{"id":91,"date":"2021-09-27T07:00:00","date_gmt":"2021-09-27T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino2021\/?p=91"},"modified":"2021-09-26T18:08:45","modified_gmt":"2021-09-26T21:08:45","slug":"experiencias-educadoras-em-acoes-afirmativas-e-relacoes-etnico-raciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/salaodeensino2021\/2021\/09\/27\/experiencias-educadoras-em-acoes-afirmativas-e-relacoes-etnico-raciais\/","title":{"rendered":"Experi\u00eancias Educadoras em A\u00e7\u00f5es Afirmativas e Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico-Raciais"},"content":{"rendered":"\n

Experi\u00eancias em Ensino em A\u00e7\u00f5es Afirmativas \u00e9 uma modalidade voltada \u00e0s a\u00e7\u00f5es, saberes e pesquisas did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas desenvolvidas por discentes em atividades de monitoria, mobilidade acad\u00eamica, atividades pr\u00e1ticas e a\u00e7\u00f5es pontuais durante a inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 doc\u00eancia e na interface com coletivos, comunidades que tenham resultado em trabalhos de equipe e trabalhos de conclus\u00e3o de cursos de gradua\u00e7\u00e3o voltadas \u00e0 pr\u00e1tica de ensino e aprimoramento do di\u00e1logo com segmentos sociais que afirmam e expressam modos de conhecimento diferenciados no di\u00e1logo com a Universidade. Agrega as experi\u00eancias relacionadas a implementa\u00e7\u00e3o da lei 10.639 de 2003 e 11.645 de 2008 sobre o Ensino das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais no ambiente escolar e universit\u00e1rio. Veja abaixo os trabalhos desenvolvidos nesta modalidade:<\/p>\n\n\n\n

Total de trabalhos aceitos: 13<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00famero<\/strong> <\/th> Nome<\/strong> <\/th> T\u00edtulo<\/strong> <\/th> Tem\u00e1tica<\/strong> <\/th> Link do v\u00eddeo<\/strong> <\/th><\/tr><\/thead>
75242<\/td>Camila Pereira Alves<\/td>Est\u00e1gio B\u00e1sico no CEPAC: um processo instituinte<\/td>Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ru0MckVNwY8<\/a><\/td><\/tr>
73607<\/td>CAROLINA MEDINA RIBEIRO DOS SANTOS<\/td>Acompanhamento discente ind\u00edgena no Servi\u00e7o Social em tempos de Ensino Remoto Emergencial (ERE): desafios e potencialidades<\/td>Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>https:\/\/youtu.be\/9Ne7RLXiR1c<\/a><\/td><\/tr>
73571<\/td>CASSANDRO RAMOS DE OLIVEIRA<\/td>BAILE DE M\u00c1SCARAS: O ENSINO DO TEATRO NA ASSIST\u00caNCIA SOCIAL (DENTRO DO ISOLAMENTO SOCIAL).<\/td>Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>https:\/\/youtu.be\/GZdifqaYUE8<\/a><\/td><\/tr>
72582<\/td>CRISTIANE COSTA MELLO<\/td>C\u00e2ncer de pele e racismo: um convite \u00e0 reflex\u00e3o<\/td>Multidisciplinar<\/td>https:\/\/youtu.be\/_uz3mLtgH4c<\/a><\/td><\/tr>
72517<\/td>D\u00c9BORA CRISTINA MARINI<\/td>Black lives matter: um projeto pedag\u00f3gico para o ensino de l\u00edngua inglesa<\/td>Lingu\u00edstica, Letras e Artes<\/td>https:\/\/youtu.be\/yTxjiDeAWnc<\/a><\/td><\/tr>
73565<\/td>ISABELLE SANTOS DE OLIVEIRA<\/td>Monitoria do Programa de Apoio a Gradua\u00e7\u00e3o no per\u00edodo de Ensino Remoto Emergencial<\/td>Ci\u00eancias Humanas<\/td>https:\/\/youtu.be\/UM1aW1sNO7g<\/a><\/td><\/tr>
72903<\/td>JESSICA CICI DE CARPES<\/td>A experi\u00eancia do PET PPJ nas A\u00e7\u00f5es Afirmativas<\/td>Multidisciplinar<\/td>https:\/\/youtu.be\/WE3TQMvkG4c<\/a><\/td><\/tr>
73800<\/td>LAURA NELLY MANSUR SERRES<\/td>Narrativas seminais na Trilha Etnoecol\u00f3gica Yvy Poty<\/td>Ci\u00eancias Humanas<\/td>https:\/\/youtu.be\/hXmHr-atJlw<\/a><\/td><\/tr>
73615<\/td>NATALIA LUCENA LAGOAS<\/td>Interc\u00e2mbios Acad\u00eamicos e Culturais: A Experi\u00eancia de Monitoria de Acompanhamento Discente com Alunos do PEC-G e Refugiados<\/td>Ci\u00eancias Humanas<\/td>https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1lm3x_xdDIwbktTtR5dMM37VVx0mrqxg4\/view?usp=sharing<\/a><\/td><\/tr>
73126<\/td>Nelzy Neyza Vargas Ramirez<\/td>DEBATE E ARGUMENTA\u00c7\u00c3O: APRENDIZADO COM AUTONOMIA DISCENTE<\/td>Multidisciplinar<\/td>https:\/\/youtu.be\/oPNYzoGzZLk<\/a><\/td><\/tr>
75438<\/td>NIC\u00d3LY MARCON<\/td>O desafio do monitor ind\u00edgena em tempos de ERE<\/td>Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/td>https:\/\/youtu.be\/b0_4Enpxb_Y<\/a><\/td><\/tr>
73460<\/td>PETRA CONTE SCHERTEL<\/td>Desafios e Obst\u00e1culos da Monitoria de Acompanhamento Ind\u00edgena no Ensino Remoto Emergencial<\/td>Ci\u00eancias Sociais Aplicadas<\/td>https:\/\/youtu.be\/nUXFa0X84Bs<\/a><\/td><\/tr>
73394<\/td>SARA RASQUINHA PEDROSO<\/td>Relato Experi\u00eancia<\/td>Engenharias<\/td>https:\/\/www.loom.com\/share\/356065c15aed401a98becd0a1a410961<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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