{"id":1067,"date":"2019-04-10T02:40:24","date_gmt":"2019-04-10T05:40:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/?page_id=1067"},"modified":"2025-02-12T22:12:25","modified_gmt":"2025-02-13T01:12:25","slug":"teses-2011","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/ensino-pessoal\/ensino\/producoes\/teses-2011\/","title":{"rendered":"Teses \u2013 2011"},"content":{"rendered":"

TESES<\/strong><\/span><\/p>\n

ANO BASE 2011<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

T\u00edtulo<\/strong>: AS RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE AS TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES ECON\u00d4MICAS E O RITMO DA PRODU\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O URBANO. ESTUDO DE CASO: ARACAJU<\/span>
\nAutor<\/strong>: ROZANA RIVAS DE ARA\u00daJO<\/span>
\nLinha de Pesquisa<\/strong>: Planejamento e Espa\u00e7o Urbano e Regional<\/span>
\nOrientador<\/strong>: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Maria Alice Oliveira da Cunha Lahorgue<\/span>
\nData da Defesa<\/strong>:03\/11\/2011<\/span>
\nBanca<\/strong>:
\n<\/span>– Prof. Dr. Josu\u00e9 Modesto dos Passos Subrinho (Examinador Externo do Departamento de Economia do Centro de Ci\u00eancias Sociais Aplicadas\/UFS)<\/span>
\n– Prof. Dr. Maur\u00edcio Couto Polidori (Examinador Externo do Departamento de Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo \/UFPel)<\/span>
\n– Prof. Dr. Enaldo Nunes Marques (Examinador Interno do PROPUR\/UFRGS)<\/span>
\n– Prof. Dr. Jo\u00e3o Farias Rovati (Examinador Interno do PROPUR\/UFRGS)<\/span><\/p>\n

Resumo<\/strong>:
\n<\/span>Esta tese investiga as correla\u00e7\u00f5es existentes entre os ciclos econ\u00f4micos (enfatizando a localiza\u00e7\u00e3o das atividades econ\u00f4micas motrizes) e os ciclos espaciais urbanos (entendidos como as \u201condas\u201d de constru\u00e7\u00e3o da cidade). Aracaju, capital do estado de Sergipe, Brasil, foi escolhida como estudo de caso por apresentar especificidades em sua trajet\u00f3ria urbana e econ\u00f4mica. Em s\u00edntese, a cidade foi implantada em 1855, sob um planejamento inicial que se restringia a defini\u00e7\u00e3o do tra\u00e7ado das ruas e ao c\u00f3digo de posturas. As grandes \u00e1reas de mangue e regi\u00f5es alagadi\u00e7as n\u00e3o permitiram a expans\u00e3o urbana com a tecnologia da \u00e9poca e com as condi\u00e7\u00f5es financeiras do estado, o resultado foi uma cidade compacta. Com a descoberta do petr\u00f3leo em Sergipe, na d\u00e9cada de 1960, ocorreu o deslocamento dos escrit\u00f3rios da Regi\u00e3o Nordeste de Petr\u00f3leo de Macei\u00f3 para Aracaju, decis\u00e3o que trouxe novos funcion\u00e1rios a cidade, com remunera\u00e7\u00e3o maior que a m\u00e9dia dos moradores at\u00e9 ent\u00e3o e representando quase 10% da popula\u00e7\u00e3o da capital. Com a justificativa de fornecer infraestrutura f\u00edsica, diversas mudan\u00e7as ocorreram. O resultado observa-se na expans\u00e3o e fragmenta\u00e7\u00e3o urbana. As \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o de atividade econ\u00f4mica motriz mudaram a paisagem. A \u00e1rea da antiga atividade motriz industrial degradou-se e atualmente est\u00e1 em lento processo de requalifica\u00e7\u00e3o urbana e \u201cre\u201ddinamiza\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica. Nas \u00e1reas pr\u00f3ximas \u00e0 concentra\u00e7\u00e3o de atividades de com\u00e9rcio e servi\u00e7os surgem diversas \u201cilhas de crescimento\u201d. Em \u00e1reas onde esta concentra\u00e7\u00e3o de atividades de com\u00e9rcio e servi\u00e7os gera externalidades negativas, ocorre o esvaziamento residencial. O processo verificado \u00e9 apresentado como compat\u00edvel com duas din\u00e2micas: a do ambiente constru\u00eddo como palco para a urbaniza\u00e7\u00e3o do capital e, a de atra\u00e7\u00e3o-repuls\u00e3o que pode existir na rela\u00e7\u00e3o entre atividades diferentes.<\/span>
\nPara abordar o tema proposto, optou-se por uma an\u00e1lise baseada em partes de quatro teorias (HARVEY, 1985; WHEATON, 1987; ABRAMO, 2001 a, b; KRAFTA, 1992), que tratam o ambiente constru\u00eddo como elemento central da din\u00e2mica do capitalismo associado: \u00e0 constante cria\u00e7\u00e3o de novas localiza\u00e7\u00f5es como elemento de inova\u00e7\u00e3o, \u00e0 reconstru\u00e7\u00e3o da parte interna das cidades atrav\u00e9s da substitui\u00e7\u00e3o, visando maior lucratividade (WHEATON, 1982), \u00e0 estrat\u00e9gia que a constru\u00e7\u00e3o civil utiliza para convencer as fam\u00edlias a mudarem para determinados locais \u2013 conven\u00e7\u00e3o urbana (ABRAMO, 2001a) e, \u00e0s diferencia\u00e7\u00f5es locacionais que emanam da configura\u00e7\u00e3o urbana (KRAFTA, 1994 a, b). A partir deste arcabou\u00e7o te\u00f3rico foi proposta uma metodologia em que se buscou identificar e analisar: (i) cada ciclo econ\u00f4mico dentro do per\u00edodo de 1940 a 2008, e; (ii) os ciclos espaciais urbanos, nas \u00e1reas onde ocorreu a localiza\u00e7\u00e3o das atividades econ\u00f4micas motrizes. A proposta de identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise dos ciclos econ\u00f4micos englobou os dados de cada atividade econ\u00f4mica (o n\u00famero de pessoas ocupadas por atividade e a contribui\u00e7\u00e3o de cada atividade na composi\u00e7\u00e3o do PIB municipal). A proposta de identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise dos ciclos espaciais urbanos englobou caracter\u00edsticas: (i) das mudan\u00e7as no uso do solo e no perfil de renda do morador, (ii) da an\u00e1lise configuracional, e; (iii) das inova\u00e7\u00f5es construtivas (verticalidade-densidade e padr\u00e3o-tipologia).<\/span>
\nO resultado do trabalho emp\u00edrico evidenciou a diminui\u00e7\u00e3o do gap entre os ciclos econ\u00f4micos de com\u00e9rcio e servi\u00e7os e os ciclos espaciais urbanos. O conjunto das an\u00e1lises dos dois ciclos e suas correla\u00e7\u00f5es forneceu dados para uma leitura do trabalho emp\u00edrico em converg\u00eancia com o arcabou\u00e7o te\u00f3rico proposto. Conclui-se que na parte te\u00f3rica do estudo, houve efic\u00e1cia das teorias para a an\u00e1lise proposta ao processo urbano. A parte metodol\u00f3gica mostrou-se eficaz na identifica\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise das correla\u00e7\u00f5es, embora n\u00e3o se tenha obtido alguns dados para elabora\u00e7\u00e3o de determinadas correla\u00e7\u00f5es que possibilitariam maior n\u00famero de dados para a medi\u00e7\u00e3o do gap. Ressalta-se, por\u00e9m, que a metodologia evidenciou a tend\u00eancia de diminui\u00e7\u00e3o do gap entre os ciclos, confirmando a hip\u00f3tese levantada pela tese, e; identificou as correla\u00e7\u00f5es entre os ciclos econ\u00f4micos e espaciais urbanos, o seja, apresentou as correla\u00e7\u00f5es entre o local de concentra\u00e7\u00e3o das atividades econ\u00f4micas motrizes industriais e de com\u00e9rcio e servi\u00e7os e, as mudan\u00e7as urbanas (nas tipologias constru\u00eddas, nas densidades construtivas e populacionais e, nos perfis de renda do morador), alcan\u00e7ando-se assim o objetivo proposto.<\/span><\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong>\u00a0Ciclos econ\u00f4micos; ciclos espaciais urbanos; configura\u00e7\u00e3o espacial urbana; urbaniza\u00e7\u00e3o do capital;<\/span><\/p>\n

Texto Completo:<\/strong> Clique Aqui<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

\n

T\u00edtulo<\/strong>: CONSTRU\u00c7\u00c3O E ABERTURA: DI\u00c1LOGOS CHRISTOPHER ALEXANDER – JEAN PIAGET<\/span>
\nAutor<\/strong>: LEANDRO MARINO VIEIRA ANDRADE<\/span>
\nLinha de Pesquisa<\/strong>: Cidade, cultura e pol\u00edtica<\/span>
\nOrientador<\/strong>: Prof. Dr. Jo\u00e3o Farias Rovati<\/span>
\nData da Defesa<\/strong>:04\/08\/2011<\/span>
\nBanca<\/strong>:
\n<\/span>– Prof. Dr. Sylvio Arnoldo Dick Jantzen (Examinador Externo do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Arquitetura e Urbanismo da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo\/UFPel)<\/span>
\n– Prof\u00aa. Dr\u00aa. Margarete Axt (Examinador Externo do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o\/UFRGS)<\/span>
\n– Prof. Dr. Miguel Aloysio Sattler (Examinador Externo do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Engenharia Civil\/UFRGS)<\/span>
\n– Prof\u00aa. Dr\u00aa. Eva Machado Barbosa Samios (Examinador Interno do PROPUR\/UFRGS)<\/span><\/p>\n

Resumo<\/strong>:
\n<\/span>Constru\u00e7\u00e3o e abertura: di\u00e1logos Alexander-Piaget<\/em>\u00a0examina a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento, no campo da Arquitetura e Urbanismo, atrav\u00e9s da articula\u00e7\u00e3o das abordagens dos dois autores destacados no t\u00edtulo da tese, na perspectiva de esbo\u00e7ar elementos para uma teoria e uma pedagogia do processo de projeto. Neste sentido, o trabalho organiza-se em duas partes:<\/span>
\nA<\/strong>berturas \u2013 contexto te\u00f3rico<\/strong><\/span>
\nPara compreender os processos cognitivos envolvidos na concep\u00e7\u00e3o do projeto arquitetural no \u00e2mbito do ateli\u00ea pedag\u00f3gico, a investiga\u00e7\u00e3o busca estabelecer um di\u00e1logo te\u00f3rico que encontra pontos de contato entre a tradi\u00e7\u00e3o da Epistemologia Gen\u00e9tica iniciada por Jean Piaget, e o pensamento do arquiteto austro-americano Christopher Alexander.<\/span>
\nDesde o construtivismo piagetiano, interessa, em especial, a no\u00e7\u00e3o dos\u00a0poss\u00edveis<\/em>,passando pelas formula\u00e7\u00f5es referentes \u00e0 percep\u00e7\u00e3o e representa\u00e7\u00e3o espacial, pelos processos de tomada de consci\u00eancia no percurso entre o fazer e o compreender, e pelos fundamentos de uma l\u00f3gica de significa\u00e7\u00f5es.<\/span>
\nDesde a abordagem de Alexander, tomam-se, em especial, as no\u00e7\u00f5es de\u00a0linguagem de padr\u00f5es\u00a0<\/em>e de\u00a0totalidades crescentes<\/em>para explicar as rela\u00e7\u00f5es entre os sujeitos do processo projetual e o ambiente constru\u00eddo, na emerg\u00eancia de uma ordem espacial coerente atrav\u00e9s de cont\u00ednuos ajustes entre forma e contexto.<\/span>
\nO espa\u00e7o de encontro entre os dois pensadores se explicita atrav\u00e9s de uma abordagem epistemol\u00f3gica apoiada no conceito de\u00a0sistema<\/em>, e no princ\u00edpio cibern\u00e9tico de equilibra\u00e7\u00e3o. No caso de Piaget, isto implica estados majorantes de assimila\u00e7\u00e3o na intera\u00e7\u00e3o entre sujeito e objeto de conhecimento; na abordagem de Alexander, isso se revela atrav\u00e9s da analogia entre sistemas ambientais constru\u00eddos pelo homem e organismos vivos, que pode ser descrita na forma de um conjunto de princ\u00edpios projetuais bem definidos.<\/span>
\nConstru\u00e7\u00f5es \u2013 contexto pedag\u00f3gico<\/strong><\/span>
\nNo plano pedag\u00f3gico, foi elaborado um experimento, oferecido a estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e, Arquitetura e Urbanismo, procedentes de diferentes etapas do curso, objetivando: i) a reflex\u00e3o em torno do quadro te\u00f3rico apresentado, ii) a explora\u00e7\u00e3o de tecnologias de simula\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica; iii) o agenciamento de meios de trabalho cooperativo, presencial e \u00e0 dist\u00e2ncia, e; iv) o desenvolvimento de exerc\u00edcios de projeto apoiados nas reflex\u00f5es derivadas de (i), (ii) e (iii), no sentido de promover desequil\u00edbrios cognitivos, sugerindo percursos de trabalho diferentes daqueles com os quais os estudantes est\u00e3o familiarizados.<\/span>
\nO experimento estrutura-se em tr\u00eas exerc\u00edcios, correspondentes, grosso modo, \u00e0s etapas de concep\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e aperfei\u00e7oamento de um projeto arquitet\u00f4nico ou urban\u00edstico.<\/span>
\nCasa tomada,<\/em>\u00a0baseado no conto hom\u00f4nimo do argentino Julio Cort\u00e1zar, aborda a\u00a0pedagogia da met\u00e1fora<\/em>, propondo uma transcri\u00e7\u00e3o da narrativa ficcional para o espa\u00e7o arquitet\u00f4nico, reconstituindo topologicamente a trama urdida pelo escritor.<\/span>
\nCidade das palavras<\/em>\u00a0reflete o \u00e2mbito denominado\u00a0pedagogia do linguajar<\/em>, e prop\u00f5e o desenvolvimento de narrativas “gen\u00e9ticas” constru\u00eddas atrav\u00e9s do trabalho cooperativo, em escalas de organiza\u00e7\u00e3o de crescente complexidade.<\/span>
\nDesenho e canteiro<\/em>\u00a0especula sobre uma\u00a0pedagogia da precis\u00e3o<\/em>, inspirando-se na reflex\u00e3o do arquiteto brasileiro S\u00e9rgio Ferro sobre os processos de produ\u00e7\u00e3o da arquitetura, sendo os estudantes desafiados a simular, com ferramentas digitais, elementos construtivos tomados dos exerc\u00edcios iniciais, promovendo reequilibra\u00e7\u00f5es no processo de aprendizagem.<\/span>
\nAs \u201cpedagogias\u201d da\u00a0met\u00e1fora<\/em>, do\u00a0linguajar<\/em>\u00a0e da\u00a0precis\u00e3o<\/em>, integradas na reflex\u00e3o sobre o\u00a0fazer\u00a0<\/em>e o\u00a0compreender<\/em>, buscam constituir uma “ecologia” que enla\u00e7a sujeitos, conceitos e tecnologias. O trabalho conclui com um conjunto de cr\u00f4nicas que examinam diferentes aspectos do percurso realizado.<\/span><\/p>\n

Palavras-chave<\/strong>: Sistemas; Christopher Alexandre; Jean Piaget; Teoria do projeto; pedagogia do projeto; Analogias e met\u00e1foras;<\/span><\/p>\n

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T\u00edtulo<\/strong>: DIN\u00c2MICA ESPACIAL URBANA E POTENCIAL DE ATRATIVIDADE<\/span>
\nAutor<\/strong>: NIARA CLARA PALMA<\/span>
\nLinha de Pesquisa<\/strong>: Sistemas Configuracionais Urbanos<\/span>
\nOrientador<\/strong>: Prof. Dr. Romulo Krafta<\/span>
\nData da Defesa<\/strong>:20\/06\/2011<\/span>
\nBanca<\/strong>:
\n<\/span>– Prof\u00aa. Dr\u00aa. Luciana da Silva Andrade (Examinador Externo do PROURB da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo\/UFRJ)<\/span>
\n– Prof. Dr. M\u00e1rcio Rosa D’\u00c1vila (Examinador Externo da Faculdade de Arquitetura e\u00a0Urbanismo\/PUC-RS)<\/span>
\n– Prof. Dr. Carlos Andr\u00e9 Bulh\u00f5es Mendes (Examinador Interno do PROPUR\/UFRGS)<\/span><\/p>\n

Resumo<\/strong>:
\n<\/span>Ao longo do tempo uma s\u00e9rie de transforma\u00e7\u00f5es sociais e econ\u00f4micas modifica as rela\u00e7\u00f5es e atividades humanas. Esse processo tende a se materializar na forma de ocupa\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o urbano e nas decis\u00f5es de localiza\u00e7\u00e3o de atividades, organiza\u00e7\u00e3o e configura\u00e7\u00e3o espacial.Esse \u00e9 o principal foco deste trabalho que procura uma forma de descrever e simular essa din\u00e2mica a partir de uma vis\u00e3o sist\u00eamica. Est\u00e3o envolvidos quest\u00f5es como rela\u00e7\u00f5es socioecon\u00f4micas, competi\u00e7\u00e3o por espa\u00e7o, renda da terra, atratividade, informa\u00e7\u00e3o e estrutura espacial, que leva \u00e0 possibilidade de ado\u00e7\u00e3o de um modelo te\u00f3rico para descrever e melhor compreender o fen\u00f4meno.\u00a0O modelo se baseia na vis\u00e3o sist\u00eamica da cidade, na defini\u00e7\u00e3o dos elementos a serem considerados para o entendimento do processo de transforma\u00e7\u00e3o espacial e uso de solo e na busca de rela\u00e7\u00f5es de depend\u00eancia s\u00f3cio-econ\u00f4micas (trabalho, produ\u00e7\u00e3o de mercadorias, consumo, lazer, resid\u00eancia, etc.), intera\u00e7\u00e3o e co-evolu\u00e7\u00e3o entre estes.\u00a0A cidade \u00e9 considerada como um macro-sistema composto por um conjunto de elementos edificados que se relacionam entre si atrav\u00e9s de aspectos espaciais (posi\u00e7\u00e3o relativa entre os espa\u00e7os urbanos, densidade, etc.) e s\u00f3cio-econ\u00f4micos (como por exemplo, os tipos de atividades ali desenvolvidas, seu grau de atratividade e forma de depend\u00eancia entre elas). O comportamento e a intera\u00e7\u00e3o dos componentes do macro-sistema urbano interagem entre si obedecendo a uma s\u00e9rie de regras que ser\u00e3o constru\u00eddas com base em Economia Neocl\u00e1ssica; Intera\u00e7\u00e3o Espacial; Geografia Urbana; Teoria da Complexidade e Auto-organiza\u00e7\u00e3o.Considera-se que estes estudos, quando vistos de forma conjunta, complementam-se uns ao outros e ajudam a esclarecer as lacunas deixadas por cada um. O espa\u00e7o n\u00e3o \u00e9 visto como uma m\u00e1quina, nem um sistema fechado. Ele deriva e se reproduz numa incessante din\u00e2mica entre configura\u00e7\u00f5es espaciais e rela\u00e7\u00f5es sociais e econ\u00f4micas, da\u00ed a complexidade de sua configura\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

Palavras-chave:<\/strong>\u00a0auto-organiza\u00e7\u00e3o; configura\u00e7\u00e3o espacial; intera\u00e7\u00e3o espacial; sistemas configuracionais; Transforma\u00e7\u00e3o Espacial.<\/span><\/p>\n

Texto Completo:<\/strong> Clique Aqui<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

TESES ANO BASE 2011 T\u00edtulo: AS RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE AS TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES ECON\u00d4MICAS E O RITMO DA PRODU\u00c7\u00c3O DO ESPA\u00c7O URBANO. ESTUDO DE CASO: ARACAJU Autor: ROZANA RIVAS DE ARA\u00daJO Linha de Pesquisa: Planejamento e Espa\u00e7o Urbano e Regional Orientador: Prof\u00aa. Dr\u00aa. Maria Alice Oliveira da Cunha Lahorgue Data da Defesa:03\/11\/2011 Banca: […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":183,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":0,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","footnotes":""},"class_list":["post-1067","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1067"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1067\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1554,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1067\/revisions\/1554"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/propur\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}