{"id":4795,"date":"2022-05-24T17:45:03","date_gmt":"2022-05-24T20:45:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/?page_id=4795"},"modified":"2026-09-24T11:54:57","modified_gmt":"2026-09-24T14:54:57","slug":"cursos-livres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/cursos-livres\/","title":{"rendered":"CURSOS LIVRES"},"content":{"rendered":"\t\t
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CURSOS LIVRES<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Reflex\u00f5es da Teoria Liter\u00e1ria aplicadas \u00e0 leitura de narrativas<\/h3>

Professora:<\/strong>
Dra. Juracy Assmann Saraiva<\/p>

Linha de pesquisa:<\/strong>
Literatura, Sociedade e Hist\u00f3ria da literatura

Cr\u00e9ditos:<\/strong>
02 (32 horas\/aula)

Semestre:<\/strong>
2026\/2

Data de in\u00edcio:<\/strong>
05\/10. Data de t\u00e9rmino: 01\/12.

Dias letivos:<\/strong>
06\/10, 13\/10, 20\/10, 27\/10, 03\/11, 10\/11, 17\/11 e 01\/12.

Hor\u00e1rio:<\/strong>
ter\u00e7as-feiras das 14h \u00e0s 18h<\/p>

S\u00famula:<\/strong>
A disciplina visualiza a universalidade da narrativa, suas formas de manifesta\u00e7\u00e3o e suas categorias fundamentais. Correlaciona procedimentos discursivos de narrativas \u00e0 significa\u00e7\u00e3o textual. Concebe o discurso como manifesta\u00e7\u00e3o cr\u00edtico-reflexiva de valores est\u00e9tico-sociais, articulando o processo de representa\u00e7\u00e3o em narrativas com o contexto de sua produ\u00e7\u00e3o e com a biografia intelectual de seus autores.<\/p>

Objetivos:<\/strong>
– Aprofundar estudos sobre a narrativa de fic\u00e7\u00e3o;
– Investigar a correla\u00e7\u00e3o entre recursos formais, expressos em narrativas, e a significa\u00e7\u00e3o;
– Articular procedimentos discursivos ao ponto de vista axiol\u00f3gico e\/ou est\u00e9tico, expressos no texto ficcional;
– Correlacionar a interpreta\u00e7\u00e3o de textos ficcionais com o contexto s\u00f3cio-hist\u00f3rico de sua produ\u00e7\u00e3o e com o posicionamento de seus autores em face da arte da fic\u00e7\u00e3o;
– Habilitar o aluno \u00e0 an\u00e1lise de textos ficcionais.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pol\u00edticas feministas da tradu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>


Per\u00edodo Letivo:<\/strong> 2026\/2

N\u00edvel:<\/strong> Doutorado, Mestrado Acad\u00eamico<\/p>

Cr\u00e9ditos:<\/strong> 1<\/p>

Hor\u00e1rio:<\/strong>
manh\u00e3 e tarde<\/p>

Professoras:<\/strong>
Patr\u00edcia Chittoni Ramos Reuillard e Maria Teresa Mhereb<\/p>

Per\u00edodo de doc\u00eancia:<\/strong>
28 e 29 de setembro de 2026<\/p>

S\u00famula:<\/strong>
Panorama de teorias e pr\u00e1ticas feministas da tradu\u00e7\u00e3o no Brasil e no mundo, com foco nas
pol\u00edticas feministas subjacentes \u00e0s diferentes abordagens e suas rela\u00e7\u00f5es com movimentos
sociais.<\/p>

Objetivo:<\/strong>
Oferecer subs\u00eddios te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos que permitam \u00e0s\/aos estudantes compreender a
tradu\u00e7\u00e3o feminista e os Estudos Feministas da Tradu\u00e7\u00e3o como atividade pol\u00edtica vinculada a
um projeto de sociedade e estabalecer rela\u00e7\u00f5es com outras \u00e1reas do conhecimento.<\/p>

Conte\u00fado Program\u00e1tico:<\/strong>
1. O que podem ser \u201cpol\u00edticas da tradu\u00e7\u00e3o\u201d: o que \u00e9 \u201cpol\u00edtica\u201d e como ela pode ser pensada
nos campos da tradu\u00e7\u00e3o feminista e dos Estudos Feministas da Tradu\u00e7\u00e3o.
2. A pol\u00edtica no discurso: o texto como fato pol\u00edtico.
3. Agentes da tradu\u00e7\u00e3o e pol\u00edtica das escolhas: quem (n\u00e3o) pode escolher quem, o qu\u00ea e
como traduzir (estudo de caso sobre o mercado editorial brasileiro).
4. A tradu\u00e7\u00e3o a servi\u00e7o de lutas por justi\u00e7a social: feminismo negro, queer, transnacional,
marxismo feminista, feminismo decolonial, feminismo isl\u00e2mico.
5. Coletivos feministas de tradu\u00e7\u00e3o: a tradu\u00e7\u00e3o como experi\u00eancia de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica.<\/p>

M\u00e9todo de Trabalho:<\/strong>
Atividades presenciais (exposi\u00e7\u00e3o, discuss\u00e3o das leituras propostas, atividade pr\u00e1tica) e
ass\u00edncronas (leituras).<\/p>

Avalia\u00e7\u00e3o:<\/strong>
Atividade presencial, individual ou em dupla, a partir de roteiro proposto em sala de aula.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Escritas atravessadas em Cristina Rivera Garza<\/strong><\/h3>

Docente respons\u00e1vel e ministrante<\/strong>
Profa. Dra. Isabel Jasinski<\/p>

Carga hor\u00e1ria total:<\/strong> 16h, 4 encontros<\/p>

Cr\u00e9ditos:<\/strong> 1<\/p>

Cronograma:<\/strong>
Esquenta:<\/span>
17 de setembro, 10h30 \u00e0s 12h, \u201cEscritas atravessadas em Cristina Rivera Garza\u201d, Mesa redonda \u201cLiteratura em movimento I\u201d, Evento Conex\u00e3o – Am\u00e9rica Latina\/ Conexi\u00f3n – Am\u00e9rica Latina \/ Latin America – Connection, Universidad de Granada, Espanha, online.
Curso:<\/span>
13 de outubro: 8h30-12h30;
14 de outubro: 8h30-12h30;
15 de outubro: 8h30-12h30 e 13h30-17h30.<\/p>

Resumo:<\/strong>
O curso pretende apresentar a obra de Cristina Rivera Garza, escritora mexicana nascida na fronteira com o Texas, sob a perspectiva da dimens\u00e3o relacional da sua literatura considerada em suas \u201cescritas atravessadas\u201d. Em seus textos ficcionais e cr\u00edticos, ela considera a escrita liter\u00e1ria como uma pr\u00e1tica de resist\u00eancia \u00e0 instrumentaliza\u00e7\u00e3o da linguagem, que responde \u00e0s demandas do presente. A partir da mobilidade entre linguagens e arquivos, a escritora fragiliza as fronteiras entre fic\u00e7\u00e3o e realidade, entre autor e narrador, original e c\u00f3pia. Sua escrita articula textos n\u00e3o-ficcionais, incluindo recursos midi\u00e1ticos das redes virtuais e g\u00eaneros discursivos associados \u00e0 hist\u00f3ria e ao testemunho. V\u00e1rias de suas obras destacam o protagonismo das mulheres, pontuando muitas vezes as viol\u00eancias \u00e0s quais s\u00e3o submetidas pelo sistema patriarcal mexicano. Por sua experi\u00eancia transfronteiri\u00e7a e migrante nos EUA, Rivera Garza dialoga com os movimentos de escritoras chicanas, vinculando sua escrita ao corpo e ao deslocamento. Em seu vi\u00e9s te\u00f3rico, conceitos como \u201cdesapropria\u00e7\u00e3o\u201d, \u201ccomunalidade\u201d e \u201cescritas geol\u00f3gicas\u201d se vinculam a debates emergentes no contexto dos Estudos Liter\u00e1rios na Am\u00e9rica Latina do s\u00e9culo XXI. A partir destes aspectos, a reflex\u00e3o proposta pelo curso pretende considerar suas din\u00e2micas narrativas, determinadas pelos afetos do corpo, modos de rela\u00e7\u00e3o da linguagem e recursos liter\u00e1rios que contribuem para a sua constru\u00e7\u00e3o do seu modo de ver a literatura.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Processos tradut\u00f3rios e interpretativos em Libras: modalidade, cogni\u00e7\u00e3o e atua\u00e7\u00e3o profissional<\/strong><\/h3>

Carga hor\u00e1ria<\/strong>
30 horas-aula (2 cr\u00e9ditos): 60% presenciais e 40% ass\u00edncronas no Moodle<\/p>

Docente respons\u00e1vel e ministrante<\/strong>
Prof. Dr. Vinicius Martins Flores ( viniciusmartinsf@gmail.com )<\/p>

Ministrantes convidados<\/strong>
Profa. Dra. Maria Cristina Pires Pereira
Profa. Dra. Patrizia Cavallo
Prof. Dr. Sandro Rodrigues da Fonseca<\/p>

Datas presenciais<\/strong>
16\/11, das 13h \u00e0s 17h; 17\/11, das 13h \u00e0s 17h; e 07\/12, das 8h \u00e0s 17h<\/p>

Etapa ass\u00edncrona<\/strong>
Percurso de leituras e atividades no Moodle de 16\/11 a 06\/12, com carga de 12 horas-aula<\/p>

P\u00fablico-alvo<\/strong>
Estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, docentes, pesquisadores, tradutores e int\u00e9rpretes de Libras e profissionais interessados nos processos tradut\u00f3rios e interpretativos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Fundamentos conceituais dos Estudos da Tradu\u00e7\u00e3o e da Interpreta\u00e7\u00e3o de Libras<\/strong><\/h3>

Docente respons\u00e1vel e como ministrante:
<\/strong>Vinicius Martins Flores – viniciusmartinsf@gmail.com<\/p><\/div>

Carga hor\u00e1ria:<\/strong>
30 horas-aula (2 cr\u00e9ditos): 60% presenciais e 40% ass\u00edncronas no Moodle.
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Ministrantes convidados\u00a0(palestrantes)<\/span>:<\/strong><\/p>

\u2022 Profa.\u00a0Dra<\/span>. Maria Cristina Pires Pereira\u00a0(UFRGS)<\/span>;
\u2022 Prof.\u00a0Dr<\/span>. Sandro Rodrigues da Fonseca (UFRGS)<\/span><\/p>

Datas presenciais<\/strong>
09\/11, das 8h \u00e0s 17h; 10\/11, das 13h \u00e0s 17h; e 16\/11, das 8h \u00e0s 12h<\/p>

Etapa ass\u00edncrona<\/strong>
Percurso de leituras e atividades no Moodle de 05\/10 a 08\/11, com carga de 12 horas-aula<\/p>

P\u00fablico-alvo<\/strong>
Estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, docentes, pesquisadores e profissionais interessados em tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de Libras<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O int\u00e9rprete de Libras na educa\u00e7\u00e3o de surdos: fundamentos, pr\u00e1ticas e dilemas contempor\u00e2neos<\/strong><\/h3>

Docente respons\u00e1vel e como ministrante:
<\/strong>Vinicius Martins Flores – viniciusmartinsf@gmail.com<\/p><\/div>

Carga hor\u00e1ria:<\/strong>
30 horas-aula (2 cr\u00e9ditos): 60% presenciais e 40% ass\u00edncronas no Moodle.<\/p>

Ministrantes convidados\u00a0(palestrantes)<\/span>:<\/strong><\/p><\/div><\/div>

\u2022 Profa.\u00a0Dra<\/span>. Patrizia Cavallo\u00a0(UFRGS)<\/span>;
\u2022 Prof.\u00a0Dr<\/span>. Sandro Rodrigues da Fonseca\u00a0(UFRGS)<\/span>;
\u2022 TILS Dra. Thalita Chagas Silva Ara\u00fajo\u00a0(UFBA)<\/span>.<\/p>

Datas presenciais<\/strong>
08\/12, das 13h \u00e0s 17h; 14\/12, das 8h \u00e0s 17h; e 15\/12, das 13h \u00e0s 17h<\/p>

Etapa ass\u00edncrona<\/strong>
Percurso de leituras e atividades no Moodle de 08\/12 a 20\/12, com carga de 12 horas-aula<\/p>

P\u00fablico-alvo<\/strong>
Estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e gradua\u00e7\u00e3o, docentes, pesquisadores, tradutores e int\u00e9rpretes de Libras e profissionais interessados na educa\u00e7\u00e3o de surdos.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Oficina de Revis\u00e3o de Textos<\/h3>

Carga Hor\u00e1ria:
<\/strong>(2 cr\u00e9ditos – 8 encontros quinzenais de 4 horas\/aula)<\/p>

Docente:\u00a0<\/strong>
Marcos Goldnadel<\/p>

Hor\u00e1rio:
Ter\u00e7as-feiras, das 8h30min \u00e0s 12h30min<\/p>

Local:<\/strong>
Sala de reuni\u00f5es do CELLIL (pr\u00e9dio administrativo do Instituto de Letras da UFRGS)<\/p>

Per\u00edodo:<\/strong>
01\/09\/2026 a 08\/12\/2026<\/p>

Datas dos encontros quinzenais:<\/strong>
01\/09, 15\/09, 29\/09, 13\/10, 27\/10, 10\/11, 24\/11, 08\/12<\/p>

S\u00famula:<\/strong>
Oficina destinada a desenvolver as compet\u00eancias necess\u00e1rias para a revis\u00e3o de textos n\u00e3o liter\u00e1rios<\/p>

Pr\u00e9-requisito:<\/strong>
Ter dois trechos de texto revisados com extens\u00e3o de uma a duas p\u00e1ginas. (Os trechos podem ser parte de um texto revisado com extens\u00e3o maior.)<\/p>

Esclarecimentos adicionais:<\/strong><\/p>