{"id":119,"date":"2018-11-07T09:46:05","date_gmt":"2018-11-07T11:46:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/?page_id=119"},"modified":"2019-05-06T09:29:26","modified_gmt":"2019-05-06T12:29:26","slug":"atividades-integradas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/atividades-integradas\/","title":{"rendered":"Atividades integradas"},"content":{"rendered":"<p>S\u00e3o atividades interdisciplinares planejadas de forma compartilhada e pensadas a partir de conceitos comuns \u00e0s diferentes <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/areas-do-conhecimento\/\">\u00e1reas de conhecimento<\/a>. Tais atividades podem durar tempos diferenciados, conforme a natureza do trabalho ou a necessidade do grupo de alunos.<\/p>\n<p>Essas atividades t\u00eam prioridade na <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/sobre-as-turmas\/\">grade de hor\u00e1rio<\/a> e procuram abordar os conceitos identificados como aqueles a serem trabalhados de forma integrada, a partir de um planejamento pensado de forma conjunta entre os professores. Estas atividades contemplam momentos de trabalho coletivo entre os professores, mas tamb\u00e9m momentos individuais, nos quais cada professor pode aprofundar aspectos relacionados a sua \u00e1rea de conhecimento.<\/p>\n<p>No ano de 2018, as principais atividades integradas foram a<strong> <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/olimpiadas-do-colegio-de-aplicacao-oca\/\">OCA<\/a><\/strong> (Olimp\u00edadas do Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o), contemplando as disciplinas de Hist\u00f3ria e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica; o <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/colegiodeaplicacao\/2018\/07\/12\/lancado-o-projeto-de-leitura-mala-pronta-voltado-para-estudantes-do-amora-ii\/?fbclid=IwAR3sadIs-DvRZWcwxP6sB2Ar4v-LptQ4qzOilqRmF7q4s3A1dtVhrZL1Xjc\">Projeto Mala Pronta<\/a>, L\u00edngua Portuguesa, L\u00edngua Estrangeira e Teatro; as\u00a0<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/presencas-negras\/\">Presen\u00e7as Negras<\/a>, Hist\u00f3ria, Artes Visuais e L\u00edngua Portuguesa; entre outras.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 style=\"text-align: center;\">2019<\/h2>\n<p>Iniciamos o ano de 2019 com uma atividade relacionando as <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/areas-do-conhecimento\/\">\u00e1reas<\/a> de L\u00edngua Portuguesa, M\u00fasica e Teatro visando conscientizar os alunos a respeito do papel da mulher na sociedade. Os estudantes tiveram momentos de di\u00e1logo com os professores e ao fim da atividade, executaram uma apresenta\u00e7\u00e3o teatral demonstrando os machismos e &#8220;desmachismos&#8221; da sociedade.\u00a0<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-462 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/atividade-integrada-dia-da-muljer-300x169.png\" alt=\"\" width=\"365\" height=\"207\" \/><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>S\u00e3o atividades interdisciplinares planejadas de forma compartilhada e pensadas a partir de conceitos comuns \u00e0s diferentes \u00e1reas de conhecimento. Tais atividades podem durar tempos diferenciados, conforme a natureza do trabalho ou a necessidade do grupo de alunos. Essas atividades t\u00eam prioridade na grade de hor\u00e1rio e procuram abordar os conceitos identificados como aqueles a serem&hellip; <br \/> <a class=\"button small blue\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/one-page-express\/atividades-integradas\/\">Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":42,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/119"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=119"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":463,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/119\/revisions\/463"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/42"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/projetoamora\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}