{"id":20612,"date":"2026-06-28T13:57:59","date_gmt":"2026-06-28T16:57:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/?p=20612"},"modified":"2026-06-28T13:58:01","modified_gmt":"2026-06-28T16:58:01","slug":"brincar-de-viver","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/brincar-de-viver\/","title":{"rendered":"Brincar de viver"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Brincar-de-viver-cortado.mp3\"><\/audio><figcaption>Ou\u00e7a a reportagem<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>O combinado \u00e9 claro: Heitor Ad\u00e3o Dutra, de seis anos, s\u00f3 joga videogame nos finais de semana e com limite de tempo. Mas nesta semana \u00e9 diferente. \u00c9 sexta-feira de manh\u00e3, e ele senta no sof\u00e1 amplo da sala, com o controle branco na m\u00e3o. Ele est\u00e1 pronto para mostrar como \u00e9 que ele brinca. O jogo escolhido \u00e9 uma simula\u00e7\u00e3o de voo. Ele se vira para a m\u00e3e, sentada \u00e0 sua direita, e pergunta: \u201cOnde fica Dubai?\u201d A m\u00e3e entende de geografia, mas n\u00e3o tanto daquele videogame. Ent\u00e3o o pai, do fundo da sala, caminha em dire\u00e7\u00e3o ao filho para ajud\u00e1-lo. Juntos, encontram a cidade no mapa e clicam.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Essa escolha, que poderia passar despercebida, carrega uma hist\u00f3ria. A m\u00e3e explica que uma amiga de Heitor, a J\u00falia, se mudou de Porto Alegre para Dubai. Enquanto ouvimos essa explica\u00e7\u00e3o, ele voa pelas ruas da nova cidade de J\u00falia e comenta sobre os pr\u00e9dios. \u201c\u00c9 esse que tem as fontes?\u201d, a m\u00e3e pergunta. \u201cN\u00e3o, \u00e9 o mais alto\u201d, Heitor responde. Ele sabe, porque J\u00falia contou que j\u00e1 foi l\u00e1, quando conversaram por telefone. E, claro, ele tamb\u00e9m passou pelo mesmo pr\u00e9dio minutos antes, com o avi\u00e3o em constante turbul\u00eancia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A m\u00e3e de Heitor, Sabrina Fernanda Ad\u00e3o, de 36 anos, \u00e9 psic\u00f3loga infantil. Ela observa que, durante a brincadeira, as crian\u00e7as acessam o pr\u00f3prio mundo interno e comunicam o que est\u00e3o sentindo. \u201cO brincar \u00e9 a linguagem da crian\u00e7a\u201d, afirma. No mundo interno de Heitor, ele n\u00e3o precisa do videogame para voar. Ele tamb\u00e9m passeia com avi\u00f5es de madeira e de pl\u00e1stico. E, al\u00e9m de passar por cidades que j\u00e1 existem, constr\u00f3i outras. Faz isso com blocos de MDF, Lego e, \u00e0s vezes, at\u00e9 miniaturas dos personagens de Pok\u00e9mon. Ele nos mostra todas essas brincadeiras, mas responde que a preferida \u00e9 ler. Ent\u00e3o sobe na cama e pega, sorridente, <a href=\"https:\/\/www.boitempoeditorial.com.br\/produto\/revolucao-no-galinheiro-153130?srsltid=AfmBOoqtdlBbP9-mLBtlm7_OZyJMDLM2FXcRKJAXB0wJtNWjnQlU9l9c\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">o livro do momento<\/a>.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-20695\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-2-Laura-Jovchelovitch-1568x1045.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>O livro favorito de Heitor, de seis anos, \u00e9 <em>Revolu\u00e7\u00e3o no galinheiro<\/em>, de Giulia Conoscenti | Foto: Laura Jovchelovitch<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h2><strong>Em grupo ou a s\u00f3s<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Sabrina destaca que \u00e9 importante brincar com outras crian\u00e7as e tamb\u00e9m sozinho. \u201cQuando a crian\u00e7a brinca junto com outras crian\u00e7as, ela exerce habilidades sociais e de gerenciamento de conflitos\u201d, explica. Al\u00e9m disso, brincar em grupo contribui para a sensa\u00e7\u00e3o de pertencimento, que \u00e9 importante para a constitui\u00e7\u00e3o ps\u00edquica e a forma\u00e7\u00e3o da identidade.<\/p>\n\n\n\n<p>Por outro lado, brincar sozinho na inf\u00e2ncia cria uma autossufici\u00eancia saud\u00e1vel. \u00c9 o que permite que a pessoa saiba que ela se basta. Dessa forma, a crian\u00e7a tamb\u00e9m tem tempo para elaborar as emo\u00e7\u00f5es sem a interfer\u00eancia de outras pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p>Se a brincadeira \u00e9 t\u00e3o importante, o que os adultos podem fazer para auxiliar? Sabrina diz que as crian\u00e7as brincam naturalmente. Em vez de ajudar, \u00e9 preciso que os adultos n\u00e3o atrapalhem. \u201cNo brincar da crian\u00e7a, o adulto \u00e9 um convidado\u201d, prop\u00f5e. Para ela, eles devem interferir apenas quando a crian\u00e7a corre risco. Caso contr\u00e1rio, \u00e9 importante deixar as crian\u00e7as resolverem os pr\u00f3prios conflitos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>\u201cTodo dia pode ser o mais legal do mundo para elas\u201d<\/p><cite><strong>TALITA TEN KATHEN<\/strong>, fisioterapeuta e m\u00e3e <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Sabrina entende que os adultos ficam ansiosos, mas ressalta a import\u00e2ncia de ficar em sil\u00eancio e observar, dar liberdade para que a crian\u00e7a explore a pr\u00f3pria imagina\u00e7\u00e3o. O que os adultos podem fazer \u00e9 oferecer tempo, espa\u00e7o e condi\u00e7\u00f5es para que as crian\u00e7as brinquem.<\/p>\n\n\n\n<p>Ela tamb\u00e9m alerta para a necessidade de os adultos gerenciarem o uso de telas das crian\u00e7as e estarem dispon\u00edveis para a brincadeira no mundo real. \u201cEu duvido muito que uma crian\u00e7a que tenha adultos dispon\u00edveis ou outras crian\u00e7as para brincar com ela ainda assim escolha a tela\u201d, avalia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Corpo que brinca<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>O mundo de Gabriel Ten Kathen Alessio \u00e9 uma pra\u00e7a perto de casa. Ele tem apenas quatro anos, mas j\u00e1 anda de bicicleta sem rodinhas a pleno vapor. N\u00e3o parou de correr desde o momento em que chegamos l\u00e1. Na verdade, mal notou a nossa presen\u00e7a: estava ocupado brincando.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>A pra\u00e7a que frequentam, na capital ga\u00facha, funciona como um espa\u00e7o de comunidade, onde as fam\u00edlias compartilham ensinamentos e criam v\u00ednculos. As crian\u00e7as n\u00e3o precisam de muito para se divertir por horas. Segundo Talita Ten Kathen, de 38 anos, m\u00e3e de Gabriel, elas se entret\u00eam por mais tempo quando inventam as pr\u00f3prias brincadeiras: \u201cTodo dia pode ser o mais legal do mundo para elas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Talita \u00e9 fisioterapeuta e entende que as brincadeiras s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento motor das crian\u00e7as: \u201cCada etapa do processo, desde engatinhar at\u00e9 andar, acontece por um motivo. \u00c9 importante que as fam\u00edlias confiem no processo e estimulem os movimentos, mas sem pular etapas\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"686\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-1024x686.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-20721\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-1024x686.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-768x515.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-1536x1030.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-2048x1373.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-3-Laura-Jovchelovitch-1-1568x1051.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Gabriel, de quatro anos, gosta de brincadeiras desafiadoras, como subir nas \u00e1rvores da pra\u00e7a | Foto: Laura Jovchelovitch<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Gabriel pilotou uma moto no balan\u00e7o-prancha, rolou na grama com os amigos Samuel e Francesco, subiu em \u00e1rvores, imitou animais e fez uma breve pausa para ganhar colo da m\u00e3e enquanto respondia \u00e0s nossas perguntas enfadonhas. Ao ser perguntado sobre a coisa mais legal da pra\u00e7a, respondeu: \u201co balan\u00e7o azul!\u201d. Seu verdadeiro fasc\u00ednio, por\u00e9m, s\u00e3o os trens, e os pais j\u00e1 incorporaram isso \u00e0 rotina: nos finais de semana, costumam andar de Trensurb, e o anivers\u00e1rio de quatro anos j\u00e1 tinha um tema definido h\u00e1 bastante tempo.<\/p>\n\n\n\n<p>No fim, j\u00e1 cansado da nossa presen\u00e7a, saiu correndo animado para ver algo in\u00e9dito: \u201co cachorro-policial\u201d, um c\u00e3o que andava com uma luz vermelha em formato de sirene nas costas apareceu de repente e era a nova coisa mais legal do mundo.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Em dose dupla<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>As meninas Teresa e Ol\u00edvia Bender, de seis anos, t\u00eam companhia constante nas brincadeiras. As duas s\u00e3o g\u00eameas e est\u00e3o acostumadas a passar o tempo juntas. Quando chegamos para a entrevista, Em\u00edlia Bender, de 38 anos, m\u00e3e das meninas, abriu a porta da casa enquanto elas subiam correndo para o quarto. No topo do beliche, brincavam em um espa\u00e7o s\u00f3 delas, criando hist\u00f3rias com seus Sylvanian Families, miniaturas de animais com textura aveludada.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-20801\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-2048x1536.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Lucas-L-Amaral-1-1568x1176.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>As g\u00eameas Ol\u00edvia e Teresa, de seis anos, costumam brincar juntas no quarto que dividem | Foto: Lucas L. Amaral<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Apesar de id\u00eanticas na apar\u00eancia, as duas t\u00eam diferen\u00e7as percept\u00edveis nas brincadeiras que mais gostam. Enquanto Teresa mostrava seus livros, entre eles um da Turma da M\u00f4nica com seu nome, Ol\u00edvia exibia os desenhos que fez. \u201cEu gosto de desenhar coisas fofinhas que vejo no celular do vov\u00f4\u201d, contou. Ao mostrar as bonecas, Teresa apresentou a Chelsea m\u00e1gica. \u201cEla tem todos os poderes.\u201d J\u00e1 Ol\u00edvia se divertia com a Chelsea esportiva, que sabe jogar basquete e andar de skate.<\/p>\n\n\n\n<h2><strong>Aprender e reaprender<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Na sala 101 da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), os adultos podem brincar. As paredes s\u00e3o cobertas por estantes com brinquedos de todos os tipos: bichos de pel\u00facia, blocos de montar, letras e n\u00fameros, bonecos articulados e tantos outros. Para completar, do lado esquerdo tem um recuo com araras cheias de fantasias e acess\u00f3rios. Ao lado delas, nichos de estante com livros e gibis. Essa sala \u00e9 a <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/brinquedotecauniv_facedufrgs?igsh=MWc4eTdxODU3MHZpNA==\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Brinquedoteca Universit\u00e1ria<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-container-2 wp-block-gallery-1 wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"2560\" height=\"1707\" data-id=\"21160\"  src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5722-1-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21160\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5722-1-scaled.jpg 2560w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5722-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5722-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5722-1-768x512.jpg 768w, 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Brinquedoteca Universit\u00e1ria, pessoas de todas as idades encontram e reencontram brinquedos | Fotos: Laura Jovchelovitch e Marina T. Moreira<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Mar\u00edlia Forgearini Nunes, professora da UFRGS e coordenadora da brinquedoteca, conta que o acervo \u00e9 formado por doa\u00e7\u00f5es. Qualquer pessoa pode doar. Adultos e crian\u00e7as da comunidade universit\u00e1ria podem brincar no espa\u00e7o e pegar brinquedos emprestados. \u201cFunciona como uma biblioteca, s\u00f3 que de brinquedos\u201d, ela esclarece.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u00e1, os adultos relembram a inf\u00e2ncia. \u201cN\u00e3o tem um adulto que venha aqui e n\u00e3o diga: \u2018nossa, eu brincava com isso quando era crian\u00e7a!\u2019\u201d, diz Mar\u00edlia. At\u00e9 ela est\u00e1 inclu\u00edda nessa experi\u00eancia. Todos os dias na brinquedoteca ela encontra Beijoca, sua boneca da inf\u00e2ncia, que doou para o espa\u00e7o.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-21179\" width=\"510\" height=\"340\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/IMG_5564-1568x1045.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 510px) 100vw, 510px\" \/><figcaption>Mar\u00edlia explica que o nome da boneca \u00e9 Beijoca, porque ao juntar as m\u00e3os ela produz um som de beijo  | Foto: Laura Jovchelovitch<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Doutora em educa\u00e7\u00e3o, Mar\u00edlia defende que brincar \u00e9 essencial para o aprendizado. Ativa a\u00e7\u00f5es cognitivas, como observar diferen\u00e7as, comparar, criar e estimular a mem\u00f3ria. Tudo isso ajuda na absor\u00e7\u00e3o das mat\u00e9rias. \u201cSe \u00e9 um brincar relacionado ao conte\u00fado, tem uma intencionalidade, que \u00e9 aproximar a pessoa do conhecimento de uma maneira mais divertida\u201d, explica. No entanto, ela tamb\u00e9m ressalta que deve existir espa\u00e7o nas escolas para brincadeiras que n\u00e3o sejam relacionadas ao conte\u00fado das aulas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para ela, \u00e9 poss\u00edvel que o mundo seja mais sens\u00edvel, que os adultos continuem brincantes e n\u00e3o desapeguem da crian\u00e7a que existe dentro deles. \u201cS\u00f3 \u00e9 utopia se a gente n\u00e3o acredita.\u201d<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-ultimate-post-wrapper ultp-block-7c2e79\"><div class=\"ultp-wrapper-block\">\n<p>Heitor, de seis anos, durante a entrevista para esta reportagem se interessou pela fotografia. Veja as fotos dele <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/afinal-o-que-faz-um-jornalista\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>aqui<\/strong><\/a>.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-3 wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container\"><\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-6 wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-container-4 wp-block-column\">\n<h2>LEIA MAIS<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-5 wp-block-column\">\n<ul><li><strong><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/as-vezes-rapido-as-vezes-devagar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c0s vezes r\u00e1pido, \u00e0s vezes devagar<\/a><\/strong>: <strong>Como as crian\u00e7as aprendem o tempo, a espera e a rotina em um mundo que insiste em correr<\/strong><\/li><li><strong><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/uma-casa-que-abraca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Uma casa que abra\u00e7a<\/a><\/strong>: <strong>As moradias das av\u00f3s habitam o imagin\u00e1rio de gera\u00e7\u00f5es e s\u00e3o espa\u00e7os concretos de pertencimento, liberdade e carinho na vida delas e na de seus netos<\/strong><\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A reportagem <\/p>\n","protected":false},"author":271,"featured_media":21341,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[594],"tags":[288,6],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.6.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Brincar de viver &mdash; 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