{"id":22222352217,"date":"2025-05-17T12:08:00","date_gmt":"2025-05-17T15:08:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/site\/noticias\/ufrgs-recebe-a-comunidade-em-nova-edicao-do-portas-abertas\/"},"modified":"2025-05-26T18:43:44","modified_gmt":"2025-05-26T21:43:44","slug":"ufrgs-recebe-a-comunidade-em-nova-edicao-do-portas-abertas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/site\/noticias\/ufrgs-recebe-a-comunidade-em-nova-edicao-do-portas-abertas\/","title":{"rendered":"UFRGS recebe a comunidade em nova edi\u00e7\u00e3o do Portas Abertas"},"content":{"rendered":"

Galeria de imagens<\/a><\/strong><\/em><\/p>\n

Milhares de estudantes do ensino m\u00e9dio lotaram os campi da UFRGS na manh\u00e3 deste s\u00e1bado, 17 de maio, a fim de conhecer os cerca de 100 cursos oferecidos na gradua\u00e7\u00e3o e se ambientar em uma das melhores universidades do Brasil. Deslocando-se em grupos organizados a partir de suas escolas ou acompanhados de familiares ou amigos, os jovens buscam informa\u00e7\u00f5es sobre o funcionamento dos cursos, os conte\u00fados abordados, o tempo de forma\u00e7\u00e3o e a realidade do mercado de trabalho.<\/p>\n

No Campus Centro, os grupos s\u00e3o recebidos por bolsistas uniformizados com os tradicionais jalecos cor de laranja com a logomarca do Portas Abertas, posicionados em todos os port\u00f5es de acesso do primeiro e do segundo quarteir\u00f5es. A aluna do curso de Biblioteconomia da UFRGS Steicy Santos Carvalho, 23 anos, est\u00e1 atuando no estande posicionado junto ao pr\u00e9dio da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, orientando os visitantes e distribuindo materiais impressos e fornecendo informa\u00e7\u00f5es gerais sobre o Vestibular e o sistema de cotas na Universidade. Ela participa do Portas pela primeira vez como monitora, mas j\u00e1 atuou como integrante de um projeto extensionista. Ainda no in\u00edcio da manh\u00e3, observou a predomin\u00e2ncia de estudantes de col\u00e9gios particulares entre o p\u00fablico do evento: \u201cNotei que quase n\u00e3o h\u00e1 alunos das escolas p\u00fablicas, tanto que ainda temos v\u00e1rios panfletos a respeito das cotas\u201d.<\/p>\n

Mercado de trabalho e forma\u00e7\u00e3o de arquitetos
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\nNa Faculdade de Arquitetura, um audit\u00f3rio lotado ouvia atentamente a palestra do professor Bruno Cesar Euphrasio de Mello, do Departamento de Urbanismo, que explicava qual a origem da profiss\u00e3o de arquiteto, o que faz um arquiteto em seu dia a dia e qual o valor m\u00e9dio da remunera\u00e7\u00e3o de um profissional da \u00e1rea. Ele destacou para a plateia que a UFRGS vem sendo avaliada, nos \u00faltimos anos, como a melhor universidade federal do pa\u00eds no \u00cdndice Geral de Cursos (IGC) do Inep-MEC. Bruno tamb\u00e9m falou que o curso de Arquitetura figura entre os dois melhores do Brasil, posicionado como o de melhor nota entre todos os cursos \u2013 p\u00fablicos e privados \u2013 na prova avaliativa do Enade. \u201cEsta \u00e9 a nossa querida institui\u00e7\u00e3o! A casa \u00e9 de voc\u00eas, porque \u00e9 o imposto pago por voc\u00eas que nos sustenta. Claro, n\u00f3s, como servidores da Uni\u00e3o, temos o compromisso de manter a excel\u00eancia e qualidade deste curso\u201d, disse.<\/p>\n

O docente, que participa do Portas Abertas desde que ingressou no quadro de professores da Universidade, deu destaque em sua palestra \u00e0 legisla\u00e7\u00e3o que constituiu o Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU) e \u00e0s marcas deixadas por egressos na paisagem urbana da cidade, como o projeto do Parque Marinha do Brasil, a reforma do est\u00e1dio Beira-Rio e a execu\u00e7\u00e3o do Museu Iber\u00ea Camargo. Ao comentar sobre o tipo de estudante que busca a forma\u00e7\u00e3o como arquiteto, observou que h\u00e1 cada vez gente mais jovem e que vem \u00e0 UFRGS acompanhada por familiares. \u201cOutro aspecto \u00e9 que quem escolhe arquitetura e urbanismo n\u00e3o abandonou o prazer e o gosto pelo desenho, e quer manter esse gosto por meio de alguma atividade vinculada a essa pr\u00e1tica, seja na arquitetura, no urbanismo ou no design\u201d, contou.<\/p>\n

Licenciatura em Geografia<\/strong><\/p>\n

Posicionado defronte \u00e0 Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, um grupo de bolsistas, servidores t\u00e9cnicos e professores do curso de Geografia apresentava as caracter\u00edsticas da forma\u00e7\u00e3o na \u00e1rea e suas diversas oportunidades de coloca\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho. Roselane Zordan Costella, docente vinculada ao Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Geografia e que coordenou o Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia (Pibid), era uma das pessoas empenhadas em captar novos estudantes. \u201cTemos uma grande falta de professores de Geografia nas escolas porto-alegrenses\u201d, frisou. Ela tamb\u00e9m disse que, por participar do projeto de extens\u00e3o Universidade-Escola: Conflu\u00eancias, viu que alunos de escolas localizadas em um raio de 500 metros do Campus Centro muitas vezes pensam que a UFRGS \u00e9 paga. \u201cPor isso, fazemos esse projeto de extens\u00e3o desde 2022 e j\u00e1 passamos por v\u00e1rias escolas, apresentando aos estudantes o que a Universidade oferece. Outra frente \u00e9 o Pibid, que \u00e9 dos mais atuantes na Geografia, pois existe desde 2007\u201d, detalhou. Roselane informou um dado preocupante: \u201cFizemos um levantamento nas escolas da Grande Porto Alegre e descobrimos que somente 13% dos professores que est\u00e3o dando aula de Geografia s\u00e3o realmente formados nessa \u00e1rea. Em 2024, dois alunos que captamos aqui no Portas Abertas acabaram fazendo o Vestibular e se tornaram nossos estudantes\u201d, comemorou a docente, que\u00a0tamb\u00e9m participa do N\u00facleo de Geografia da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o,.<\/p>\n

Theo Vicenty Lopes Dall Rosa, aluno do oitavo semestre do curso de Licenciatura em Geografia, contava aos visitantes que se tornou bolsista do Pibid j\u00e1 em seu segundo semestre. \u201cFoi ali que eu tive certeza de que queria mesmo me dedicar \u00e0 doc\u00eancia. As bolsas Pibid oferecem essa oportunidade de sabermos exatamente o que desejamos\u201d. Apesar de estar no final da gradua\u00e7\u00e3o, \u00e9 a primeira vez que ele participa do Portas Abertas: \u201cJ\u00e1 tive quatro tipos de bolsas diferentes e fui presidente do Diret\u00f3rio Acad\u00eamico, mas nunca tinha sido bolsista de extens\u00e3o. Eu tinha a ideia de que a extens\u00e3o era para quem estava iniciando a sua forma\u00e7\u00e3o, para que pudessem ter experi\u00eancias novas, mas hoje vejo que quem est\u00e1 saindo tem que contar aos que est\u00e3o chegando sobre o que experimentou e aprendeu na teoria e na pr\u00e1tica\u201d. Sobre a car\u00eancia de professores de Geografia nas escolas de Porto Alegre, Theo comentou: \u201cJ\u00e1 fiz est\u00e1gio e fui bolsista Pibid em pelos menos sete escolas e em todas escutei \u2018Que raro!\u2019. Isso porque est\u00e3o se formando poucos professores na \u00e1rea, como reflexo do Novo (antigo) Ensino M\u00e9dio, no qual a Geografia se tornou parte do chamado Itiner\u00e1rio Formativo, deixando de ser mat\u00e9ria obrigat\u00f3ria. Essa mudan\u00e7a tirou muito da vis\u00e3o necess\u00e1ria que a Geografia traz \u00e0s pessoas. Tanto que no curso noturno oferecido pela UFRGS t\u00eam sobrado vagas. Tanto que agora, por conta da implanta\u00e7\u00e3o do Nov\u00edssimo Ensino M\u00e9dio, muitos professores com licenciatura em Hist\u00f3ria, Letras ou Sociologia e concursados no estado est\u00e3o dando aula de Geografia\u201d, lamentou.<\/p>\n

Boa parte dos visitantes do evento ainda est\u00e1 na metade do ensino m\u00e9dio e frequenta pela primeira vez o espa\u00e7o universit\u00e1rio. \u00c9 o caso de Gustavo Bencke, 16 anos, estudante da Unidade Zona Norte da Escola Pastor Dohms, de Porto Alegre. Apesar de estar no segundo ano, ele j\u00e1 cogita inscrever-se para o Vestibular em Engenharia da Computa\u00e7\u00e3o. \u201cS\u00f3 tinha vindo aqui uma \u00fanica vez, para participar de uma olimp\u00edada. Eu sei que \u00e9 uma universidade p\u00fablica que faz bastante pesquisa. Estou pensando em v\u00e1rias engenharias, na verdade. Hoje, vim mais para conhecer a Engenharia Mec\u00e2nica junto com um amigo. No pr\u00f3ximo ano, irei ao Campus do Vale\u201d, explica. Gustavo estava acompanhado de seu pai Guilherme Bencke, de 48 anos. Graduado em Ci\u00eancia da Computa\u00e7\u00e3o e trabalhando com software, ele pensa que \u201ca universidade hoje tem muito a quest\u00e3o do networking, algo que tu n\u00e3o consegues criar facilmente a\u00ed fora. Tu conheces um professor aqui, um colega ali. Ent\u00e3o, \u00e9 mais pelo ambiente mesmo e pelas amizades, que a gente leva para toda a vida, j\u00e1 que o conhecimento pode ser acessado por diferentes caminhos\u201d, avalia.<\/p>\n

Carolina Wetter Duran, 15 anos, estuda no Col\u00e9gio Ineditec, escola da rede privada de Cachoeirinha. \u201cNa verdade, penso em fazer Pedagogia e, depois, me especializar em Psicologia para ser psicopedagoga. Tenho dois irm\u00e3os que estudaram na UFRGS, e h\u00e1 uma press\u00e3o para que eu tamb\u00e9m estude aqui. Ent\u00e3o, a UFRGS \u00e9 um sonho pra mim.\u201d\u00a0J\u00e1 sua colega de escola Manoela Fr\u00fcstekel Serafim, tamb\u00e9m de 15 anos, conta que ainda n\u00e3o tem muita ideia de que curso fazer na universidade: \u201cAno passado, visitei o Vale, mas ainda n\u00e3o tenho uma no\u00e7\u00e3o definida do que fazer. Ent\u00e3o, estou querendo conhecer v\u00e1rios cursos. No ano que vem, visitarei a \u00e1rea da sa\u00fade para poder me decidir\u201d, explicou.<\/p>\n

O Portas Abertas 2025 prossegue at\u00e9 as 14h de hoje, com atividades nos campi Centro, Sa\u00fade, Ol\u00edmpico e do Vale, sendo que todas as unidades acad\u00eamicas prepararam uma programa\u00e7\u00e3o especial para receber secundaristas interessados em ingressar na UFRGS. Consulte a programa\u00e7\u00e3o no site do evento<\/a>.<\/p>\n

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