{"id":12823,"date":"2024-02-05T09:59:00","date_gmt":"2024-02-05T12:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/?p=12823"},"modified":"2024-02-06T08:25:05","modified_gmt":"2024-02-06T11:25:05","slug":"alternativa-na-palma-da-mao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/alternativa-na-palma-da-mao\/","title":{"rendered":"Alternativa na palma da m\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/BARBARA.mp3\"><\/audio><figcaption>Ou\u00e7a a reportagem<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Em uma sala de estar repleta de brinquedos, fichas plastificadas chamam a aten\u00e7\u00e3o. Ao lado de um colorido tapete com as letras do alfabeto, uma forma de comunica\u00e7\u00e3o alternativa est\u00e1 ao alcance das m\u00e3os de Miguel Ternus Rodrigues, de dois anos. As fichas permitem ao menino expressar seus desejos e suas necessidades, at\u00e9 mesmo para aspirar a secre\u00e7\u00e3o acumulada nas vias a\u00e9reas.<\/p>\n\n\n\n<p>A evolu\u00e7\u00e3o da comunica\u00e7\u00e3o de Miguel ao longo das terapias realizadas \u00e9 motivo de orgulho para a m\u00e3e, Katia Ternus, de 37 anos, que relembra, com emo\u00e7\u00e3o, quando ainda precisava se desdobrar para entender as necessidades do filho. \u201cNo in\u00edcio, ele n\u00e3o vocalizava nada, era s\u00f3 a minha intui\u00e7\u00e3o de tentar achar o que ele estava querendo. Agora, se ele sentir alguma coisa, ele pode expressar por aqui [<em>nas fichas<\/em>] onde que d\u00f3i, por exemplo\u201d, conta Katia.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-1024x683.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-12868\" width=\"408\" height=\"272\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-1024x683.jpeg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-300x200.jpeg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-768x512.jpeg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-1536x1024.jpeg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-2048x1365.jpeg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-1200x800.jpeg 1200w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/1_barbara_niedermeyer-1568x1045.jpeg 1568w\" sizes=\"(max-width: 408px) 100vw, 408px\" \/><figcaption>Miguel, filho de K\u00e1tia, utiliza fichas para se comunicar&nbsp; |  Foto: B\u00e1rbara Niedermeyer<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Para quem tem problemas relacionados \u00e0 vocaliza\u00e7\u00e3o, como \u00e9 o caso de Miguel, a comunica\u00e7\u00e3o alternativa auxilia no estabelecimento das rela\u00e7\u00f5es. Essa estrat\u00e9gia consiste em um conjunto de t\u00e9cnicas com o objetivo de melhorar e ampliar a capacidade comunicativa de pessoas com algum tipo de defici\u00eancia, atrasos na fala ou na escrita.<\/p>\n\n\n\n<p>Por meio do uso de cart\u00f5es, s\u00edmbolos, gestos, sons, aplicativos e at\u00e9 mesmo <em>softwares<\/em>, a comunica\u00e7\u00e3o alternativa busca criar um novo canal que vai al\u00e9m da fala. Por exemplo, para crian\u00e7as traqueostomizadas que n\u00e3o conseguem se expressar oralmente, a estrat\u00e9gia ajuda a estabelecer uma liga\u00e7\u00e3o com os pais, que tamb\u00e9m podem desenvolver aprendizados de novas t\u00e9cnicas no processo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-container-2 wp-block-gallery-1 wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"685\" data-id=\"13192\"  src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/4_lucas_vidal-1-1024x685.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13192\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/4_lucas_vidal-1-1024x685.jpeg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/4_lucas_vidal-1-300x201.jpeg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/4_lucas_vidal-1-768x514.jpeg 768w, 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Em 2021, os pais, que s\u00f3 esperavam o nascimento dos g\u00eameos no Rio Grande do Sul para voltar para Santa Catarina, mudaram os planos pelas necessidades de Miguel e estabeleceram seu novo lar em Porto Alegre. Devido a condi\u00e7\u00f5es de sua sa\u00fade, que incluem a prematuridade e doen\u00e7as como cardiopatia cong\u00eanita, o menino desenvolveu complica\u00e7\u00f5es em decorr\u00eancia dos procedimentos realizados durante as interna\u00e7\u00f5es hospitalares. Hoje, Miguel necessita usar uma c\u00e2nula de traqueostomia e suporte ventilat\u00f3rio&nbsp;por meio de ventila\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica, que impossibilitam que ele se comunique integralmente atrav\u00e9s da fala. Visando a melhora da qualidade de vida e estimula\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento, Miguel realiza semanalmente sess\u00f5es de terapia que incluem fisioterapia respirat\u00f3ria e motora, musicoterapia, terapia ocupacional e fonoaudiologia.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Conex\u00f5es e comunica\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Enquanto Miguel travava lutas no hospital, o irm\u00e3o, J\u00fanior, j\u00e1 estava em casa e tinha sua pr\u00f3pria rotina. Tr\u00eas meses depois de comemorarem o primeiro anivers\u00e1rio, os g\u00eameos se reencontraram em casa. \u201cAquele momento foi muito estranho. Para o J\u00fanior, era como se ele fosse filho \u00fanico e para o Miguel tamb\u00e9m\u201d, relembra Katia. Com a conviv\u00eancia, a m\u00e3e reparou que havia um distanciamento entre os irm\u00e3os e demorou alguns meses para eles interagirem mais. <\/p>\n\n\n\n<p>Hoje, J\u00fanior, que \u00e9 oralizado, come\u00e7ou inclusive a se encaixar na rotina do irm\u00e3o. \u201cNas fichas, o Miguel tem um sinal do mais, que ele faz quando quer mais, quer brincar mais com alguma coisa, ele sempre faz o sinalzinho. E hoje acho bem curioso ver que o J\u00fanior imita o mesmo gesto quando quer mais comida, de tanto ver o irm\u00e3o fazendo\u201d, destaca Katia.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13120\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/IMG_3560-1568x1045.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Sinal de &#8220;mais&#8221; feito por Miguel \u00e9 reproduzido tamb\u00e9m pelo irm\u00e3o, J\u00fanior | Foto: B\u00e1rbara Niedermeyer<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>A forma de comunica\u00e7\u00e3o utilizada por Miguel \u00e9 o Sistema de Comunica\u00e7\u00e3o por Troca de Figuras, que vem do ingl\u00eas <em>Picture Exchange Communication System<\/em> (PECS). O recurso \u00e9 considerado de baixa tecnologia por n\u00e3o exigir grandes investimentos para utiliza\u00e7\u00e3o e poder ser reproduzido em diversos materiais. J\u00e1 os de alta tecnologia envolvem desde o uso de Tobi (mouse para olhos), at\u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o com aplicativos.<\/p>\n\n\n\n<p>Um dos aplicativos dispon\u00edveis para ajudar na comunica\u00e7\u00e3o alternativa \u00e9 o <a href=\"https:\/\/play.google.com\/store\/apps\/details?id=org.falaeapp.falae&amp;hl=pt_BR&amp;pli=1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Fala\u00ea<\/a>, que foi desenvolvido em Porto Alegre, em 2018, em uma parceria entre o Educand\u00e1rio S\u00e3o Jo\u00e3o Batista, a empresa HP e o Laborat\u00f3rio de Criatividade (Crialab) da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul (PUCRS). \u201cNo Fala\u00ea, transformou-se em alta tecnologia algo que j\u00e1 era utilizado em baixa tecnologia, com as pranchas de comunica\u00e7\u00e3o. Hoje, a principal utiliza\u00e7\u00e3o \u00e9 pedag\u00f3gica, e os alunos podem usar nas escolas, onde as professoras podem abastecer com conte\u00fados espec\u00edficos das aulas\u201d, destaca Ana Paula Barbosa, coordenadora do setor de Fonoaudiologia do educand\u00e1rio.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Uma das vantagens dos recursos de alta tecnologia, como os aplicativos, \u00e9 que podem ser inclu\u00eddos na rotina da crian\u00e7a em situa\u00e7\u00f5es que j\u00e1 fazem parte do dia a dia. \u201cEle vai junto como um celular, n\u00e3o precisa ser utilizado s\u00f3 no <em>tablet<\/em>, ele pode estar na palma da m\u00e3o\u201d, frisa Ana Paula. A coordenadora ainda pontua a amplitude de grupos que a tecnologia pode atender. \u201cServe para todos os p\u00fablicos. Tanto para habilitar como reabilitar a comunica\u00e7\u00e3o. Pode ser utilizado a vida inteira\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Afeto al\u00e9m da l\u00edngua<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>\u201cAs mais lindas palavras de amor s\u00e3o ditas no sil\u00eancio de um olhar.\u201d Essa frase \u00e9 a legenda de um dos posts da paulista Rebecca Cezarino, de 33 anos, nas redes sociais. Comunicativa e sorridente, a jovem carrega consigo uma hist\u00f3ria de supera\u00e7\u00e3o de diversas dificuldades que j\u00e1 enfrentou na vida para se comunicar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Ainda na barriga de sua m\u00e3e, Rebecca sofreu um acidente vascular cerebral (AVC), que deixou a paulista com algumas pequenas sequelas, incluindo movimentos involunt\u00e1rios do lado direito do corpo. Ela conta que sempre conviveu com o sentimento de que precisava provar que era capaz. \u201cDesde pequena eu j\u00e1 tive que me superar pra mostrar que conseguia fazer tudo. Sempre fui muito incentivada e tive que provar muita coisa\u201d, reflete.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/3_arquivo_pessoal-3.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13248\" width=\"400\" height=\"452\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/3_arquivo_pessoal-3.jpeg 828w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/3_arquivo_pessoal-3-265x300.jpeg 265w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/3_arquivo_pessoal-3-768x870.jpeg 768w\" sizes=\"(max-width: 400px) 100vw, 400px\" \/><figcaption>Rebecca e Felipe optaram por utilizar o celular como forma de comunica\u00e7\u00e3o no p\u00f3s-operat\u00f3rio dela | Foto: arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Em 2016, Rebecca, na \u00e9poca com 26 anos, enfrentou um c\u00e2ncer de l\u00edngua, que resultou na retirada total do membro. Segundo dados do <a href=\"https:\/\/www.gov.br\/inca\/pt-br\/assuntos\/cancer\/numeros\/estimativa\/sintese-de-resultados-e-comentarios\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Instituto Nacional de C\u00e2ncer<\/a> (Inca), o c\u00e2ncer na cavidade oral \u00e9 o oitavo tipo mais comum da doen\u00e7a no Brasil. No tri\u00eanio de 2023 a 2025, inclusive, s\u00e3o esperados em torno de 15 mil novas ocorr\u00eancias da doen\u00e7a entre os brasileiros. A jovem, ent\u00e3o, precisou reaprender a se comunicar com o namorado, o m\u00fasico e motorista paulista Felipe Rangel, hoje com 39 anos.<\/p>\n\n\n\n<p>Para o casal, naquele momento, alternativas al\u00e9m da fala foram necess\u00e1rias. As escolhas foram por papel e caneta, mas, tamb\u00e9m, por um h\u00e1bito que j\u00e1 fazia parte da rotina. \u201cA gente usava muito o celular na \u00e9poca, j\u00e1 que t\u00ednhamos essa facilidade\u201d, conta Rebecca. Apesar da grande conex\u00e3o com o aparelho que era parte do seu dia a dia, Rebecca destaca a for\u00e7a de vontade que a acompanhou no p\u00f3s-cir\u00fargico em busca de logo voltar a falar. \u201cSempre busquei me recuperar o mais r\u00e1pido poss\u00edvel e tive muito apoio dele neste momento\u201d, conta. O per\u00edodo de dificuldade na comunica\u00e7\u00e3o despertou um sentimento ainda maior de companheirismo entre os dois. \u201cA gente se conectou mais do que j\u00e1 era. Ali eu vi o companheirismo dela e ela tamb\u00e9m viu em mim\u201d, relembra o m\u00fasico.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p><em>&#8220;<\/em>\u00c9 muito importante esse parceiro de comunica\u00e7\u00e3o, algu\u00e9m que queira, que esteja do outro lado da linha e que responde a tua mensagem<em>&#8220;<\/em><\/p><cite><strong>CASSANDRA CUNHA<\/strong>, fonoaudi\u00f3loga<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A situa\u00e7\u00e3o vivida por Rebecca e Felipe tamb\u00e9m traz \u00e0 tona outra parte importante do processo comunicativo: ter com quem se comunicar. \u201cA comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 uma rela\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica. Ela s\u00f3 existe quando tu tem um parceiro de comunica\u00e7\u00e3o, sem a outra parte n\u00e3o \u00e9 di\u00e1logo. \u00c9 muito importante esse parceiro de comunica\u00e7\u00e3o, algu\u00e9m que queira, que esteja do outro lado da linha e que responde a tua mensagem\u201d, reflete a fonoaudi\u00f3loga Cassandra Cunha, que atende em uma cl\u00ednica de reabilita\u00e7\u00e3o neurol\u00f3gica intensiva em Porto Alegre.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/GIF-ilustracao-meio-de-materia-.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-12850\" width=\"527\" height=\"527\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Para compartilhar as experi\u00eancias vividas, Rebecca lan\u00e7ou um canal no YouTube (<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCjaTVfD7Iv3RRVZWh68T7jA\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BeccaCezarino<\/a>). \u201cDecidi criar porque, na minha \u00e9poca, eu tinha muita ajuda, mas eu n\u00e3o tinha informa\u00e7\u00e3o. Se eu ia pesquisar por c\u00e2ncer de l\u00edngua, n\u00e3o tinha nada, ent\u00e3o eu quis trazer informa\u00e7\u00f5es para as pessoas\u201d, relembra.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Apresenta\u00e7\u00e3o do Canal (Becca Cezarino) - V\u00eddeo #1\" width=\"750\" height=\"422\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xfO2HvD7cIA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption>Rebecca criou o canal com intuito de auxiliar outras pessoas que enfrentassem a mesma doen\u00e7a<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>As dificuldades enfrentadas por Miguel, Katia, Rebecca e Felipe representam parte do que se vive no pa\u00eds. Para Cassandra, \u00e9 preciso enxergar a comunica\u00e7\u00e3o alternativa e a necessidade de acessibilidade na comunica\u00e7\u00e3o como uma luta social, que deve ser conhecida e de livre acesso para todos. \u201cEla n\u00e3o \u00e9 um campo s\u00f3 para fonoaudi\u00f3logos ou s\u00f3 para terapeutas educacionais, \u00e9 para todo mundo\u201d, comenta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A profissional ainda fala da import\u00e2ncia de se olhar para quem est\u00e1 ao lado do paciente e dedica seu tempo no acompanhamento das rotinas. \u201cAinda falta muito para caminhar como sociedade, mas a gente n\u00e3o pode esquecer que quem move o mundo s\u00e3o as m\u00e3es, que v\u00e3o atr\u00e1s dos direitos para os filhos\u201d, finaliza.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-5 wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-container-3 wp-block-column\">\n<h2>LEIA MAIS<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-4 wp-block-column\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/a-forca-da-criacao-com-afeto\/\">A for\u00e7a da cria\u00e7\u00e3o com afeto<\/a>: Disciplina positiva ajuda a cultivar, ainda na inf\u00e2ncia, confian\u00e7a, autoestima e amor pr\u00f3prio. Passar esses ensinamentos para crian\u00e7as n\u00e3o-brancas pode ser fundamental no combate ao racismo em um pa\u00eds em que mais da metade da popula\u00e7\u00e3o \u00e9 negra e ind\u00edgena<\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A omunica\u00e7\u00e3o alternativa auxilia no estabelecimento das rela\u00e7\u00f5es. 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