{"id":109,"date":"2018-11-07T09:40:09","date_gmt":"2018-11-07T11:40:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/?page_id=109"},"modified":"2024-04-17T10:47:58","modified_gmt":"2024-04-17T13:47:58","slug":"areas-do-conhecimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/areas-do-conhecimento\/","title":{"rendered":"\u00c1reas do conhecimento"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">\u00a0 \u00a0\u00a0 O <strong>professor especialista<\/strong>\u00a0atua como organizador de situa\u00e7\u00f5es de aprofundamento na sua \u00e1rea do conhecimento e nas interfaces com as demais, ao considerar: os interesses e necessidades dos alunos evidenciados nas orienta\u00e7\u00f5es aos <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/projetos-de-aprendizagem\/\">Projetos<\/a>, nas <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/atividades-integradas\/\">Atividades Integradas<\/a> e nas <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/oficinas\/\">Oficinas<\/a>. Os alunos do Projeto Amora t\u00eam, todos, uma pasta individual na qual, de tempos em tempos, colecionamos alguns trabalhos ou avalia\u00e7\u00f5es individuais deles que damos o nome de Testemunhos. Esses testemunhos nos ajudam a compor o parecer descritivo dos alunos que \u00e9 entregue \u00e0s fam\u00edlias a cada trimestre.<\/p>\n<div style=\"text-align: center;\" align=\"justify\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Comp\u00f5em, no momento, a <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/curriculo-dos-professores\/\">equipe de especialistas<\/a> do Projeto Amora os seguintes professores relacionados com suas respectivas \u00e1reas do conhecimento:<\/div>\n<div align=\"justify\"><\/div>\n<h6 style=\"text-align: center;\" align=\"justify\">Saiba mais a respeito do trabalho dos professores:<\/h6>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Docente\u00a0<\/strong>&#8211;\u00a0<strong>\u00c1rea do Conhecimento<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/carolvalada.wixsite.com\/literaturanocapufrgs?fbclid=IwAR0ueQBXTOnpc9EAbsSR3VmKCc7nXxk_TNrksJgCc0R8Jo4mo9sCbjygLn4\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">Caroline Becker (L\u00edngua portuguesa e produ\u00e7\u00e3o textual)<\/span><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">Samuel Oliveira (L\u00edngua inglesa)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Joana Pereira (M\u00fasica)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">Karine Storck (Artes Visuais)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">\u00a0Marcello Giacomoni (Hist\u00f3ria)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">Marcelo Maciel (L\u00edngua Portuguesa)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Marcelo Santos (Matem\u00e1tica)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\u00a0Ros\u00e1lia Lacerda (L\u00edngua espanhola)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">Stela Farias (Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">Ta\u00eds Frizzo(Ci\u00eancias)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 18px; font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif;\">Jo\u00e3o Paulo Brubacher(Geografia)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-family: 'Source Sans Pro', sans-serif; font-size: 18px;\">William Molina (Teatro)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 \u00a0\u00a0 O professor especialista\u00a0atua como organizador de situa\u00e7\u00f5es de aprofundamento na sua \u00e1rea do conhecimento e nas interfaces com as demais, ao considerar: os interesses e necessidades dos alunos evidenciados nas orienta\u00e7\u00f5es aos Projetos, nas Atividades Integradas e nas Oficinas. 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