{"id":776,"date":"2023-07-11T14:25:25","date_gmt":"2023-07-11T17:25:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/?page_id=776"},"modified":"2025-05-14T11:13:54","modified_gmt":"2025-05-14T14:13:54","slug":"experiencias-de-ensino-da-educacao-basica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/experiencias-de-ensino-da-educacao-basica\/","title":{"rendered":"Experi\u00eancias de Ensino da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n
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Experi\u00eancias de Ensino na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u00e9 uma modalidade voltada \u00e0s pr\u00e1ticas de ensino desenvolvidas pelos docentes em escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Veja abaixo os trabalhos desenvolvidos nesta modalidade.<\/p>\n\n\n\n

Total de trabalhos aceitos: 34<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
TRABALHO<\/th>T\u00cdTULO<\/th>AUTOR<\/th>ORIENTADOR<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
85125<\/td>A RELA\u00c7\u00c3O DO ENSINO E DA EXTENS\u00c3O NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<\/td>ADRIENE MACIEL CABRAL<\/td>MAGDA MARTINS DE OLIVEIRA<\/td>\n<\/tr>\n
85730<\/td>Evocando rela\u00e7\u00f5es atrav\u00e9s da Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial<\/td>AMANDA TROIS DA SILVA<\/td>MARCIA REGINA BERTOTTO<\/td>\n<\/tr>\n
85370<\/td>Da erup\u00e7\u00e3o do Ves\u00favio \u00e0 enchente de 1941: o meio ambiente na aula de Hist\u00f3ria<\/td>ANA ALICE MOTTOLA FERREIRA<\/td>Marcello Paniz Giacomoni<\/td>\n<\/tr>\n
85147<\/td>Ci\u00eancia na Cabe\u00e7a: Ensinando crian\u00e7as sobre neuroci\u00eancia e a como cuidar do c\u00e9rebro.<\/td>Anna Lu\u00edsa Lothhammer Bohn<\/td>LENIR ORLANDI PEREIRA SILVA<\/td>\n<\/tr>\n
84163<\/td>O franc\u00eas como l\u00edngua estrangeira no 8\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/td>CAROLINA PFEIFFER<\/td>ROSA MARIA DE OLIVEIRA GRACA<\/td>\n<\/tr>\n
85448<\/td>Projeto 64 na Matriz: a mem\u00f3ria e os 60 anos do golpe<\/td>CATERINE KRAUSPENHAR GLUSZCZUK<\/td>CARMEM ZELI DE VARGAS GIL<\/td>\n<\/tr>\n
84636<\/td>Projeto Raposa: Democratiza\u00e7\u00e3o do Ensino da Computa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s de Metodologias Ativas e Oficinas L\u00fadicas<\/td>Eduarda Tessari Pereira<\/td>ERIKA FERNANDES COTA<\/td>\n<\/tr>\n
84045<\/td>Ensino contextualizado de l\u00ednguas: As Olimp\u00edadas na aula de espanhol<\/td>EDUARDO TOMASINI NUNES<\/td>MONICA MARINO RODRIGUEZ<\/td>\n<\/tr>\n
87237<\/td>Doc\u00eancia compartilhada e forma\u00e7\u00e3o docente: um relato das pr\u00e1ticas de residentes pedag\u00f3gicos no componente curricular \u201cEstudos Latino-americanos\u201d<\/td>EMANUEL ALFREDO DOS SANTOS BRUM<\/td>EVELIN CUNHA BIONDO<\/td>\n<\/tr>\n
84268<\/td>Cercadas e alienadas: emancipa\u00e7\u00e3o e liberta\u00e7\u00e3o em \u201cA Fuga das Galinhas\u201d (2000)<\/td>GABRIEL CORTEZI SCHEFER CARDOSO<\/td>LUCIANE UBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
84083<\/td>Educa\u00e7\u00e3o inclusiva e ensino de Ci\u00eancias Sociais<\/td>GABRIELA DAS DORES MORAES<\/td>BERNARDO MATTES CAPRARA<\/td>\n<\/tr>\n
86097<\/td>Literatura, p\u00e3o e poesia, lendo S\u00e9rgio Vaz na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos<\/td>GABRIELA DUARTE DE ASSIS<\/td>LUCIANE UBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
87778<\/td>Viagem pelo Planeta das Hist\u00f3rias<\/td>GABRIELA FONTANA ABS DA CRUZ<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
84204<\/td>As Olimp\u00edadas como Ferramenta Pedag\u00f3gica de divulga\u00e7\u00e3o e do ensino da L\u00edngua Inglesa na EJA<\/td>GABRIELA MENDES BRITO<\/td>INGRID FINGER<\/td>\n<\/tr>\n
87202<\/td>Oncocartas: Gen\u00e9tica e c\u00e2ncer atrav\u00e9s de um jogo did\u00e1tico na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/td>Giovana Bauermann Neumann Lemos<\/td>ELIANE KALTCHUK DOS SANTOS<\/td>\n<\/tr>\n
86104<\/td>Oficina de Skate e Conta\u00e7\u00e3o de Hist\u00f3ria: Relato e Reflex\u00f5es a partir da BNCC<\/td>GUILHERME COREZOLA VIEIRA<\/td>MARILIA FORGEARINI NUNES<\/td>\n<\/tr>\n
84102<\/td>Educa\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o ambiental: material para sala de aula do sapinho-admir\u00e1vel-de-barriga-vermelha<\/td>HEKTOR GABRIEL AMARAL VARGAS<\/td>MARCIO BORGES MARTINS<\/td>\n<\/tr>\n
85387<\/td>Conhecendo a biodiversidade da Mata Atl\u00e2ntica: uma proposta de sequ\u00eancia did\u00e1tica visando a educa\u00e7\u00e3o ambiental<\/td>Helena Figueiredo Schaefer<\/td>MARIA CEC\u00cdLIA DE CHIARA MO\u00c7O<\/td>\n<\/tr>\n
86602<\/td>Planet\u00e1rios do sul: A import\u00e2ncia de uma exposi\u00e7\u00e3o itinerante ligada a oficinas interativas<\/td>JESIEL SILVA DOS SANTOS<\/td>DANIELA BORGES PAVANI<\/td>\n<\/tr>\n
83972<\/td>Ci\u00eancias e filosofia: tra\u00e7ando pontes interdisciplinares nos anos finais do ensino fundamental<\/td>JO\u00c3O V\u00cdTOR DE OLIVEIRA BARBOSA<\/td>RUSSEL TERESINHA DUTRA DA ROSA<\/td>\n<\/tr>\n
85891<\/td>Oficina de arte: Criando monstros<\/td>KAMILLE PEDERIVA<\/td>PAULA MASTROBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
87606<\/td>Mobilizando a abordagem decolonial em sala de aula: a experi\u00eancia do Programa de Resid\u00eancia Pedag\u00f3gica em Geografia e Estudos Latino-americanos no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da UFRGS<\/td>LEONEL DOUGLAS ZAGO<\/td>LARISSA CORR\u00caA FIRMINO<\/td>\n<\/tr>\n
86175<\/td>Viv\u00eancias em Clubes de Ci\u00eancias: Um Olhar Reflexivo sobre a Pr\u00e1tica Educativa<\/td>LOANDA ALVES TRIBOLI<\/td>JOSE VICENTE LIMA ROBAINA<\/td>\n<\/tr>\n
85984<\/td>Detetives do Caso Ellwanger: Uma oficina de an\u00e1lise sobre o crime inj\u00faria racial na Internet<\/td>LUANA CASTRO ANDRADE<\/td>Melina Kleinert Perussatto<\/td>\n<\/tr>\n
86629<\/td>Vida vs C\u00e2ncer: um jogo de tabuleiro para abordar conceitos acerca da gen\u00e9tica do c\u00e2ncer na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/td>LUCAS ADAMY LENHARDT<\/td>ELIANE KALTCHUK DOS SANTOS<\/td>\n<\/tr>\n
84338<\/td>A import\u00e2ncia da avalia\u00e7\u00e3o formativa em processos de aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o profissional<\/td>MARIA EDUARDA MENEGAZZO BONATTO<\/td>RUSSEL TERESINHA DUTRA DA ROSA<\/td>\n<\/tr>\n
85789<\/td>Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa cient\u00edfica no primeiro ano do Ensino Fundamental: \u00e1rvores nativas em foco<\/td>MARIANA VENAFRE PEREIRA DE SOUZA<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
87701<\/td>Quem tem direito ao discurso? Projeto de Ensino aplicado na EJA do CAP\/UFRGS<\/td>NATALIA DE MATOS DARIVA<\/td>RITA DE C\u00c1SSIA CAVALCANTE<\/td>\n<\/tr>\n
87096<\/td>O Jogo no Aprendizado de Hist\u00f3ria<\/td>Pedro Kuhn Gerchmann<\/td>Marcello Paniz Giacomoni<\/td>\n<\/tr>\n
84286<\/td>Contradi\u00e7\u00e3o, imagina\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e a Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica: problemas do tipo paradoxo e suas possibilidades<\/td>Roberta Labres Flugseder<\/td>SUELEN ASSUNCAO SANTOS<\/td>\n<\/tr>\n
83965<\/td>Oficina de cria\u00e7\u00e3o de personagem Golens<\/td>THAIN\u00c1 GABRIELA SANTOS DOS SANTOS<\/td>LUCIANE DA COSTA CUERVO<\/td>\n<\/tr>\n
85465<\/td>\u201cOs filhos malditos de Deus\u201d: um olhar humanizado sobre as pessoas aprisionadas na Casa de Corre\u00e7\u00e3o de Porto Alegre (1890-1962)<\/td>THIAGO LOPES FERREIRA<\/td>Melina Kleinert Perussatto<\/td>\n<\/tr>\n
84082<\/td>A import\u00e2ncia das atividades pr\u00e1ticas no ensino de biologia: uma experi\u00eancia na educa\u00e7\u00e3o profissional<\/td>VIT\u00d3RIA ESTIVALET MACHADO<\/td>RUSSEL TERESINHA DUTRA DA ROSA<\/td>\n<\/tr>\n
84336<\/td>Uma Proposta de Unidade Did\u00e1tica sobre Seguran\u00e7a no Tr\u00e2nsito a luz da Educa\u00e7\u00e3o Dial\u00f3gica<\/td>YASMIN STREIT BALDISSERA<\/td>LUIZ FELIPE DE MOURA DA ROSA<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
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Acesso aos Resumos<\/a><\/div>\n\n\n\n
Acesso aos V\u00eddeos<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Experi\u00eancias de Ensino na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u00e9 uma modalidade voltada \u00e0s pr\u00e1ticas de ensino desenvolvidas pelos docentes em escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Veja \n [...]<\/a>","protected":false},"author":6,"featured_media":686,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-776","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=776"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1498,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/776\/revisions\/1498"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/media\/686"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}