{"id":92,"date":"2019-05-19T22:00:06","date_gmt":"2019-05-20T01:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/praticasemobra\/?p=92"},"modified":"2021-11-16T23:49:17","modified_gmt":"2021-11-17T02:49:17","slug":"a-adocao-do-sistema-last-planner","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/praticasemobra\/2019\/05\/19\/a-adocao-do-sistema-last-planner\/","title":{"rendered":"A ado\u00e7\u00e3o do sistema Last Planner"},"content":{"rendered":"<p>Planejar a execu\u00e7\u00e3o de uma obra \u00e9 algo que, embora trabalhoso, resulta em in\u00fameros benef\u00edcios, diminuindo desperd\u00edcios de tempo, de material e de dinheiro. Dentre as ferramentas utilizadas para o planejamento de uma obra, existe o sistema Last Planner (Ballard and Howell, 1994)<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>. O trabalho do aluno Dany Delfim Silbermann, realizado em 2017, analisa como o Last Planner poderia contribuir para a obra acompanhada.<\/p>\n<p>O empreendimento foi realizado por uma empresa que executa edifica\u00e7\u00f5es comerciais e residenciais em \u00e1reas nobres, com filiais em duas cidades ga\u00fachas. A obra em quest\u00e3o era um edif\u00edcio residencial. No caso, o plano de execu\u00e7\u00e3o do empreendimento em longo prazo n\u00e3o era compartilhado com todos, causando poss\u00edveis dificuldades no entendimento da obra como um todo. O plano de m\u00e9dio prazo era inexistente, enquanto que o planejamento de curto prazo era mal-organizado, com reuni\u00f5es informais sem documenta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>O sistema Last Planner divide o planejamento em tr\u00eas categorias: longo, m\u00e9dio e curto prazo. Prop\u00f5e maior horizontalidade no sistema de organiza\u00e7\u00e3o da obra, uma vez que os funcion\u00e1rios t\u00eam acesso ao processo de planejamento, proporcionando mais transpar\u00eancia e comunica\u00e7\u00e3o, aumentando a efici\u00eancia. A longo prazo, define o escopo do projeto: usos, p\u00fablico-alvo, s\u00edtio, programa de necessidades, al\u00e9m da or\u00e7amenta\u00e7\u00e3o e do prazo propostos para a obra. Analisa tamb\u00e9m o caminho cr\u00edtico, ou seja, define as etapas necess\u00e1rias a fim de concluir as atividades no prazo. Al\u00e9m disso, define atividades suplentes que n\u00e3o dependem umas das outras, de modo que a ociosidade seja evitada. Para o curto prazo, o aluno prop\u00f4s rotinizar as reuni\u00f5es semanais (definir um turno espec\u00edfico para elas) e incluir as equipes no processo de planejamento.<!--more--><\/p>\n<p>Ademais, o aluno defendeu a ideia dos 5 sensos<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a> para a otimiza\u00e7\u00e3o do processo. O primeiro, organiza\u00e7\u00e3o, implica em reduzir desperd\u00edcios, eliminando tarefas que n\u00e3o agregam valor. O segundo, arruma\u00e7\u00e3o, significa redefinir o layout do canteiro, posicionando os elementos estrategicamente, diminuindo, por exemplo, atividades de transporte. O pr\u00f3ximo senso, limpeza, ajuda a evitar certas atividades desnecess\u00e1rias, priorizando o n\u00e3o sujar para n\u00e3o precisar limpar posteriormente \u2013 por exemplo, descartar o res\u00edduo corretamente no primeiro momento evita que ele precise ser separado mais tarde. O asseio, quarto senso, mant\u00e9m padr\u00f5es de bem-estar dos trabalhadores, frisando o uso de equipamentos de prote\u00e7\u00e3o individual e coletiva e a manuten\u00e7\u00e3o da higiene. O \u00faltimo senso, a disciplina, defende a \u00e9tica de trabalho, mantendo a assiduidade, o respeito e a moral como essenciais a uma boa execu\u00e7\u00e3o de obra.<\/p>\n<p>Mat\u00e9ria elaborada pela monitora Ana Carolina Voelcker a partir de pesquisa e imagens do aluno Dany Delfim Silbermann em 2017\/1.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> Ballard, G. and Howell, G. (1994) Implementing lean construction: stabilizing work flow, <em>Proceedings of the 2nd Annual Meeting of the International Group for Lean Construction<\/em>, Santiago, Chile. (Available in <em>Lean Construction<\/em>, A.A. Balkema Publishers, Rotterdam, Netherlands, 1997, pp. 101 &#8211; 110.)<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> O Programa 5 S\u2019s tem sua origem no Jap\u00e3o, quando em Maio de 1950, o professor Kaoro Ishikawa apresenta um m\u00e9todo para combater o desperd\u00edcio, e ajudar o pa\u00eds destro\u00e7ado pela guerra, e sem recursos naturais (fonte: https:\/\/www.portaleducacao.com.br\/conteudo\/artigos\/administracao\/origem-do-programa-5s-s\/55167)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Planejar a execu\u00e7\u00e3o de uma obra \u00e9 algo que, embora trabalhoso, resulta em in\u00fameros benef\u00edcios, diminuindo desperd\u00edcios de tempo, de material e de dinheiro. Dentre as ferramentas utilizadas para o planejamento de uma obra, existe o sistema Last Planner (Ballard and Howell, 1994)[1]. 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