{"id":20622,"date":"2026-06-28T13:49:03","date_gmt":"2026-06-28T16:49:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/?p=20622"},"modified":"2026-06-28T13:49:07","modified_gmt":"2026-06-28T16:49:07","slug":"maos-a-obra","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/maos-a-obra\/","title":{"rendered":"M\u00e3os \u00e0 obra"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-audio alignwide\"><audio controls src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/leitura-sextante.mp3\"><\/audio><figcaption>Leitura da reportagem<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Catarina Alvarez Hermann estava sentada \u00e0 sua mesa pensando no desenho que faria ao chegar em casa quando a professora de portugu\u00eas, Silvana Peixoto, entrou na sala do sexto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Gilberto Jorge, em Porto Alegre. A educadora, ent\u00e3o, interrompeu o devaneio<em> <\/em>da artista, pedindo para que os estudantes daquela turma desenhassem uma HQ de at\u00e9 seis quadrinhos sobre qualquer coisa que acontecia na escola.<\/p>\n\n\n\n<p>Ao fim do tempo estipulado, com a folha preenchida, Catarina entregou seu quadrinho e n\u00e3o voltou a pensar nele at\u00e9, meses depois, receber a not\u00edcia de que ele havia sido indicado para um pr\u00eamio. \u201cA professora deu o tema. S\u00f3 que estava todo mundo fazendo sobre briga, n\u00e3o sei o que deu naqueles <em>pi\u00e1<\/em>. Estavam fazendo de briga e se batendo, a\u00ed eu fiz sobre&nbsp; bullying, porque isso acontece na escola\u201d, conta a aluna de 12 anos, que foi uma das vencedoras da categoria de Hist\u00f3ria em Quadrinhos do concurso liter\u00e1rio <a href=\"https:\/\/prefeitura.poa.br\/smed\/noticias\/divulgados-os-vencedores-da-4a-edicao-do-concurso-literario-reconta\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">(Re)Conta Poa 2025<\/a>, promovido pela Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. No projeto, os alunos da rede municipal de diversas faixas et\u00e1rias s\u00e3o premiados pela produ\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros textuais. Na hist\u00f3ria da jovem desenhista, uma narradora conta sobre os impactos negativos de casos de gordofobia, homofobia e racismo que j\u00e1 ocorreram no col\u00e9gio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Depois que criou essa narrativa, Catarina escreveu outras HQs no tablet, mas o seu principal passatempo, desde os oito anos, \u00e9 desenhar. \u201cEu misturo v\u00e1rias coisas que eu gosto e que me chamam aten\u00e7\u00e3o nas hist\u00f3rias\u201d, explica.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Fiz-esse-depois-que-cheguei-da-escola-eu-demorei-1-horinha-nele-\ud83d\ude01.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-21301\" width=\"337\" height=\"337\"\/><figcaption>Arte: Catarina A . Hermann<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Amante dos universos de fantasia e fic\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, ela cria personagens no papel e no tablet, pensando em rostos e figurinos para as hist\u00f3rias que ela nunca termina, pois logo fica ansiosa para dar vida a outras cria\u00e7\u00f5es. No aplicativo de desenho, \u00e9 frequente que suas ilustra\u00e7\u00f5es demorem mais de 24 horas para ficarem prontas, o que refor\u00e7a quanta dedica\u00e7\u00e3o e capricho h\u00e1 em cada obra: \u201c\u00c9 que eu sou um pouco viciada. Quando tem feriado, eu desenho mais\u201d.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>\u201c\u00c9 uma boa idade para explorar t\u00e9cnicas diferentes sem muita perfei\u00e7\u00e3o, sem muito realismo e tal, deixar eles livres\u201d&nbsp;<\/p><cite><strong>LUISA CREPALDI<\/strong>, professora e ilustradora<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Em cada tra\u00e7o, fica evidente a influ\u00eancia que os animes e mang\u00e1s, como <em>One Piece<\/em> e <em>Blue Lock,<\/em> t\u00eam na produ\u00e7\u00e3o de Catarina: seus desenhos t\u00eam cores vivas, os personagens t\u00eam olhos grandes e arredondados e express\u00f5es faciais dram\u00e1ticas. Atualmente, Catarina n\u00e3o tem nenhuma atividade extracurricular relacionada \u00e0 arte. Sua evolu\u00e7\u00e3o no desenho acontece pela frequ\u00eancia da pr\u00e1tica: traceja no intervalo da escola, durante a aula e em casa.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Hahahahaha-desenho-novooo-1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-21331\" width=\"346\" height=\"346\"\/><figcaption>Arte: Catarina A. Hermann<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p> A m\u00e3e, Carolina Alvarez, se surpreende com a paix\u00e3o que Catarina e a irm\u00e3 mais velha, Nina, t\u00eam pela arte, j\u00e1 que ela mesma confessa n\u00e3o cultivar nem o h\u00e1bito da leitura e nem do desenho. Por\u00e9m, o orgulho pelo trabalho das filhas \u00e9 ineg\u00e1vel: dada a oportunidade, ela mostra os desenhos nas fotos guardadas na sua galeria e nos quadros espalhados pela casa.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para Luisa Crepaldi, ilustradora e educadora art\u00edstica, a inf\u00e2ncia \u00e9 o per\u00edodo em que os artistas conseguem experimentar e criar muito mais. \u201c\u00c9 uma boa idade para explorar t\u00e9cnicas diferentes sem muita perfei\u00e7\u00e3o, sem muito realismo e tal, deixar eles livres\u201d, explica. \u201cEles dificilmente imitam as coisas, se a gente n\u00e3o fala para eles imitarem as coisas. Eles fazem o que eles gostam.\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m de dar aulas para o Ensino Fundamental em Porto Alegre, Luisa realiza oficinas de artes para crian\u00e7as e j\u00e1 trabalhou no Centro de Desenvolvimento da Express\u00e3o (CDE),&nbsp; uma institui\u00e7\u00e3o voltada para a educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica infantil localizada na Casa de Cultura Mario Quintana. Ela ressalta que a arte lhe ajudou a entender seus sentimentos e organizar os pr\u00f3prios pensamentos, e se orgulha do progresso da filha, tamb\u00e9m artista. \u201cAgora ela desenha melhor do que eu, e eu n\u00e3o ensinei, sabe? Tem coisas que ela simplesmente aprendeu e sabe fazer.\u201d<\/p>\n\n\n\n<h2>Do l\u00e1pis \u00e0 caneta digital<\/h2>\n\n\n\n<p>Abaixo de um beliche, em uma escrivaninha, Coraline Crepaldi, de dez anos, est\u00e1 sentada em frente a diversos l\u00e1pis coloridos e muitos dos seus brinquedos e mang\u00e1s favoritos. Al\u00e9m de todos esses objetos, um detalhe se destaca: resqu\u00edcios de borrachas espalhadas pela madeira embranquecida da pequena mesa. Ela est\u00e1 aficionada pelo papel em que desenha e procura o apontador, que est\u00e1 atr\u00e1s do seu tablet. O aparelho cont\u00e9m mais de 300 desenhos e anima\u00e7\u00f5es realizadas ao longo de dois anos, sem contar os diversos que ela j\u00e1 apagou.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Cora-Time-lapse-1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-21311\" width=\"342\" height=\"342\"\/><figcaption>Arte: Coraline Crepaldi<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Filha da ilustradora Luisa, Cora, como gosta de ser chamada, sempre foi incentivada pelos pais a desenvolver seu lado art\u00edstico: o tablet que usa para desenhos e anima\u00e7\u00f5es digitais era de seu pai, que abriu m\u00e3o do dispositivo para que ela tivesse acesso aos aplicativos de desenho. Entre os usos que faz do aparelho, os principais s\u00e3o criar anima\u00e7\u00f5es no ProCreate, jogar Roblox e postar v\u00eddeos no seu canal de YouTube, chamado <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@Cora_desenhista\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cora Desenhista<\/a>, com mais de mil inscritos. Ali, ela compartilha conte\u00fados sobre Roblox, reviews de doces japoneses e grava\u00e7\u00f5es de tela das suas obras digitais.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Sobre os desenhos realizados no ProCreate, Cora n\u00e3o sabe explicar muito bem como descobriu boa parte das fun\u00e7\u00f5es e ferramentas do aplicativo. Somente por mexer nele, chegou a descobrir coisas que nem mesmo sua m\u00e3e, que fez um curso para conhecer o <em>app<\/em>, sabia usar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Al\u00e9m das produ\u00e7\u00f5es digitais, Cora gosta muito de desenhar no papel: na Escola Estadual Helena Litwin Schneider, em Porto Alegre, a menina fica boa parte das aulas rabiscando, alheia ao conte\u00fado. \u201cTodos os momentos que ela tem livre, ela passa desenhando, na escola e aqui tamb\u00e9m. S\u00f3 que ela tem altas habilidades. Ent\u00e3o, ela n\u00e3o estuda, ela fica desenhando e vai bem nas provas\u201d, conta Luisa.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Cora-O-Gato-Nem-Pode-Dormir-Mais-animacao-1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-21340\" width=\"331\" height=\"331\"\/><figcaption>Arte: Coraline Crepaldi<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Cora, que \u00e9 entusiasta do canal de YouTube <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@Torajo\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mundo Torajo<\/a>, da artista virtual Hatsune Miku e dos animes do Demon Slayer, Spy x Family<em> <\/em>e Pok\u00e9mon<em>,<\/em> tem notado algumas diferen\u00e7as e melhora no pr\u00f3prio tra\u00e7o, mas se cobra muito em rela\u00e7\u00e3o aos seus desenhos: \u201cSe eu errar alguma coisa, tipo fazer um olho igual o outro, da\u00ed eu fico com raiva\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Mas, mesmo com a raiva que surge durante seu processo criativo, muito do seu prazer vem de conseguir criar novos personagens e modificar outros pr\u00e9-existentes, colocando roupas diferentes e mudando as cores deles: \u201cEu boto mais coisa no personagem para ele n\u00e3o ficar t\u00e3o sem gra\u00e7a\u201d.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-4-Gabriel-Ortega-2-1024x685.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-20882\" width=\"222\" height=\"149\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-4-Gabriel-Ortega-2-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-4-Gabriel-Ortega-2-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-4-Gabriel-Ortega-2-768x514.jpg 768w, 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src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-1024x685.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-20884\" width=\"710\" height=\"474\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-768x514.jpg 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-1536x1028.jpg 1536w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-2048x1371.jpg 2048w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/wp-content\/uploads\/2026\/06\/Foto-1-Gabriel-Ortega-2-1568x1050.jpg 1568w\" sizes=\"(max-width: 710px) 100vw, 710px\" \/><figcaption>Catarina (terceira imagem) foi vencedora do concurso liter\u00e1rio (Re) Conta Poa de 2025, aos 11 anos. Coraline (quarta imagem), de dez anos, d\u00e1 vida aos personagens no papel e criou mais de 300 desenhos no seu tablet | Fotos: Gabriel Ximendes Ortega<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<h2>Superando o maior desafio<\/h2>\n\n\n\n<p>Quando se chega na pr\u00e9-adolesc\u00eancia, come\u00e7a a despontar uma maior autocobran\u00e7a e uma perda da ingenuidade, que permitia explorar novos caminhos art\u00edsticos. Luisa observa isso entre os seus alunos: \u201cEu estou trabalhando muito o autorretrato, e eles simplesmente n\u00e3o aceitam os desenhos deles. Eles n\u00e3o aceitam porque est\u00e1 feio, porque est\u00e1 horr\u00edvel, porque est\u00e1 engra\u00e7ado, e eles n\u00e3o entendem que n\u00e3o precisa ser perfeito. \u00c9 muito dif\u00edcil tirar isso da cabe\u00e7a deles\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>O desafio, ent\u00e3o, se torna persistir na arte, mesmo diante da possibilidade de errar ou de fazer algo que n\u00e3o seja bom o suficiente. Na pr\u00e9-adolesc\u00eancia, um per\u00edodo em que a educadora percebe que os alunos n\u00e3o conseguem expressar o que gostam, surge uma autocr\u00edtica forte, que pode impedir o amadurecimento como artista. \u00c9 importante superar essa fase.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u201cNa adolesc\u00eancia, a gente tem essa mania de querer que o desenho saia perfeito e n\u00e3o sai\u201d, relembra a ilustradora. \u201cEu vi uma frase na internet esses dias, que dizia: um artista \u00e9 uma crian\u00e7a que insistiu.\u201d Catarina e Cora est\u00e3o insistindo.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-3 wp-block-columns\">\n<div class=\"wp-container-1 wp-block-column\">\n<h2>LEIA MAIS<\/h2>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-container-2 wp-block-column\">\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/o-espaco-da-imaginacao\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">O espa\u00e7o da imagina\u00e7\u00e3o<\/a>: Cinco crian\u00e7as moradoras de Porto Alegre desenham suas casas e expressam seus ideais de lar por meio do l\u00fadico<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/sextante\/as-vezes-rapido-as-vezes-devagar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c0s vezes r\u00e1pido, \u00e0s vezes devagar<\/a>: Como as crian\u00e7as aprendem o tempo, a espera e a rotina em um mundo que insiste em correr<\/li><\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Catarina Alvarez Hermann estava sentada \u00e0 sua mesa pensando no desenho que faria ao chegar em casa quando a professora de portugu\u00eas, Silvana Peixoto, entrou na sala do sexto ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Gilberto Jorge, em Porto Alegre. 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