{"id":779,"date":"2023-07-11T14:27:57","date_gmt":"2023-07-11T17:27:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/?page_id=779"},"modified":"2025-05-14T11:14:00","modified_gmt":"2025-05-14T14:14:00","slug":"experiencias-de-ensino-na-graduacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/experiencias-de-ensino-na-graduacao\/","title":{"rendered":"Experi\u00eancias de Ensino na Gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n
\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Experi\u00eancias de Ensino na Gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 uma modalidade voltada tanto \u00e0s pr\u00e1ticas de ensino na gradua\u00e7\u00e3o como aquelas desenvolvidas pelos discentes em atividades de monitorias, mobilidade acad\u00eamica, atividades pr\u00e1ticas e de inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia nas licenciaturas, educa\u00e7\u00e3o tutorial, e trabalho de conclus\u00e3o  de curso de gradua\u00e7\u00e3o voltado \u00e0 pr\u00e1tica de ensino. Veja abaixo os trabalhos desenvolvidos nesta modalidade.<\/p>\n\n\n\n

Total de trabalhos aceitos: 109<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\t\n\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t
TRABALHO<\/strong><\/span><\/th>T\u00cdTULO<\/strong><\/span><\/th>AUTOR<\/strong><\/span><\/th>ORIENTADOR<\/strong><\/span><\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
86932<\/td>Tutoria a dist\u00e2ncia em disciplina sobre fonoaudiologia e envelhecimento<\/td>ADRIANE RIBEIRO TEIXEIRA<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
86036<\/td>Proposta de m\u00e9todo de avalia\u00e7\u00e3o de desenvolvimento de compet\u00eancias dos alunos do curso de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o<\/td>CHRISTINE TESSELE NODARI<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
84064<\/td>Forma e conte\u00fado: adapta\u00e7\u00e3o da disciplina ADM 01055 \u00e0 situa\u00e7\u00e3o p\u00f3s-desastre<\/td>Claudia Viviane Viegas<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
87522<\/td>A experi\u00eancia do PET-SA\u00daDE na integra\u00e7\u00e3o Ensino, Servi\u00e7o e Comunidade: pensando Equidade, Sa\u00fade Mental e Viol\u00eancias Relacionadas ao Trabalho.<\/td>JAQUELINE TITTONI<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
84779<\/td>Propor\u00e7\u00e3o Humana e Figura Humana: Uma Abordagem Pr\u00e1tica no Contexto das Olimp\u00edadas de Paris<\/td>Stefan Von Der Heyde Fernandes<\/td><\/td>\n<\/tr>\n
87168<\/td>Interc\u00e2mbio na Espanha: a experi\u00eancia de uma graduanda em Letras<\/td>ALESSANDRA NEUBERGER DE LIMA<\/td>MONICA MARINO RODRIGUEZ<\/td>\n<\/tr>\n
84337<\/td>Impactos das enchentes na comunidade acad\u00eamica do IBIO\/UFRGS<\/td>ALESSANDRA ROOS BRANDAO DA SILVA<\/td>DANDARA RODRIGUES DORNELES<\/td>\n<\/tr>\n
85461<\/td>O papel dos mentores no Curso de Licenciatura em Letras - Ingl\u00eas EaD da Universidade Federal do Rio Grande do Sul<\/td>Alessandro Jean Loro<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
84664<\/td>Na boca do povo: planejamento de comunica\u00e7\u00e3o baseado na percep\u00e7\u00e3o dos usu\u00e1rios do hidratante Carmed<\/td>Alice Rosa Marques<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
87932<\/td>Rota\u00e7\u00e3o por Esta\u00e7\u00f5es como estrat\u00e9gia no Ensino de Sustentabilidade nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental<\/td>ALINE MARIA BACKES SEHN<\/td>PATR\u00cdCIA CAMINI<\/td>\n<\/tr>\n
87123<\/td>Elabora\u00e7\u00e3o do Plano de Aula da Oficina de Produ\u00e7\u00e3o C\u00eanica para Crian\u00e7as: Atravessando as Cortinas<\/td>AMANDA ANTUNES DE SOUZA SANTOS<\/td>LUCIANA PALUDO<\/td>\n<\/tr>\n
86200<\/td>Explorando o potencial do ChatGPT no planejamento de aulas de ingl\u00eas<\/td>ANA JULIA LORENZON MARKS<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
85165<\/td>Evolu\u00e7\u00e3o do sistema de cobran\u00e7a autom\u00e1tico nas pra\u00e7as de ped\u00e1gio sob concess\u00e3o da ECO101<\/td>ANA LUIZA REIS<\/td>HELENA BEATRIZ BETTELLA CYBIS<\/td>\n<\/tr>\n
84829<\/td>RELATO DE EXPERI\u00caNCIA NO PROJETO DE PESQUISA \u201cESTUDOS DE G\u00caNERO E DA SEXUALIDADE NA PUBLICIDADE E PROPAGANDA BRASILEIRA: AS REPRESENTA\u00c7\u00d5ES LGBTQIA+ EM AN\u00daNCIOS PUBLICIT\u00c1RIOS TELEVISIVOS E SUA REPERCUSS\u00c3O NA REDE SOCIAL\u201d<\/td>ANA LUIZA SUAREZ DA SILVA PLA<\/td>ANDRE IRIBURE RODRIGUES<\/td>\n<\/tr>\n
85441<\/td>Experi\u00eancia de monitoria a dist\u00e2ncia da disciplina de Parasitologia Veterin\u00e1ria<\/td>ANA MAUR\u00cdCIA ESTRADA<\/td>LUCIANA DALLA ROSA<\/td>\n<\/tr>\n
87620<\/td>Monitoria \u00e0 dist\u00e2ncia com o uso da plataforma Moodle na disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Metodologia Cient\u00edfica da gradua\u00e7\u00e3o em Odontologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul<\/td>ANTONIO GARAVELLO NETO<\/td>RAMONA FERNANDA CERIOTTI TOASSI<\/td>\n<\/tr>\n
84434<\/td>COMPREENS\u00c3O DA OVINOCULTURA DA PEN\u00cdNSULA LITOR\u00c2NEA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL, BRASIL, PARA AVALIAR A VIABILIDADE DA OBTEN\u00c7\u00c3O DE UMA INDICA\u00c7\u00c3O GEOGR\u00c1FICA PARA O CORDEIRO SALINEIRO<\/td>AUGUSTO FONSECA SASTRE<\/td>Roberta Fogliatto Mariot<\/td>\n<\/tr>\n
83941<\/td>Otimiza\u00e7\u00e3o do Processo de Tratamento Oncol\u00f3gico: A Import\u00e2ncia do Registro Hospitalar de C\u00e2ncer<\/td>Auryane Santos Borges<\/td>Luciana Pazini Papi<\/td>\n<\/tr>\n
87905<\/td>Implica\u00e7\u00f5es do uso de TICS no trabalho dos(as) assistentes sociais: uma breve reflex\u00e3o a partir da Pol\u00edtica de Assist\u00eancia Social, em contexto de emerg\u00eancia e calamidades ambientais<\/td>BARBARA LOPES NERES DO NASCIMENTO<\/td>SOLANGE DOS SANTOS SILVA<\/td>\n<\/tr>\n
85729<\/td>Desafios e oportunidades na implementa\u00e7\u00e3o de Projetos Integradores no curr\u00edculo de Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o.<\/td>Beatriz Aline Arend<\/td>ERIKA FERNANDES COTA<\/td>\n<\/tr>\n
87419<\/td>Autonomia dos Enfermeiros no \u00c2mbito da Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria do Rio Grande do Sul<\/td>BIANCA DE MORAIS CUNHA SANTAREM<\/td>CARLISE RIGON DALLA NORA<\/td>\n<\/tr>\n
85436<\/td>Avalia\u00e7\u00e3o dos efeitos da administra\u00e7\u00e3o do bezafibrato em ratos submetidos \u00e0 hip\u00f3xia-isquemia neonatal sobre par\u00e2metros cognitivos e histol\u00f3gicos<\/td>BRUNA DUTRA MUNIZ<\/td>CARLOS ALEXANDRE NETTO<\/td>\n<\/tr>\n
84895<\/td>Experi\u00eancia e Impacto da Monitoria na Disciplina de Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Fonoaudiologia: Contribui\u00e7\u00f5es para a Forma\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica<\/td>BRUNA MARIA VIEGAS ANTUNES<\/td>DEBORAH SALLE LEVY<\/td>\n<\/tr>\n
84905<\/td>Banco de Dentes Humanos<\/td>BRUNA VIT\u00d3RIA TELLES DOS SANTOS<\/td>JULIANA JOBIM JARDIM<\/td>\n<\/tr>\n
86764<\/td>Inicia\u00e7\u00e3o Empreendedora na Modalidade Intera\u00e7\u00e3o com Empresas: Startup BioAddera na Incubadora ITACA.<\/td>CAMILA GONZALEZ URQUHART<\/td>RAFAEL COSTA RODRIGUES<\/td>\n<\/tr>\n
86264<\/td>O impacto das aulas de Matem\u00e1tica na vida de uma ex-aluna do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o General Flores da Cunha<\/td>CAROLINE DOS SANTOS CORR\u00caA<\/td>MARIA CECILIA BUENO FISCHER<\/td>\n<\/tr>\n
85727<\/td>Treinamento F\u00edsico para Bailarinos de Pizzica Salentina<\/td>CAROLINE GARCIA CRUZ<\/td>Izabela Lucchese Gavioli<\/td>\n<\/tr>\n
87166<\/td>Programa de treinamento e periodiza\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a<\/td>Caroline Tasso de Arruda<\/td>Izabela Lucchese Gavioli<\/td>\n<\/tr>\n
84223<\/td>Eros\u00e3o dent\u00e1ria associada a fatores extr\u00ednsecos: diagn\u00f3stico e tratamento<\/td>Clara de Abreu Colvara Nunes<\/td>SANDRA LIANA HENZ<\/td>\n<\/tr>\n
87728<\/td>Curso Planejamento de a\u00e7\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o Alimentar e Nutricional no ambiente escolar<\/td>CRISPINIANA TEIXEIRA DE OLIVEIRA<\/td>LUCIANA DIAS DE OLIVEIRA<\/td>\n<\/tr>\n
85037<\/td>Vulnerabilidade de \u00e1guas subterr\u00e2neas na bacia do Mampituba<\/td>EDUARDO PEREIRA<\/td>Franci\u00e9le Schwanck Carlos<\/td>\n<\/tr>\n
87650<\/td>Conhecimento, estigma e autismo: Avalia\u00e7\u00e3o de um treinamento online em uma amostra brasileira<\/td>FABIANA MACEDO XAVIER<\/td>CLEONICE ALVES BOSA<\/td>\n<\/tr>\n
87724<\/td>As contribui\u00e7\u00f5es da dimens\u00e3o sociopedag\u00f3gica do Servi\u00e7o Social, como potencia(a\u00e7\u00e3o) do exerc\u00edcio profissional, a partir da experi\u00eancia de acolhida coletiva em um CRAS da regi\u00e3o metropolitana de Porto Alegre\/RS<\/td>FERNANDA CARVALHO MARQUES<\/td>TIAGO MARTINELLI<\/td>\n<\/tr>\n
87763<\/td>An\u00e1lise do perfil de express\u00e3o de genes relacionados ao florescimento Avena sativa L.<\/td>FERNANDA KAYSER VARGAS<\/td>CARLA ANDREA DELATORRE<\/td>\n<\/tr>\n
87800<\/td>Experi\u00eancia na monitoria na disciplina Avalia\u00e7\u00e3o Audiol\u00f3gica III<\/td>FERNANDA LIMA DA LUZ SANTOS<\/td>PRICILA SLEIFER<\/td>\n<\/tr>\n
85621<\/td>Desenvolvimento de t\u00e9cnicas de microan\u00e1lise e quantifica\u00e7\u00e3o para estudos de minerais de dep\u00f3sitos epitermais do Rio Grande do Sul<\/td>Filippo Nucci Macedo<\/td>ANDRE SAMPAIO MEXIAS<\/td>\n<\/tr>\n
85015<\/td>NAU-FABICO<\/td>FRANCINNY DA SILVA GUIMARAES<\/td>FABIANO COUTO CORREA DA SILVA<\/td>\n<\/tr>\n
86494<\/td>An\u00e1lise da resist\u00eancia de uma areia fina.<\/td>GABRIEL MELO PACHECO<\/td>CESAR ALBERTO RUVER<\/td>\n<\/tr>\n
85063<\/td>Avalia\u00e7\u00e3o do teor de compostos fen\u00f3licos extra\u00edveis (CFE) e n\u00e3o-extra\u00edveis (CFNE) das frutas banana, ma\u00e7\u00e3, laranja, mam\u00e3o e manga<\/td>Gabriel Peixoto Palma<\/td>ELISEU RODRIGUES<\/td>\n<\/tr>\n
87882<\/td>PATRIM\u00d4NIO CULTURAL E DIREITO \u00c0 CIDADE EM PROL DOS TERREIROS DE RELIGI\u00c3O AFRO-BRASILEIRA: ORGANIZA\u00c7\u00c3O SOCIAL E A PERCEP\u00c7\u00c3O DE PAIS\/M\u00c3ES DE SANTO DE PORTO ALEGRE<\/td>Gabriel Ronaldo Rocha Ferreira<\/td>RENATA OVENHAUSEN ALBERNAZ<\/td>\n<\/tr>\n
87603<\/td>Grupos de Estudo em neuroci\u00eancias: uma estrat\u00e9gia multidisciplinar de aprendizagem nas \u00e1reas da sa\u00fade e da educa\u00e7\u00e3o<\/td>GABRIEL THALHEIMER<\/td>ROSA MARIA MARTINS DE ALMEIDA<\/td>\n<\/tr>\n
87450<\/td>Proposta de Aplica\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica: Integrando Pacotes Lexicais \u00e0 Escrita de Resumos de Artigos de Pesquisa em Ingl\u00eas<\/td>GABRIELA CARVALHO ESCOBAR<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
85964<\/td>A fuga do zool\u00f3gico, um plano de aula multidisciplinar<\/td>GABRIELA KOHLRAUSCH HENKEL<\/td>LUCIANE UBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
86917<\/td>IMPEACHMENT DE GOVERNADORES<\/td>GABRIELA VAZZATA DUTRA<\/td>PAULO SERGIO PERES<\/td>\n<\/tr>\n
87215<\/td>Um relato sobre monitoria<\/td>Giovana Gorniski Ferreira<\/td>ROBERTA ALVARENGA REIS<\/td>\n<\/tr>\n
85667<\/td>Projeto Bem-te-vi: Educa\u00e7\u00e3o Computacional Socializante e Criativa atrav\u00e9s do Desenvolvimento de Jogos Eletr\u00f4nicos<\/td>Guilherme d'\u00c1vila Pinheiro<\/td>ERIKA FERNANDES COTA<\/td>\n<\/tr>\n
86262<\/td>Percurso Grupo de Aprendizagem Tutorial 5 do PET-Sa\u00fade Equidade: sa\u00fade mental e viol\u00eancias<\/td>Hetyane Jardim Dias<\/td>ELOA ROSSONI<\/td>\n<\/tr>\n
84805<\/td>Projeto de Constru\u00e7\u00e3o de um Calor\u00edmetro no Laborat\u00f3rio de Combust\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)<\/td>IGOR BRANDO GUSM\u00c3O<\/td>Felipe Roman Centeno<\/td>\n<\/tr>\n
87366<\/td>Ocupa\u00e7\u00f5es: A necessidade de morar.<\/td>Isabella Ferreira de Almeida<\/td>FERNANDO DELFINO DE FREITAS FUAO<\/td>\n<\/tr>\n
85911<\/td>Monitoria a dist\u00e2ncia em meio \u00e0 cat\u00e1strofe clim\u00e1tica do Rio Grande do Sul em 2024<\/td>Isabella Golle Giuliani<\/td>MARA LUCIA FERNANDES CARNEIRO<\/td>\n<\/tr>\n
87855<\/td>Plano de Comunica\u00e7\u00e3o para o reposicionamento das embalagens da Marca Boca Rosa<\/td>ISADORA RIBEIRO PINTO SANTOS<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
84316<\/td>Uma experi\u00eancia de monitoria no curso de Pr\u00e9-C\u00e1lculo da UFRGS<\/td>JO\u00c3O PAULO CASSEL DE CARVALHO<\/td>RODRIGO ORSINI BRAGA<\/td>\n<\/tr>\n
85033<\/td>SOCIOLOGIA E LEI MARIA DA PENHA: uma experi\u00eancia de planejamento did\u00e1tico acerca da viol\u00eancia dom\u00e9stica<\/td>Jo\u00e3o Pedro Theves Knopf<\/td>LUCIANE UBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
85055<\/td>An\u00e1lise da percep\u00e7\u00e3o do consumidor e proposta de estrat\u00e9gia de comunica\u00e7\u00e3o para a marca de bebidas energ\u00e9ticas Baly<\/td>J\u00falia Freitas dos Santos<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
86301<\/td>A Legalidade em Movimento e o Dom\u00ednio da Imprensa: Investigando o Poder da M\u00eddia na Constru\u00e7\u00e3o Hist\u00f3rica<\/td>Julia Melo da Silva<\/td>CARMEM ZELI DE VARGAS GIL<\/td>\n<\/tr>\n
85801<\/td>Pinguim: Inova\u00e7\u00e3o no Ensino de Computa\u00e7\u00e3o Te\u00f3rica atrav\u00e9s de Modelos Formais Modernizados<\/td>Kamille Konarzewski Pimentel<\/td>ERIKA FERNANDES COTA<\/td>\n<\/tr>\n
86581<\/td>A organiza\u00e7\u00e3o do novo ensino m\u00e9dio em cidades pequenas.<\/td>Karin Ra\u00edssa Castro Chereta<\/td>PATR\u00cdCIA SOUZA MARCHAND<\/td>\n<\/tr>\n
84727<\/td>AJUDA QGT: A import\u00e2ncia da monitoria volunt\u00e1ria na disciplina de Qu\u00edmica Geral Te\u00f3rica<\/td>KATRYN SOARES MAYER<\/td>KARINA PAESE<\/td>\n<\/tr>\n
86201<\/td>Como a licenciatura em letras-ingl\u00eas EaD beneficia o nosso redor: algumas reflex\u00f5es sob duas perspectivas<\/td>K\u00c9TINA \u00c1LLEN DA SILVA TIMBONI<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
87167<\/td>Padroniza\u00e7\u00e3o para cria\u00e7\u00e3o de Cart\u00f5es informativos gerados por intelig\u00eancia artificial<\/td>LAIANE EDUARDA DA SILVA NAIBERT<\/td>FELIPE GRANDO BRANDAO<\/td>\n<\/tr>\n
84391<\/td>Pr\u00e1tica de Est\u00e1gio de Doc\u00eancia - Grupo de Conversa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em Espanhol para Pessoas Idosas<\/td>LARA ARENA CHAVES<\/td>MONICA MARINO RODRIGUEZ<\/td>\n<\/tr>\n
85260<\/td>Sofrimento patog\u00eanico no trabalho de profissionais de Centros de Aten\u00e7\u00e3o Psicossocial \u00c1lcool e Drogas de Porto Alegre\/RS<\/td>LARA LOPES RODRIGUES<\/td>Gabriella De Andrade Boska<\/td>\n<\/tr>\n
85161<\/td>Discuss\u00e3o de casos cl\u00ednicos como metodologia ativa de ensino para alunos da gradua\u00e7\u00e3o em Medicina Veterin\u00e1ria<\/td>LAURA SILVEIRA DE FREITAS<\/td>STELLA DE FARIA VALLE<\/td>\n<\/tr>\n
87519<\/td>An\u00e1lise de necessidades em cursos de ingl\u00eas para fins acad\u00eamicos<\/td>Lisiane Neri Pereira<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
87925<\/td>An\u00e1lise do impacto do Projeto Contraponto nas escolas p\u00fablicas de Porto Alegre<\/td>LUANA DE ARAUJO BRANDAO<\/td>LUCIANA LEITE LIMA<\/td>\n<\/tr>\n
86170<\/td>A amplia\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados de biologia para al\u00e9m da sala de aula: o PET Biologia UFRGS como promotor de atividades extra curriculares na gradua\u00e7\u00e3o<\/td>LUCAS EDUARDO SEIDEL<\/td>MARCIO BORGES MARTINS<\/td>\n<\/tr>\n
85580<\/td>educa\u00e7\u00e3o e f\u00f3rmula 1: correndo entre geopol\u00edtica e esporte<\/td>LUCAS FLORES STOLZENBERG<\/td>LUCIANE UBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
86065<\/td>Um estudante do curso de Hist\u00f3ria na \u00e1rea da sa\u00fade: trocas de experi\u00eancias no Programa de Educa\u00e7\u00e3o pelo Trabalho para a Sa\u00fade (PET-Sa\u00fade)<\/td>LUIS AFONSO TOASSI RASIA<\/td>LU\u00cdSA HELENA DO NASCIMENTO TORRES<\/td>\n<\/tr>\n
87924<\/td>A import\u00e2ncia do v\u00ednculo, da empatia e do acolhimento em monitoria de acompanhamento ind\u00edgena<\/td>MARCELO HENRIQUE MACHADO<\/td>ALEXANDRE MARQUES VELHO<\/td>\n<\/tr>\n
87579<\/td>Educa\u00e7\u00e3o Energ\u00e9tica: Legisla\u00e7\u00e3o da Energia El\u00e9trica para Todos<\/td>MARCELO OLIVEIRA VOLPATO<\/td>ROBERTO CHOUHY LEBORGNE<\/td>\n<\/tr>\n
84802<\/td>Yeesco, reinventando conex\u00f5es: estrat\u00e9gias de crise e assist\u00eancia para reconquistar cora\u00e7\u00f5es<\/td>Maria Eduarda dos Santos Lesnik<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
86356<\/td>Reputa\u00e7\u00e3o em crise: an\u00e1lise da Imagem da CBF durante as enchentes no Rio Grande do Sul<\/td>Maria Eduarda Loh<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
85630<\/td>\u201cO col\u00e9gio n\u00e3o aceita que entrem com roupa pequena [...] por causa que tem guri aqui\u201d: Pedagogias de G\u00eanero e Sexualidade em contextos de alto \u00edndice de viol\u00eancia contra mulheres<\/td>MARIANA MIRAPALHETA INSAURRIAGA<\/td>ANDRE LUIZ DOS SANTOS SILVA<\/td>\n<\/tr>\n
87777<\/td>Monitoria a Dist\u00e2ncia na Disciplina de Parasitologia Veterin\u00e1ria: Experi\u00eancias e Desafios<\/td>MARIANE GUGEL DOS SANTOS<\/td>NEUSA SALTIEL STOBBE<\/td>\n<\/tr>\n
86530<\/td>Compromisso social e estrat\u00e9gias de comunica\u00e7\u00e3o: planejamento publicit\u00e1rio para a recupera\u00e7\u00e3o do Armaz\u00e9m do Confeiteiro p\u00f3s-enchentes de 2024<\/td>MARILIA BLANCO CARDOSO<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
85505<\/td>Livros com imagens t\u00e1teis com o intuito de democratizar o acesso \u00e0 literatura<\/td>Marina Raposo de Medeiros<\/td>CL\u00c1UDIA RODRIGUES DE FREITAS<\/td>\n<\/tr>\n
84745<\/td>Potencialidades da educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da monitoria nas aulas de ballet cl\u00e1ssico iniciante e intermedi\u00e1rio na Licenciatura em Dan\u00e7a Esefid Ufrgs<\/td>Micael da Costa Santos<\/td>D\u00d3RIS DORNELLES DE ALMEIDA<\/td>\n<\/tr>\n
84550<\/td>Monitoria na Disciplina de Avalia\u00e7\u00e3o Audiol\u00f3gica I<\/td>MILENA DE LEMOS AQUINO<\/td>ADRIANE RIBEIRO TEIXEIRA<\/td>\n<\/tr>\n
86375<\/td>Animais que sofrem metamorfose: planejamento de rota\u00e7\u00e3o por esta\u00e7\u00f5es para ensino da leitura em perspectiva interdisciplinar<\/td>MONIQUI DE ANDRADE PAES<\/td>PATR\u00cdCIA CAMINI<\/td>\n<\/tr>\n
85592<\/td>Performance corpo-cadeira: experi\u00eancias com a Dan\u00e7a e a forma\u00e7\u00e3o de professores\/as na licenciatura<\/td>MONISE GOMES SERPA<\/td>Izabela Lucchese Gavioli<\/td>\n<\/tr>\n
87848<\/td>Emiss\u00f5es de gases de efeito estufa do solo em sistema integrado de produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola sob diferentes estrat\u00e9gias de aduba\u00e7\u00e3o do sul do Brasi<\/td>Nat\u00e1lia Becker de Jesus<\/td>CIMELIO BAYER<\/td>\n<\/tr>\n
86034<\/td>Movimenta\u00e7\u00f5es did\u00e1ticas na Educa\u00e7\u00e3o Contempor\u00e2nea<\/td>NATHAN WEILER NUNES<\/td>LUCIANE UBERTI<\/td>\n<\/tr>\n
84326<\/td>Estudo de Simula\u00e7\u00f5es Num\u00e9ricas de Fluidos Incompress\u00edveis em Dutos com Ressalto<\/td>Pedro Arthur Dutra H\u00fcning<\/td>MANUELA LONGONI DE CASTRO<\/td>\n<\/tr>\n
87793<\/td>RELATO DE EXPERI\u00caNCIA DOS EFEITOS DA CAT\u00c1STROFE CLIM\u00c1TICA NO RIO GRANDE DO SUL NO PROGRAMA DE MONITORIAS DISCENTE DA FACULDADE DE MEDICINA<\/td>PEDRO IGNACIO MORAES PINTO<\/td>ALEXANDRE MARQUES VELHO<\/td>\n<\/tr>\n
84374<\/td>Fundamentos do Sistema Estomatogn\u00e1tica: relato de monitoria.<\/td>RAFAELA CORBELLINI<\/td>MAIRA ROZENFELD OLCHIK<\/td>\n<\/tr>\n
87835<\/td>Experi\u00eancias no acompanhamento discente<\/td>Rhauani Iara Louren\u00e7o Lopes<\/td>ALEXANDRE MARQUES VELHO<\/td>\n<\/tr>\n
85574<\/td>My profile on UnyBuddy: Relato de uma Unidade Did\u00e1tica para um curso de Ingl\u00eas para Fins Acad\u00eamicos<\/td>ROBERTA DE SOUZA WELP<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
87646<\/td>Percep\u00e7\u00e3o de enfermeiros sobre microrganismos multirresistentes, a\u00e7\u00f5es de enfermagem e ades\u00e3o \u00e0s medidas de preven\u00e7\u00e3o em pediatria<\/td>RODRIGO STASIAK BASSO<\/td>Kelly Dayane Stochero Velozo<\/td>\n<\/tr>\n
83946<\/td>O queer, a religi\u00e3o e o amor nas can\u00e7\u00f5es de Sufjan Stevens<\/td>SARA FIRMINO DE OLIVEIRA<\/td>ISABEL PORTO NOGUEIRA<\/td>\n<\/tr>\n
85944<\/td>Suic\u00eddio e seguran\u00e7a p\u00fablica, o caminho para preven\u00e7\u00e3o<\/td>SOLANO STRACCIONI SOARES<\/td>Flavia Wagner<\/td>\n<\/tr>\n
87904<\/td>Circuito do Conhecimento: ludicidade no ensino de vocabul\u00e1rio e pron\u00fancia de Espanhol<\/td>SOPHIA BIANCHI DE MELO CUNHA<\/td>LAIRTON CEMIN<\/td>\n<\/tr>\n
85299<\/td>Estrat\u00e9gias de reposicionamento e engajamento nas redes sociais: plano de comunica\u00e7\u00e3o para a Jontex<\/td>SOPHIA GAUER NICOLINI<\/td>FABIO FR\u00c1 FERNANDES<\/td>\n<\/tr>\n
87894<\/td>Andar seguro no ambulat\u00f3rio no HCPA: Relato de experi\u00eancia<\/td>TATIELLE EDUARDA DA SILVA DE SOUZA<\/td>Taline Bavaresco<\/td>\n<\/tr>\n
85554<\/td>Experi\u00eancia de monitoria EAD na cadeira de interven\u00e7\u00e3o fonoaudiol\u00f3gica no envelhecimento<\/td>THA\u00cdS FRAN\u00c7A MACIEL<\/td>ADRIANE RIBEIRO TEIXEIRA<\/td>\n<\/tr>\n
86945<\/td>Acompanhamento discente na ESEFID: diagn\u00f3stico e estrat\u00e9gias de apoio estudantil.<\/td>THAISY STAFFA FERREIRA<\/td>EDUARDO PINTO MACHADO<\/td>\n<\/tr>\n
86823<\/td>Projeto Mico-Le\u00e3o: Aprendizado por Meio de An\u00e1lise Comparativa de Modelos Preditivos para Detec\u00e7\u00e3o de Spam em E-mails e em SMS \u2013- Redes Neurais (MLP) x Naive Bayes<\/td>TOMAS MITSUO DIAS UEDA<\/td>ERIKA FERNANDES COTA<\/td>\n<\/tr>\n
83978<\/td>Possibilidade do uso de ChatBot para atendimento ao publico a respeito da Propriedade Intelectual<\/td>Victor Andres Ji Min Chu Wu<\/td>FELIPE GRANDO BRANDAO<\/td>\n<\/tr>\n
87189<\/td>OUVIDOS ABERTOS: Conscientiza\u00e7\u00e3o Auditiva no Cora\u00e7\u00e3o de Porto Alegre<\/td>VIT\u00d3RIA KAROLINE OLIVEIRA DA SILVA<\/td>PRICILA SLEIFER<\/td>\n<\/tr>\n
85631<\/td>Pictu-Rima: Recurso de consci\u00eancia fonol\u00f3gica<\/td>VIT\u00d3RIA PEREIRA MEIRA DA SILVA<\/td>ANA PAULA RIGATTI SCHERER<\/td>\n<\/tr>\n
87610<\/td>Arte, Sa\u00fade e Educa\u00e7\u00e3o em tempos de crise: Uma experi\u00eancia de monitoria acad\u00eamica frente \u00e0s enchentes de Porto Alegre<\/td>VIT\u00d3RIA TRENTIN PERIN<\/td>DANIELE NOAL GAI<\/td>\n<\/tr>\n
87476<\/td>Elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos para um curso de ingl\u00eas para fins acad\u00eamicos no CLA UFRGS<\/td>WILIAM MACIEL DE MELO<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
85828<\/td>Trilhando por perspectivas: um relato sobre a cria\u00e7\u00e3o de um Objeto Digital de Aprendizagem<\/td>Ana Ol\u00edvia Martins Laurentino<\/td>Silvana Silva<\/td>\n<\/tr>\n
85674<\/td>Projeto VURUS: Estampa Voronoi para Ve\u00edculo SUV atrav\u00e9s da Bi\u00f4nica<\/td>GIANCARLO OLIVEIRA DA SILVEIRA CASSOL<\/td>WILSON KINDLEIN JUNIOR<\/td>\n<\/tr>\n
86968<\/td>OS N\u00d3S (AUTO)FORMATIVOS: dimens\u00f5es da trajet\u00f3ria e narrativa docente no processo formativo de educadores populares<\/td>H\u00c9LEN FAGUNDES DA SILVA<\/td>ROSELANE ZORDAN COSTELLA<\/td>\n<\/tr>\n
84312<\/td>A experi\u00eancia docente na disciplina de teoria museol\u00f3gica em tempos de cat\u00e1strofe clim\u00e1tica<\/td>LIZANDRA CAON BITTENCOURT<\/td>ANA CAROLINA GELMINI DE FARIA<\/td>\n<\/tr>\n
86868<\/td>Constru\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas sobre o pensamento computacional: um olhar nas atividades desplugadas<\/td>Nathalie Assun\u00e7\u00e3o Minuzi<\/td>PATRICIA ALEJANDRA BEHAR<\/td>\n<\/tr>\n
84534<\/td>Pr\u00e1ticas em Educa\u00e7\u00e3o em Museus: relato de experi\u00eancia de uma estagi\u00e1ria docente<\/td>PATRICIA GABRIELA MACHADO BARBOSA<\/td>ANA CAROLINA GELMINI DE FARIA<\/td>\n<\/tr>\n
86359<\/td>Desenvolvimento e Testagem de uma Unidade Piloto de MOOC para Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica Brasileira<\/td>ROBERTA THIESEN DE FREITAS<\/td>ANA ELIZA PEREIRA BOCORNY<\/td>\n<\/tr>\n
87063<\/td>O acompanhamento discente e o trabalho do monitor: desafios e oportunidades de aprendizagem com a enchente no Rio Grande do Sul.<\/td>DORIS JULIUS STAHLHOEFER<\/td>Silvana Corbellini<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n
\n
Acesso aos Resumos<\/a><\/div>\n\n\n\n
Acesso aos V\u00eddeos<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Experi\u00eancias de Ensino na Gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 uma modalidade voltada tanto \u00e0s pr\u00e1ticas de ensino na gradua\u00e7\u00e3o como aquelas desenvolvidas pelos discentes em atividades \n [...]<\/a>","protected":false},"author":6,"featured_media":695,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-779","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/779","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=779"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/779\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1499,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/779\/revisions\/1499"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/media\/695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=779"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}