Voc\u00ea sabia que uma das formas que temos para aprender assuntos novos se d\u00e1 pela leitura? E aqui entendemos leitura n\u00e3o apenas dos textos acad\u00eamicos que s\u00e3o sugeridos durante nosso curso na universidade, mas tamb\u00e9m de outros tipos de leitura, de materiais que s\u00e3o capazes de proporcionar, igualmente aos textos acad\u00eamicos, maiores conhecimentos para n\u00f3s, como livros de fic\u00e7\u00e3o e n\u00e3o-fic\u00e7\u00e3o, de diversos g\u00eaneros liter\u00e1rios. <\/p>\n\n\n\n
Pode ser que, a depender de seus h\u00e1bitos de leitura na internet (principalmente, pois estamos em um blog), esse texto n\u00e3o chegue facilmente aos seus olhos. Mas, uma vez que chegar, pe\u00e7o a gentileza que voc\u00ea o leia. Esse pedido vem de uma leitora \u00e1vida, que l\u00ea com tristeza informa\u00e7\u00f5es do tipo: \u201cmuitos entram na universidade sem compreender sequer um texto, ou seja, n\u00e3o conseguem interagir com o texto, e n\u00e3o s\u00e3o capazes de compreender significativamente o conte\u00fado que leram neste contexto\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n Apesar dos avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos e das diversas formas de aprendizagem que est\u00e3o dispon\u00edveis atualmente, a leitura continua sendo uma importante ferramenta para aquisi\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos. A partir da leitura, aperfei\u00e7oamos nossa escrita e nossa capacidade de compreender textos e, assim, tornamo-nos pessoas com maiores habilidades de comunica\u00e7\u00e3o. Sim, pois, ao lermos, temos maior acesso a informa\u00e7\u00f5es e a palavras novas, o que pode melhorar nosso discurso, tanto escrito quanto falado.<\/p>\n\n\n\n O contexto que abordamos aqui \u00e9 de uma pessoa sem o diagn\u00f3stico de dislexia, transtorno espec\u00edfico da aprendizagem que se caracteriza pela dificuldade de reconhecimento e decodifica\u00e7\u00e3o de palavras, comprometendo a escrita e a leitura. Dessa forma, abordamos o cen\u00e1rio de pessoas sem tal diagn\u00f3stico mas que, por in\u00fameras raz\u00f5es, n\u00e3o possuem a leitura como h\u00e1bito em sua rotina.<\/p>\n\n\n\n Sabemos o qu\u00e3o atribulado \u00e9 o cotidiano dos estudantes universit\u00e1rios e da popula\u00e7\u00e3o, de maneira geral e, muitas vezes, n\u00e3o h\u00e1 tempo de sobra para fazer coisas novas. Sabemos, tamb\u00e9m, que h\u00e1 cada vez menos livrarias f\u00edsicas ao nosso alcance, e quando elas existem, o quanto o custo de livros novos pode impactar no or\u00e7amento das fam\u00edlias. Sabemos que o mercado de livros \u00e0 venda na internet, muitas vezes, \u00e9 dominado por uma ou duas empresas espec\u00edficas, impedindo a concorr\u00eancia leal entre as lojas. Entretanto, podemos, sim, encontrar estrat\u00e9gias para superar todas essas dificuldades e tentar colocar o h\u00e1bito da leitura em pr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m de todas as vantagens na aprendizagem e na comunica\u00e7\u00e3o, a leitura nos proporciona, tamb\u00e9m, uma forma de \u201cdesligar-se\u201d da realidade opressora em que vivemos, nos transportando para outros espa\u00e7os por meio da nossa imagina\u00e7\u00e3o. Ao inv\u00e9s de ficar atualizando sua rede social no celular a cada 5 minutos, que tal come\u00e7ar a ler 2 par\u00e1grafos de um livro novo? Livro este que voc\u00ea pode pegar emprestado de algu\u00e9m ou, ent\u00e3o, alugar em alguma biblioteca p\u00fablica perto de voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n Outra vantagem do h\u00e1bito da leitura \u00e9 justamente o \u201cdetox\u201d das redes sociais e de toda a polui\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es sobre vidas alheias e, tamb\u00e9m, de julgamentos que fazem da sua vida. Se n\u00e3o sabe por qual t\u00edtulo come\u00e7ar, aproveite-se da gentileza de seus amigos e pe\u00e7a indica\u00e7\u00f5es, aproveitando para tamb\u00e9m pedir o livro emprestado. S\u00e3o diversos os tipos de obras liter\u00e1rias que existem, com certeza algum ir\u00e1 te fazer brilhar os olhos.<\/p>\n\n\n\n Voc\u00ea pode iniciar com a leitura de algum cl\u00e1ssico, ou com alguma obra que est\u00e1 bombando nas redes sociais (sim, elas podem ser \u00fateis para nosso h\u00e1bito novo!). Pode, tamb\u00e9m, fazer uma busca entre os t\u00edtulos mais vendidos, ler a sinopse e, caso tenha interesse, perguntar a opini\u00e3o de conhecidos sobre o livro em quest\u00e3o. Pode, quem sabe, come\u00e7ar por contos ou poemas, que geralmente s\u00e3o mais curtos e, assim, ir explorando o universo das palavras com mais facilidade. Se voc\u00ea deseja aprender algo novo que ajude no desenvolvimento de alguma habilidade espec\u00edfica, h\u00e1 tamb\u00e9m os livros de auto-desenvolvimento, os quais surgiram muito antes dos \u201ccoaches\u201d e possuem bases mais s\u00f3lidas sobre as informa\u00e7\u00f5es compartilhadas.<\/p>\n\n\n\n Se voc\u00ea j\u00e1 \u00e9 um leitor rotineiro, talvez seja interessante dar uma chance para outras modalidades de literatura, sair do \u201cmesmo de sempre\u201d e arriscar-se por novas oportunidades de leitura. Em Porto Alegre, anualmente ocorre a Feira do Livro, um evento j\u00e1 tradicional na Pra\u00e7a da Alf\u00e2ndega e que re\u00fane dezenas de livreiros. \u00c9, tamb\u00e9m, uma \u00f3tima oportunidade para garimpar novos t\u00edtulos, pois h\u00e1 lojas de livros para todos os gostos! <\/p>\n\n\n\n E a\u00ed? Vamos ler mais em 2024? Nunca \u00e9 tarde para come\u00e7ar! Vamos fazer da leitura um novo h\u00e1bito e explorar tudo de bom que ela pode nos proporcionar!<\/p>\n\n\n\n Texto elaborado por Fabiana Tanabe, Nutricionista CRN2 9727, mestra em Ensino na Sa\u00fade.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Refer\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n SILVA, M.F. et al. O h\u00e1bito da leitura dos universit\u00e1rios. Revista Leitura<\/strong> V.2 n\u00ba 56 \u2013 jul\/dez 2015. p. 60 – 73.<\/p>\n\n\n\n PEREIRA, M.D. e SILVA, J.P. Interven\u00e7\u00f5es baseadas em mindfulness para estudantes com dislexia: uma revis\u00e3o sistem\u00e1tica. <\/strong>Psico<\/em><\/strong>, 54<\/em>(2), e40879. https:\/\/doi.org\/10.15448\/1980-8623.2023.2.40879.<\/p>\n\n\n\n PT\u00c1\u010cKOV\u00c1, M., MARTINS, B. e LUKASOVA, K. H\u00e1bitos de leitura em estudantes universit\u00e1rios tchecos e brasileiros com e sem dislexia. Rev. CEFAC.<\/strong> 2022;24(4):e6022 | DOI: 10.1590\/1982-0216\/20222446022s<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Voc\u00ea sabia que uma das formas que temos para aprender assuntos novos se d\u00e1 pela leitura? 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