<\/p>\n\n\n\n
As habilidades sociais s\u00e3o importantes para a vida acad\u00eamica, seja na rela\u00e7\u00e3o aluno-aluno ou aluno-professor, e o ingresso na universidade demanda novas compet\u00eancias sociais, abrindo possibilidades dentro da gradua\u00e7\u00e3o. Dentre essas habilidades, est\u00e1 a comunica\u00e7\u00e3o assertiva, uma compet\u00eancia que pode ser aprendida e treinada, que \u00e9 necess\u00e1ria para uma inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n
A comunica\u00e7\u00e3o assertiva \u00e9 definida como uma capacidade de expressar objetivamente os seus sentimentos, opini\u00f5es, desejos e ideias, com empatia e sem desrespeitar os direitos dos outros. Enquanto que uma n\u00e3o assertiva pode ser passiva ou agressiva. Na passiva h\u00e1 uma n\u00e3o expressividade de suas vontades e ideias, dando permiss\u00e3o para que os outros n\u00e3o respeitem os seus direitos, ou seja, o sujeito privilegia os outros e evita ao m\u00e1ximo poss\u00edveis conflitos.<\/p>\n\n\n\n
Algumas respostas s\u00e3o: hesita\u00e7\u00e3o, evitamento, sentimentos ansiosos, repetidos pedidos de desculpa e express\u00f5es autodepreciativas. J\u00e1 a comunica\u00e7\u00e3o agressiva consiste em uma express\u00e3o mais hostil e insultadora, desvalorizando o outro. O falar alto, interromper os outros, utilizar excessivamente o \u201ceu\u201d, pedidos em forma de ordem, falas sarc\u00e1sticas e express\u00f5es de opini\u00f5es como se fossem fatos s\u00e3o algumas respostas comuns desse tipo de comunica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Dessa forma, uma comunica\u00e7\u00e3o assertiva \u00e9 um fator importante dentro das habilidades sociais que contribuem para a entrada em projetos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, isto \u00e9, se impor, expressar a vontade de entrar no grupo para o professor,
buscar ativamente as oportunidades que a gradua\u00e7\u00e3o oferece. Com isso, existem diversas formas de entrar em um grupo de pesquisa, uma delas \u00e9 conversar com os professores, especialmente das cadeiras que despertaram maior afinidade e interesse tem\u00e1tico, ao se aproximar buscar saber das possibilidades de participa\u00e7\u00e3o de grupos de pesquisa, ou de poss\u00edveis indica\u00e7\u00f5es para outros projetos. Essa \u00e9 a forma mais direta, todavia, n\u00e3o \u00e9 a \u00fanica.<\/p>\n\n\n\n
Fique atento \u00e0s possibilidades de bolsas, volunt\u00e1rias ou n\u00e3o, que s\u00e3o compartilhadas no e-mail pela Comgrad do curso, em p\u00f4steres pelos pr\u00e9dios da UFRGS, atrav\u00e9s do Instagram dos respectivos grupos de pesquisa, por meio do contato direto com colegas, professores, no Mural de Bolsas da UFRGS e pelo Lattes. Dentro do site do Lattes, na \u00e1rea \u201cDiret\u00f3rio dos Grupos de Pesquisa\u201d, \u00e9 poss\u00edvel buscar um grupo do seu interesse aplicando filtros, como: a regi\u00e3o do Brasil e a \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Com isso, aparecer\u00e1 o nome do grupo, a institui\u00e7\u00e3o pertencente e o orientador, com informa\u00e7\u00f5es de contato, como o e-mail.<\/p>\n\n\n\n
Desse modo, percebe-se que h\u00e1 diferentes formas de ades\u00e3o aos grupos de pesquisa e, independente de como voc\u00ea escolher fazer, desenvolver uma comunica\u00e7\u00e3o assertiva ser\u00e1 necess\u00e1rio e propiciar\u00e1 adapta\u00e7\u00e3o acad\u00eamica, crescimento pessoal e profissional, al\u00e9m de amplia\u00e7\u00e3o da sua motiva\u00e7\u00e3o pelas diferentes \u00e1reas de conhecimento que a oportunidade de estar no conv\u00edvio di\u00e1rio no meio acad\u00eamico pode oportunizar aos interessados em contribuir para a constante atualiza\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n
Esse texto foi elaborado por Helena Pincolini Pereira, acad\u00eamica do curso de Psicologia da UFRGS, como trabalho final da disciplina eletiva de Divulga\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Educa\u00e7\u00e3o Continuada, oferecida pelo curso de Psicologia da UFRGS.<\/p>\n\n\n\n
REFER\u00caNCIAS<\/p>\n\n\n\n
BOLSONI-SILVA, A. T. [UNESP et al. Caracteriza\u00e7\u00e3o das habilidades sociais de universit\u00e1rios. Contextos Cl\u00ednicos, p. 62, 2010.<\/p>\n\n\n\n
LEIRIA, M. et al. A aplicabilidade da comunica\u00e7\u00e3o na psicologia. Revista INFAD de Psicolog\u00eda. International Journal of Developmental and Educational Psychology., v. 1, n. 1, p. 435\u2013442, 9 jun. 2020.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
As habilidades sociais s\u00e3o importantes para a vida acad\u00eamica, seja na rela\u00e7\u00e3o aluno-aluno ou aluno-professor, e o ingresso na universidade demanda novas compet\u00eancias sociais, abrindo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3700,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[58,57,64,55,56],"tags":[100,124,50,48,67,49],"class_list":["post-3699","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-qualidade-de-vida","category-saude","category-saude-mental","category-vida-academica","tag-curriculo-lattes","tag-iniciacao-cientifica","tag-prae","tag-saber-viver","tag-saudemental","tag-ufrgs"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/pexels-polina-tankilevitch-3735709-scaled.jpg?fit=2560%2C1706&ssl=1","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3699","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3699"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3699\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3710,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3699\/revisions\/3710"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3700"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3699"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3699"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/saberviver\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3699"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}