O Processo de Ensino-Aprendizagem em um Curso de Publicidade e Propaganda: Relato de Experiência da Agência-Escola de Comunicação Inova

resumo

Este trabalho apresenta um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência, com propósito de integrar conhecimentos teóricos e práticos no processo de ensinoaprendizagem em um curso de publicidade e propaganda no triângulo mineiro. De natureza qualitativa do tipo descritiva, apresenta-se uma análise e descrição da experiência da Agência-Escola de Comunicação INOVA, em Frutal, no ano de 2018. O texto está organizado da seguinte forma: breve síntese sobre o ensino de Publicidade e Propaganda no Brasil; a descrição e análise do projeto Agência-Escola de Comunicação INOVA; e as principais contribuições do projeto para a formação dos discentes

palavras-chave

• Agência escola
• Comunicação
• Ensino-aprendizagem
• Propaganda
• Publicidade

fonte

Pró-Pesq PP

universidade

UEMG