edbrida foi fundamental.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta colabora\u00e7\u00e3o nasceu da necessidade de fortalecer a internacionaliza\u00e7\u00e3o e a mobilidade nos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Arte e Design na Forma\u00e7\u00e3o de Professores das tr\u00eas institui\u00e7\u00f5es, com o objetivo de expandir as perspectivas internacionais de doutorandos e colaboradores.<\/p>\n\n\n\n<p>O projeto MADiT, liderado pela Prof.\u00aa Ingvild Digranes na HVL, explorou o papel da educa\u00e7\u00e3o em arte e design em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 meta 12 do ODS, que visa garantir padr\u00f5es de consumo e produ\u00e7\u00e3o sustent\u00e1veis. Atrav\u00e9s do design thinking, conhecimento de materiais e compet\u00eancias de reparo e reciclagem, o projeto promoveu a reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre desperd\u00edcio e consumo.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante o interc\u00e2mbio, Fabiani participou ativamente de diversas atividades que visaram:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Desenvolver estruturas para mobilidade de doutorandos, com foco na experi\u00eancia pr\u00e1tica, explorando modalidades inovadoras possibilitadas pelas tecnologias.<\/li><li>Criar m\u00f3dulos de Aprendizagem Colaborativa Online (COIL), uma forma de educa\u00e7\u00e3o h\u00edbrida internacional que combina intera\u00e7\u00f5es online e presenciais.<\/li><li>Conhecer o sistema educacional noruegu\u00eas e suas metodologias, oferecidas na universidade e nas escolas p\u00fablicas.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>A pesquisa de Fabiani se conectou diretamente com o projeto MADiT, buscando estudar tecnologias tang\u00edveis na perspectiva do Design Universal para a Aprendizagem (DUA), explorando como a tecnologia pode ser utilizada para promover inclus\u00e3o e acessibilidade na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>A imers\u00e3o em diferentes realidades educacionais, incluindo visitas a escolas parceiras locais, promoveu uma rica troca de experi\u00eancias e a constru\u00e7\u00e3o de novas perspectivas, enriquecendo significativamente a forma\u00e7\u00e3o de Fabiani e contribuindo para a internacionaliza\u00e7\u00e3o do PPGIE.<\/p>\n\n\n\n<p>O PPGIE, ao valorizar a internacionaliza\u00e7\u00e3o e acreditar nessa troca de conhecimentos, busca promover a forma\u00e7\u00e3o de doutorandos cada vez mais qualificados e preparados para os desafios contempor\u00e2neos.<\/p>\n\n\n\n<p>Agradecemos \u00e0 Prof.\u00aa Ingvild Digranes e \u00e0 HVL pela valiosa parceria e pelo acolhimento dispensado \u00e0 Fabiani, e \u00e0 Prof.\u00aa Raquel Salcedo Gomes pela essencial colabora\u00e7\u00e3o que possibilitou essa experi\u00eancia transformadora para a doutoranda e para o nosso programa.<\/p>\n\n\n\n<p>#PPGIE #UFRGS #Interc\u00e2mbio #Noruega #COIL #Educa\u00e7\u00e3oH\u00edbrida #PedagogiaInclusiva #Inova\u00e7\u00e3oEducacional #Internacionaliza\u00e7\u00e3o #ProjetoMADiT #DesignLiteracy #ODS12 #TecnologiaTang\u00edvel #DUA #Experi\u00eanciaPr\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image is-style-default\"><img alt=\"\" \/><img loading=\"lazy\" class=\"alignnone wp-image-9279 size-full alignleft\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1.jpg\" alt=\"\" width=\"256\" height=\"342\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1.jpg 256w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-225x300.jpg 225w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-200x267.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 256px) 100vw, 256px\" \/>\u00a0 \u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-9281 alignleft\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-1.jpg\" alt=\"\" width=\"252\" height=\"189\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-1.jpg 252w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-1-200x150.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 252px) 100vw, 252px\" \/> \u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-9282 alignleft\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-2.jpg\" alt=\"\" width=\"164\" height=\"218\" \/> \u00a0\u00a0 <img loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-full wp-image-9283 alignleft\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-3.jpg\" alt=\"\" width=\"267\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-3.jpg 267w, https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgie\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/1-3-200x150.jpg 200w\" sizes=\"(max-width: 267px) 100vw, 267px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Interc\u00e2mbio Acad\u00eamico na Noruega: Uma Jornada de Aprendizado e Colabora\u00e7\u00e3o H\u00edbrida em Andamento para o PPGIE &#8211; 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