{"id":8373,"date":"2022-12-14T09:57:53","date_gmt":"2022-12-14T12:57:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/?p=8373"},"modified":"2022-12-14T09:57:54","modified_gmt":"2022-12-14T12:57:54","slug":"palestra-do-prof-dr-antonio-marcio-da-silva-da-university-of-essex","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/2022\/12\/palestra-do-prof-dr-antonio-marcio-da-silva-da-university-of-essex\/","title":{"rendered":"Palestra do Prof. Dr. Antonio M\u00e1rcio da Silva, da University of Essex"},"content":{"rendered":"\n

Data<\/strong>: 20 de dezembro de 2022
Hora<\/strong>: 14h \u00e0s 16h
Local<\/strong>: Audit\u00f3rio do LUFT
P\u00fablico<\/strong>:
– Discentes de Est\u00e1gio de Doc\u00eancia em l\u00ednguas
– Discentes do Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica
– Discentes do Programa PIBID
– P\u00f3s-graduandos<\/p>\n\n\n\n

OBS: N\u00e3o h\u00e1 necessidade de inscri\u00e7\u00e3o pr\u00e9via. Evento gratuito. Vale certificado para fins de horas complementares da gradua\u00e7\u00e3o e atividade extracurricular (PPG).<\/p>\n\n\n\n

RESUMO DA PALESTRA<\/strong>: Partindo de minha experi\u00eancia no curso de treinamento de professores em l\u00ednguas adicionais no Reino Unido, denominado PGCE (Post Graduate Certificate in Education) e experi\u00eancia no ensino fundamental e m\u00e9dio, nesta apresenta\u00e7\u00e3o, tenho por objetivo explorar alguns conceitos abordados na pr\u00e1tica do professor de l\u00ednguas no dia-a-dia no contexto ingl\u00eas e pensar como alguns destes conceitos e pr\u00e1ticas podem ser aplicados para al\u00e9m deste contexto, como por exemplo, o contexto brasileiro. Para tanto, explorar-se-\u00e3o elementos do planejamento desde a concep\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo, planos de aula, at\u00e9 a avalia\u00e7\u00e3o, incluindo o uso da l\u00edngua alvo e a profici\u00eancia dos professores, diferencia\u00e7\u00e3o de objetivos e atividades, avalia\u00e7\u00e3o para aprendizagem (assessment for learning), questioning (perguntas feitas pelo professor para certificar se os aprendizes entenderam o assunto abordado e para propor orienta\u00e7\u00f5es nas corre\u00e7\u00f5es de atividades), e como quest\u00f5es disciplinares fazem parte do planejamento. Estes elementos ser\u00e3o ilustrados com exemplos pr\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n

BIODATA<\/strong>: Possui gradua\u00e7\u00e3o em Letras (Portugu\u00eas\/Ingl\u00eas) pela UNIFOR-MG (2001), especializa\u00e7\u00e3o (PGCE) em Modern Languages (espanhol e franc\u00eas) pela University of Sussex (2019), mestrado em Modern Languages pela University of Leeds (2009), Inglaterra, e doutorado em Hispanic Studies pela University of Bristol (2013). Foi leitor brasileiro pela CAPES na Birkbeck University of London (2008-2012) e trabalhou como coordenador e professor dos cursos de portugu\u00eas l\u00edngua adicional na University of Kent. Atualmente, \u00e9 professor do departamento de L\u00ednguas e Lingu\u00edstica na University of Essex onde leciona portugu\u00eas l\u00edngua adicional e trabalha na gradua\u00e7\u00e3o e mestrado em ingl\u00eas como l\u00edngua adicional (TEFL). \u00c9 examinador de portugu\u00eas l\u00edngua adicional, oral e escrito, no Institute of Linguistics e no Minist\u00e9rio de Rela\u00e7\u00f5es Exteriores do Governo Brit\u00e2nico, ambos em Londres. Foi examinador externo de portugu\u00eas l\u00edngua adicional na University of Coventry (2010-2014), King\u2019s College London (2015-2018) e na University of Liverpool (2016-2018) e examinador do CELPE-Bras no King\u2019s College London. J\u00e1 trabalhou como professor visitante de portugu\u00eas l\u00edngua adicional na University of Bristol, na University of Oxford, Queen Mary University of London, University of Surrey e no Imperial College London. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Letras, com \u00eanfase em L\u00edngua Portuguesa (l\u00edngua materna e adicional) e literatura, cinema e cultura dos pa\u00edses de L\u00edngua Portuguesa e Am\u00e9rica espanhola; L\u00edngua Inglesa no ensino fundamental e m\u00e9dio brasileiro, e as L\u00ednguas Espanhola e Francesa (l\u00ednguas adicionais) no ensino fundamental e m\u00e9dio ingl\u00eas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Considera\u00e7\u00f5es sobre a forma\u00e7\u00e3o de professores de l\u00ednguas adicionais em contexto ingl\u00eas: poss\u00edveis contribui\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-pr\u00e1ticas para o contexto brasileiro<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":8374,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8373","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geral"],"acf":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/Palestra-profdr-antonio-marcio-da-silva.webp","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8373","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8373"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8373\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8374"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8373"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8373"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgletras\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8373"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}