{"id":22222387874,"date":"2026-03-10T10:56:31","date_gmt":"2026-03-10T13:56:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/site\/?p=22222387874"},"modified":"2026-03-10T11:58:24","modified_gmt":"2026-03-10T14:58:24","slug":"ailton-krenak-faz-convocacao-na-aula-inaugural-outros-modos-de-pensar-produzem-outros-mundos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/site\/noticias\/ailton-krenak-faz-convocacao-na-aula-inaugural-outros-modos-de-pensar-produzem-outros-mundos\/","title":{"rendered":"Ailton Krenak faz convoca\u00e7\u00e3o na Aula Inaugural: \u201cOutros modos de pensar produzem outros mundos\u201d"},"content":{"rendered":"\n

A UFRGS recebeu no Sal\u00e3o de Atos o primeiro representante dos povos ind\u00edgenas a ocupar uma cadeira na Academia Brasileira de Letras (ABL): Ailton Krenak. A aula inaugural do semestre 2026\/1 foi repleta de convoca\u00e7\u00f5es para mudan\u00e7as concretas nos modos de pensar a humanidade e de organizar a sociedade, a partir da cosmovis\u00e3o dos povos origin\u00e1rios. O tema central de debate foi o reconhecimento da arte ind\u00edgena como for\u00e7a pol\u00edtica, cultural e simb\u00f3lica na constru\u00e7\u00e3o de alian\u00e7as e futuros compartilhados. A aula inaugural aconteceu por meio de uma parceria com o projeto \u201cNhexyr\u00f5: artes ind\u00edgenas em rede<\/a>\u201d, que fez, na ocasi\u00e3o, o lan\u00e7amento de um podcast<\/em> que trata do tema debatido no evento. Pela UFRGS, a parceria tamb\u00e9m se deu via N\u00facleo de Apoio Pedag\u00f3gico \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (Napead).<\/p>\n\n\n\n

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Como abertura da atividade, a Cacica Iracema Kaingang realizou um momento inicial de acolhida por meio do rezo ind\u00edgena. Tamb\u00e9m participou do momento inicial o cacique guarani Santiago Franco. A produtora cultural Mishta representou o Nhexyr\u00f5 na fala inicial do evento. Ela convidou os participantes a ouvirem o podcast j\u00e1 dispon\u00edvel e destacou a import\u00e2ncia da presen\u00e7a de Krenak para a atividade. Pela UFRGS, a reitora Marcia Barbosa afirmou que \u201ca aula de hoje simboliza a troca que precisa permear o tecido da universidade, para que o conhecimento dos povos origin\u00e1rios seja uma nova forma de mudar o mundo\u201d. A aula inaugural teve a media\u00e7\u00e3o do docente da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (Faced\/UFRGS), Bruno Ferreira Kaingang, primeiro docente ind\u00edgena da UFRGS. Ele moderou a confer\u00eancia apresentando algumas perguntas-chave ao convidado.<\/p>\n\n\n\n

Mudan\u00e7a de vis\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ailton Krenak iniciou sua fala confessando estar comovido com a grande presen\u00e7a de pessoas no Sal\u00e3o de Atos. Sobre a arte ind\u00edgena, ele apontou um processo de reconhecimento da condi\u00e7\u00e3o nas \u00faltimas d\u00e9cadas. Para ele, de forma geral, n\u00e3o se chamava de arte o resultado da sensibilidade e da beleza de povos [origin\u00e1rios] de diversos continentes, resumindo a artesanato. Mas a vis\u00e3o tem sido alterada e essa arte tem mostrado, cada vez mais, \u201ca singularidade e a beleza de cada item. Cada um \u00e9 sonhado e pensado. N\u00e3o obedece padr\u00e3o est\u00e9tico e n\u00e3o \u00e9 um acidente, mas uma obra de arte\u201d, reafirmou.<\/p>\n\n\n\n

Ele tamb\u00e9m afirmou que os povos origin\u00e1rios \u201ctraduzem seus territ\u00f3rios em arte\u201d. Para o escritor, a arte \u00e9 um instrumento privilegiado de comunicar-se com o outro, \u201c\u00e9 uma linguagem da diversidade\u201d. Ele conclui: \u201cEssa arte expande o horizonte das comunidades ind\u00edgenas e atua como mediador dessa diversidade […], promovendo trocas na diversidade. Facilitando, inclusive, o reconhecimento de outros modos de pensar\u201d.

Al\u00e9m da arte, Krenak falou tamb\u00e9m de territ\u00f3rio, da comunica\u00e7\u00e3o, da pesquisa acad\u00eamica e dos direitos da popula\u00e7\u00e3o ind\u00edgena. Para ele, antes do reconhecimento de direitos na Constitui\u00e7\u00e3o de 1988, a presen\u00e7a de ind\u00edgenas nas universidades era \u201calgo impens\u00e1vel\u201d, mas foi o caminho de reconhecimento e de resist\u00eancia contra o pensamento de \u201cintegra\u00e7\u00e3o homogeneizante\u201d que trouxe a cultura ind\u00edgena aos espa\u00e7os que ocupa hoje: \u201cContinuaremos lutando pelo direito \u00e0 vida e \u00e0 diversidade cultural\u201d, apontou.<\/p>\n\n\n\n

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No fim de sua fala antes das perguntas da plateia, Krenak fez uma importante convoca\u00e7\u00e3o: \u201cOutros modos de pensar produzem outros mundos. O mesmo modo de pensar repete este mudando que n\u00f3s estamos todos achando que precisa mudar. Ent\u00e3o, que venham disposi\u00e7\u00e3o e coragem para que a gente possa ajudar a mudar o mundo\u201d. Durante o di\u00e1logo com a plateia, perguntas sobre territ\u00f3rio foram respondidas. Krenak ressaltou a luta recente, no Par\u00e1, contra a drenagem do Rio Tapaj\u00f3s. Ele indicou que, na cosmovis\u00e3o ind\u00edgena, o rio \u00e9 um sujeito de direitos: \u201cN\u00e3o se pode aviltar o corpo de um rio. Precisamos avan\u00e7ar nos direitos dos outros seres vivos para que possamos evoluir\u201d.<\/p>\n\n\n\n

A \u00edntegra da Aula Inaugural pode ser acessada no Canal da UFRGS TV no Youtube<\/p>\n\n\n\n

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