{"id":22222383208,"date":"2025-12-05T12:34:04","date_gmt":"2025-12-05T15:34:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/site\/?p=22222383208"},"modified":"2025-12-05T13:31:40","modified_gmt":"2025-12-05T16:31:40","slug":"estudantes-de-jornalismo-lancam-site-que-discute-o-impacto-das-tecnologias-digitais-na-sociedade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/site\/noticias\/estudantes-de-jornalismo-lancam-site-que-discute-o-impacto-das-tecnologias-digitais-na-sociedade\/","title":{"rendered":"Estudantes de Jornalismo lan\u00e7am site que discute o impacto das tecnologias digitais na sociedade"},"content":{"rendered":"\n

Estudantes do curso de Jornalismo da UFRGS lan\u00e7am o projeto “C\u00f3digoLide<\/a>“, plataforma experimental que investiga como as tecnologias digitais atravessam a vida social contempor\u00e2nea. A iniciativa re\u00fane alunos de diferentes semestres em uma cobertura orientada \u00e0 experimenta\u00e7\u00e3o multim\u00eddia e ao engajamento com o p\u00fablico online.<\/p>\n\n\n\n

O C\u00f3digoLide busca explicar, com profundidade e linguagem acess\u00edvel, os impactos das plataformas digitais e da intelig\u00eancia artificial nas esferas social, pol\u00edtica, econ\u00f4mica e cultural. O projeto nasce como um espa\u00e7o de aprendizado pr\u00e1tico em jornalismo digital, incentivando que os estudantes testem formatos, linguagens e narrativas que dialoguem com um mundo cada vez mais mediado por dados e algoritmos.<\/p>\n\n\n\n

A primeira edi\u00e7\u00e3o re\u00fane reportagens multim\u00eddia, podcasts, v\u00eddeos explicativos e ensaios jornal\u00edsticos que exploram diferentes facetas da vida conectada. Os conte\u00fados combinam texto, elementos visuais e sonoros, al\u00e9m de pe\u00e7as pensadas para redes sociais<\/a>, com o objetivo de aproximar o p\u00fablico jovem adulto e universit\u00e1rio dos debates sobre tecnologia e poder.<\/p>\n\n\n\n

Entre as pautas da estreia, h\u00e1 uma investiga\u00e7\u00e3o sobre o uso de ferramentas de intelig\u00eancia artificial como “ouvintes” e conselheiras em momentos de fragilidade emocional. Outra reportagem analisa como imagens produzidas por IA embaralham fronteiras entre mem\u00f3ria, fic\u00e7\u00e3o e realidade, levantando dilemas \u00e9ticos e emocionais. A edi\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m traz conte\u00fados sobre a forma como algoritmos de plataformas como TikTok e Instagram afetam a visibilidade de criadores negros e refor\u00e7am din\u00e2micas de racismo estrutural nas redes. H\u00e1 ainda investiga\u00e7\u00f5es sobre o papel de v\u00eddeos curtos e est\u00e9ticas pop na organiza\u00e7\u00e3o de movimentos sociais da gera\u00e7\u00e3o Z, bem como sobre o livre acesso de crian\u00e7as e adolescentes a conte\u00fado violento e sexualizado na plataforma Roblox.<\/p>\n\n\n\n

Em conjunto, as pautas demonstram a diversidade tem\u00e1tica e a relev\u00e2ncia p\u00fablica do projeto, ao abordar desde rela\u00e7\u00f5es afetivas mediadas por aplicativos at\u00e9 formas de vigil\u00e2ncia, desinforma\u00e7\u00e3o e mobiliza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica nas plataformas digitais.<\/p>\n\n\n\n

O Instagram oficial do projeto \u00e9 @codigolide<\/a>, e todos os conte\u00fados podem ser acessados gratuitamente a partir do site:\u00a0www.ufrgs.br\/daulab\/codigolide\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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