{"id":20594,"date":"2026-06-28T13:56:45","date_gmt":"2026-06-28T16:56:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/?p=20594"},"modified":"2026-06-28T13:56:48","modified_gmt":"2026-06-28T16:56:48","slug":"ensaios-de-pertencimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/ensaios-de-pertencimento\/","title":{"rendered":"Ensaios de pertencimento"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/acessibilidade.m4a\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p>\u201cAqui eu me sinto mais alegre, mais livre. Olho as rainhas, os tambores e tudo isso me inspira\u201d, afirma Laura Santana, de nove anos. \u201cAqui eu me sinto em casa, \u00e9 um lugar que me acolhe muito\u201d, avalia Benjamin Pozzebon, de dez anos. Laura frequenta h\u00e1 um ano e seis meses o projeto<a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/minidivasz\/\"> Mini Divas<\/a>, de Porto Alegre, que prepara crian\u00e7as e adolescentes para desfilar no Carnaval representando diversas escolas de samba. J\u00e1 Benjamin \u00e9 bailarino na companhia de dan\u00e7a Gross, em Sapucaia do Sul, h\u00e1 quatro anos e j\u00e1 conquistou pr\u00eamios em diversas competi\u00e7\u00f5es nacionais. S\u00e3o duas crian\u00e7as que encontram na dan\u00e7a um espa\u00e7o de express\u00e3o para al\u00e9m do ambiente dom\u00e9stico e escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Os primeiros v\u00ednculos e as no\u00e7\u00f5es iniciais de identidade na inf\u00e2ncia s\u00e3o constru\u00eddos na fam\u00edlia. Com o tempo, a escola passa a ter papel importante, exigindo conviv\u00eancia com outras crian\u00e7as, adapta\u00e7\u00e3o a regras coletivas e a partilha de aten\u00e7\u00e3o com os demais colegas. Depois, surgem interesses al\u00e9m desses espa\u00e7os. \u201cQuando incentivada, e lhe dada a abertura, a crian\u00e7a come\u00e7a a desejar explorar outras vontades, \u00e9 como um&nbsp; impulso de explorar, de experimentar o mundo por conta pr\u00f3pria\u201d, explica a psicanalista Ariane Santellano, especialista em desenvolvimento infantil.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desenvolver autonomia \u00e9 um dos passos desse processo de descoberta do mundo. Laura e Benjamin lidam com responsabilidades, como o cumprimento de hor\u00e1rios, o cuidado com a vestimenta e a dedica\u00e7\u00e3o aos ensaios. No caso de Laura, o envolvimento com o projeto mobiliza toda a fam\u00edlia, j\u00e1 que a av\u00f3, os pais e as irm\u00e3s se desdobram para garantir sua presen\u00e7a nas aulas. Para a m\u00e3e da Laura, P\u00e2mela Santana, de 34 anos, o esfor\u00e7o coletivo vale a pena: \u201cEla vira outra menina. Se deixar, ela se joga na bateria. Nem parece que \u00e9 ela\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>A experi\u00eancia n\u00e3o \u00e9 diferente para Benjamin. A fam\u00edlia do bailarino sempre abra\u00e7a cada nova aventura, com vaquinhas e rifas que permitem que ele participe de competi\u00e7\u00f5es. A m\u00e3e, Bibiana Junqueira, de 49 anos, refor\u00e7a: \u201cFa\u00e7o tudo que for poss\u00edvel para realizar os sonhos dele\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Um bom lugar<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>A core\u00f3grafa e fundadora do Mini Divas<em>, <\/em>Raquel Nunes<em>, <\/em>lembra do momento em que bateu o olho em Laura pela primeira vez, na quadra da escola de samba Imperatriz Dona Leopoldina, que fica no bairro Rubem Berta, em Porto Alegre. A menina foi assistir a um ensaio junto com a fam\u00edlia e estava acanhada, mas Raquel resolveu convid\u00e1-la para dan\u00e7ar ao lado da bateria. \u201cFiquei muito t\u00edmida, s\u00f3 l\u00e1 pro meio do desfile que consegui me soltar\u201d, recorda Laura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A percep\u00e7\u00e3o de Raquel de que Laura revelaria um talento se confirma durante a entrevista, quando a menina interrompe a conversa para mostrar a sand\u00e1lia que usa nos desfiles. A sambista mirim sobe no salto e logo parece estar na avenida. Fica o resto da entrevista em p\u00e9. A mudan\u00e7a em seu comportamento \u00e9 percept\u00edvel: antes retra\u00edda, passa a falar com entusiasmo sobre os desfiles, as trocas de figurino e a rotina intensa no projeto. \u00c9 not\u00e1vel como se sente \u00e0 vontade ao falar do Carnaval, o oposto do que acontece quando comenta sobre a escola, onde tem poucos amigos e dificuldade para socializar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-721x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21191\" width=\"677\" height=\"961\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-721x1024.jpg 721w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-211x300.jpg 211w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-768x1090.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-1082x1536.jpg 1082w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-1443x2048.jpg 1443w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-1568x2226.jpg 1568w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-2-Camila-Rocha-1-1-scaled.jpg 1803w\" sizes=\"(max-width: 677px) 100vw, 677px\" \/><figcaption>No cotidiano de um projeto carnavalesco comunit\u00e1rio, crian\u00e7as encontram na dan\u00e7a n\u00e3o apenas express\u00e3o art\u00edstica, mas tamb\u00e9m identidade, acolhimento e rede de apoio. | Foto: Camila Rocha<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>J\u00e1 no Mini Divas, Laura tem amigas de todas as idades. Raquel sempre incentiva as crian\u00e7as maiores a acolherem as menores. Afinal, s\u00e3o mais de 70 alunos, entre crian\u00e7as e adolescentes, que anualmente participam do projeto. A equipe que faz tudo acontecer \u00e9 formada majoritariamente pelo grupo de m\u00e3es, respons\u00e1veis por preparar os lanches, confeccionar as fantasias e organizar a harmonia das alas no samb\u00f3dromo do Porto Seco. \u201cO Carnaval serve para isso, para a gente se ajudar\u201d, resume Raquel.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>\u201cEu era bem t\u00edmido, e hoje em dia isso j\u00e1 passou\u201d<\/p><cite><strong>BENJAMIN POZZEBON<\/strong>, dez anos, bailarino<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>A dan\u00e7a ocupa um lugar central na vida de Benjamin desde cedo. O bailarino conta que a pr\u00e1tica passou a fazer parte da sua vida ap\u00f3s deixar o jud\u00f4, h\u00e1 quatro anos, \u201cEu me esforcei bastante para entrar aqui na dan\u00e7a\u201d. Com o tempo, ele percebeu mudan\u00e7as importantes no seu comportamento, especialmente na autoconfian\u00e7a: \u201cEu era bem t\u00edmido, e hoje em dia isso j\u00e1 passou\u201d, conta.<\/p>\n\n\n\n<p>Com quatro ensaios por semana, a rotina de Benjamin exige disciplina, mas o esfor\u00e7o \u00e9 recompensado pelas experi\u00eancias no palco. \u201cCansa, mas \u00e9 bom\u201d, resume. Dan\u00e7ando estilos livres e cl\u00e1ssicos como o bal\u00e9 e o jazz, ele encontra formas de se expressar e se desafiar. Mesmo com o nervosismo antes das apresenta\u00e7\u00f5es, valoriza o momento. \u201c\u00c9 uma sensa\u00e7\u00e3o muito boa\u201d, diz sobre os aplausos e o reconhecimento ap\u00f3s cada performance.<\/p>\n\n\n\n<p>As rela\u00e7\u00f5es constru\u00eddas ao longo dessa trajet\u00f3ria s\u00e3o fundamentais para ele. \u201cEstar aqui me ajudou a criar mais amigos.\u201d O apoio da fam\u00edlia tamb\u00e9m \u00e9 muito importante: \u201c\u00c9 bom sair do palco e eles estarem l\u00e1 para me abra\u00e7ar e dar carinho\u201d.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-20724\" width=\"780\" height=\"585\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--300x225.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--768x576.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/foto-3-camila-rocha--1568x1176.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 780px) 100vw, 780px\" \/><figcaption>Benjamin encontra na dan\u00e7a maneiras de desenvolver a autoconfian\u00e7a e a autonomia | Foto: Camila Rocha<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Benjamin se inspira em quem j\u00e1 trilha esse caminho h\u00e1 mais tempo. \u201cEu vejo outros meninos mais velhos aqui dan\u00e7ando e penso que um dia eu quero ser como eles.\u201d Com metas que ultrapassam fronteiras, ele n\u00e3o hesita em afirmar: \u201cMeu sonho um dia \u00e9 ir l\u00e1 pra Hollywood\u201d. Entre ensaios, amizades e grandes expectativas, ele resume o que de fato este espa\u00e7o representa em sua vida: \u201cHoje, pra mim, a dan\u00e7a significa carinho e amor\u201d.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Acesso para quem? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Apesar da reconhecida import\u00e2ncia dos espa\u00e7os de identifica\u00e7\u00e3o no desenvolvimento infantil, o acesso a esses ambientes ainda \u00e9 desigual no Brasil. A oferta de projetos culturais depende de pol\u00edticas p\u00fablicas, como os editais de financiamento vinculados \u00e0 Lei Federal de Incentivo \u00e0 Cultura, a Lei Rouanet. Hoje, o Rio Grande do Sul tem cerca de<a href=\"https:\/\/www.gov.br\/cultura\/pt-br\/assuntos\/retomadaculturalrs\/rouanet-rs\"> 889 projetos cadastrados<\/a> e aptos a captar recursos atrav\u00e9s do programa.<\/p>\n\n\n\n<p>No entanto, esses mecanismos n\u00e3o asseguram a dura\u00e7\u00e3o dos projetos ao longo do tempo e tamb\u00e9m n\u00e3o s\u00e3o todos pensados especificamente para crian\u00e7as, o que resulta na cria\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es tempor\u00e1rias que n\u00e3o d\u00e3o conta da demanda. Segundo dados da Secretaria de Cultura do estado, a concentra\u00e7\u00e3o dessas iniciativas ocorre principalmente em cidades maiores, o que restringe o acesso de crian\u00e7as que vivem em regi\u00f5es perif\u00e9ricas ou no interior.<\/p>\n\n\n\n<p>O Mini Divas<em>, <\/em>por exemplo<em>,<\/em> depende do aux\u00edlio de escolas de samba e de editais p\u00fablicos para se manter ativo. Benjamin recebe bolsa integral para participar da companhia onde estuda, e n\u00e3o falta a nenhum ensaio para n\u00e3o perder o benef\u00edcio. Isso mostra como s\u00e3o necess\u00e1rios incentivos para democratizar o acesso das crian\u00e7as a esses espa\u00e7os, que nem sempre podem ser tratados como prioridade financeira para as fam\u00edlias. Existe, portanto, um problema estrutural, que exige pol\u00edticas p\u00fablicas consistentes para garantir acesso mais amplo e cont\u00ednuo nesses lugares de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo a psicanalista Ariane, a aus\u00eancia desses espa\u00e7os impacta a constru\u00e7\u00e3o da autonomia e da identidade infantil. \u201cEnquanto crian\u00e7as com acesso a atividades extracurriculares conseguem explorar interesses pr\u00f3prios e desenvolver senso de pertencimento, outras permanecem restritas a rotinas mais limitadas\u201d, avalia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para P\u00e2mela, a hist\u00f3ria da filha Laura \u00e9 um exemplo que refor\u00e7a a import\u00e2ncia dos espa\u00e7os de identidade: \u201cA gente consegue ver, ela entrou muito t\u00edmida e agora vai do jeito dela, mais confiante. Foi algo que foi nascendo nela\u201d. Seja no salto ou na sapatilha, na quadra de samba ou na sala do est\u00fadio, essas experi\u00eancias impactam diretamente na constru\u00e7\u00e3o da identidade e ampliam as chances de uma vida com mais possibilidades.<\/p>\n\n\n\n<h2>Trilha de Mem\u00f3rias<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"607\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220-1024x607.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-21193\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220-1024x607.png 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220-300x178.png 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220-768x455.png 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220-1536x911.png 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220-1568x930.png 1568w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/1000296220.png 1821w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Fotos: Arquivo Pessoal<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-3 wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-container-1 wp-block-column\">\n<h2>LEIA MAIS<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-2 wp-block-column\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/uniao-da-gurizada\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Uni\u00e3o da gurizada<\/a>: A conviv\u00eancia em rep\u00fablicas e os la\u00e7os que transformam jovens atletas em uma verdadeira fam\u00edlia<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/mais-antigo-do-que-a-liberdade\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mais antigo do que a liberdade<\/a>: Clube social negro mais velho do pa\u00eds guarda hist\u00f3rias de resist\u00eancia e afeto. 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