\n\u201cBrincar: Um fazer corporal constru\u00eddo pelo v\u00ednculo\u201d
\nEsteban Levin <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Seu olhar tem o diferencial de compreender o indiv\u00edduo na sua globalidade, em seu fazer corporal num cen\u00e1rio infantil constru\u00eddo atrav\u00e9s do v\u00ednculo de amor.<\/p>\n Uma experi\u00eancia marcante do brincar provoca outras experi\u00eancias diferentes e, caso isso n\u00e3o ocorra, coloca as crian\u00e7as em uma posi\u00e7\u00e3o fixa, sem evolu\u00e7\u00e3o. Um jogo, uma cena, um acontecimento s\u00e3o s\u00edmbolos geradores de novas imagens, de evolu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento.<\/p>\n Tentar fazer com que pedagogicamente as crian\u00e7as se apropriem do aprendizado \u00e9 dar a elas a sustenta\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica para a cena. O significado da a\u00e7\u00e3o do brincar dentro da cena \u00e9 essencial, mas, al\u00e9m disso, \u00e9 necess\u00e1rio que os objetos colocados em cena tamb\u00e9m tenham significado. Uma caneta no brincar assume a conota\u00e7\u00e3o de um avi\u00e3o, um carro, um pirulito!<\/p>\n O mesmo se passa com os adolescentes nas atividades ocupacionais que n\u00e3o devem ser mais uma atividade em seu dia-a-dia, mas devem incorporar a rotina, de forma a produzir uma diferen\u00e7a e ter a fun\u00e7\u00e3o de interc\u00e2mbio constitutivo do la\u00e7o social. Validar essas experi\u00eancias como produtoras de desejo; \u00e9 ocupar uma posi\u00e7\u00e3o no discurso social.<\/p>\n A transdisciplina surge a\u00ed como a ci\u00eancia da globalidade nesse campo de atua\u00e7\u00e3o, em que se deseja encontrar novas perspectivas ou constru\u00e7\u00f5es de novos saberes, no desenvolvimento de estrat\u00e9gias transdisciplinares, transformadoras, constru\u00e7\u00f5es conexas e complementares da rela\u00e7\u00e3o entre o indiv\u00edduo e o educador!<\/td>\n<\/tr>\n 27 de setembro de 2008 Prof. Dr. Esteban Levin – argentino. Um dos grandes nomes atuais no tratamento transdisciplinar. Psic\u00f3logo, psicomotricista, psicanalista, professor de curso de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da Faculdade de Psicologia de Buenos Aires. Assessor e supervisor cl\u00ednico em Hospitais Dia e em servi\u00e7os interdisciplinares com crian\u00e7as com pluridefici\u00eancias. Professor em diferentes universidades na Am\u00e9rica Latina (Buenos Aires) e Espanha (Barcelona). Autor de numerosos artigos publicados em revistas especializadas da Argentina, Am\u00e9rica Latina e Europa al\u00e9m da autoria de in\u00fameros livros, traduzidos para portugu\u00eas. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n \u00b7 O Papel do Educandor na apropria\u00e7\u00e3o das habilidades.<\/p>\n \u00b7 A Contribui\u00e7\u00e3o Familiar: Desejos e responsabilidades.<\/p>\n <\/span><\/td>\n<\/tr>\n![\"\"](\"http:\/\/www.institutoser.com.br\/ImagensNewsletter\/esteban_abril2008_1.jpg\")
A cl\u00ednica psicomotriz de Esteban Levin aposta nas constru\u00e7\u00f5es infantis como Recurso do Desenvolvimento Humano e inaugura um espa\u00e7o que convoca a reflex\u00f5es e discuss\u00f5es dos graves problemas que o desenvolvimento psicomotor apresenta nas crian\u00e7as da atualidade.<\/span><\/p>\n\n F\u00e1tima Iara Abad Sanchez
\nPsic\u00f3loga – CRP 06\/24685-1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n WORKSHOP
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\nA CRIAN\u00c7A NA SOCIEDADE<\/span><\/td>\n<\/tr>\n\n ![\"\"](\"http:\/\/www.institutoser.com.br\/ImagensNewsletter\/esteban_abril2008_2.jpg\")
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\nCampinas, SP
\nPalestrante Conferencista internacional<\/strong><\/span>\n<\/p>\n\n ![\"\"](\"http:\/\/www.institutoser.com.br\/ImagensNewsletter\/esteban_abril2008_3.jpg\")
A aprendizagem em foco:<\/p>\n\n \n