{"id":106,"date":"2008-06-11T16:49:32","date_gmt":"2008-06-11T19:49:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/?page_id=106"},"modified":"2023-05-17T01:08:07","modified_gmt":"2023-05-17T04:08:07","slug":"o-behaviorismo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/behaviorismo\/o-behaviorismo\/","title":{"rendered":"O Behaviorismo – Bock"},"content":{"rendered":"

Fonte:<\/strong> BOCK, Ana; FURTADO, Odair e TEIXEIRA, Maria. Psicologias<\/em>. Uma introdu\u00e7\u00e3o ao estudo de Psicologia. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 1999. p\u00e1g. 38-47.<\/p>\n

O estudo do comportamento<\/strong>
\nO termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em um artigo (1913) que apresentava o t\u00edtulo “Psicologia como os behavioristas a v\u00eaem”. O termo ingl\u00eas behavior significa comportamento, da\u00ed se denominar esta tend\u00eancia te\u00f3rica de behaviorismo. Mas, tamb\u00e9m utilizamos outros nomes para design\u00e1-la, como comportamentismo, teoria comportamental, an\u00e1lise experimental do comportamento.<\/p>\n

Watson, postulando ent\u00e3o o comportamento como objeto da psicologia, dava a esta ci\u00eancia a consist\u00eancia que os psic\u00f3logos da \u00e9poca vinham buscando. Um objeto observ\u00e1vel, mensur\u00e1vel, que podia ser reproduzido em diferentes condi\u00e7\u00f5es e em diferentes sujeitos. Essas caracter\u00edsticas eram importantes para que a Psicologia alcan\u00e7asse o status de ci\u00eancia, rompendo definitivamente com sua tradi\u00e7\u00e3o filos\u00f3fica.<\/p>\n

\u00c9 importante esclarecer, desde o in\u00edcio, que o Behaviorismo, apesar de colocar o comportamento como o objeto da Psicologia, considera que “s\u00f3 quando se come\u00e7a a relacionar os aspectos do comportamento com os do meio \u00e9 que h\u00e1 a possibilidade de existir umas psicologia cient\u00edfica” (KELLER, F. S. e SCHOENFELD, W. N. Princ\u00edpios de Psicologia. S\u00e3o Paulo: Herder e EDUSP, 1970).<\/p>\n

Portanto, o Behaviorismo dedicou-se ao estudo do comportamento na rela\u00e7\u00e3o que este mant\u00e9m com o meio ambiente onde ocorre. Mas como comportamento e meio s\u00e3o termos amplos demais para poderem ser \u00fateis para uma an\u00e1lise descritiva nesta ci\u00eancia, os psic\u00f3logos desta tend\u00eancia chegaram aos conceitos de est\u00edmulo e resposta (teoria S-R : abreviatura dos termos latinos Stimulus e Responsio).<\/p>\n

Est\u00edmulo e resposta s\u00e3o portanto as unidades b\u00e1sicas da descri\u00e7\u00e3o e o ponto de partida para uma ci\u00eancia do comportamento.<\/p>\n

O homem come\u00e7a a ser estudado como produto do processo de aprendizagem pelo qual passa desde a inf\u00e2ncia, ou seja, como produto das associa\u00e7\u00f5es estabelecida durante sua vida entre est\u00edmulos (do meio) e respostas (manifesta\u00e7\u00f5es comportamentais).<\/p>\n

* O texto integral encontra-se dispon\u00edvel na bibliografia indicada acima.<\/p>\n

\n

Compare pre\u00e7os de livros sobre behaviorismo<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Fonte: BOCK, Ana; FURTADO, Odair e TEIXEIRA, Maria. Psicologias. Uma introdu\u00e7\u00e3o ao estudo de Psicologia. S\u00e3o Paulo: Saraiva, 1999. p\u00e1g. 38-47. O estudo do comportamento O termo Behaviorismo foi inaugurado pelo americano John B. Watson, em um artigo (1913) que apresentava o t\u00edtulo “Psicologia como os behavioristas a v\u00eaem”. O termo ingl\u00eas behavior significa comportamento, … Continue lendo “O Behaviorismo – Bock”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1038,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_lmt_disableupdate":"no","_lmt_disable":"","footnotes":""},"class_list":["post-106","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=106"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2747,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/106\/revisions\/2747"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1038"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/psicoeduc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}