Alunos australianos podem usar eletrônicos para “colar”

Fonte: http://www.geek.com.br/modules/noticias/ver.php?id=38273&sec=6

22/08/2008 07:08 –
Australianos podem usar eletrônicos para “colar”

Já conhecido por sua política de provas com “livro-aberto”, a escola de ensino médio (high school) da faculdade Presbyterian Ladies’ College em Sydney inova permitindo que estudantes de inglês, de 14 e 15 anos, utilizem tecnologia para obter ajuda. Dentre as fontes permitidas estão a Internet, iPods ou até mesmo um telefonema para alguém fora da escola.

A escola já adotava uma política onde os alunos podiam trazer livros de referência para os testes e utilizá-los, com a condição de referenciar corretamente a fonte, para dar os devidos créditos ao “dono” da idéia, conta o World News Australia.

Porém, seguindo as tendências da evolução das mídias de estudo e divulgação de conteúdo, o colégio passou a incorporar os aparelhos eletrônicos ao processo de avaliação.

Deirdre Coleman é a responsável pelo programa que incentiva os alunos a obterem a informação utilizando seus celulares, acessando a Internet ou escutando podcasts em seus iPods. Ela afirma que a intenção é preparar o estudante para o mundo que ele vai encontrar lá fora. “Eles não precisam memorizar toda a informação. Atualmente o que eles precisam ser capazes de fazer é utilizar os meios disponíveis para obtê-la e serem capazes de checar sua confiabilidade.” Ela também lembra que os alunos só serão capazes de procurar por pequenos “pedaços de informação” caso tenham uma visão global do assunto, e apenas precisem verificar detalhes dela, diz o Sydney Morning Herald.

O teste do novo método foi feito com uma prova sobre linguagem persuasiva, tendo as olimpíadas como tema. “Eles não foram avaliados pelo conhecimento sobre os jogos, mas sim por sua capacidade de utilizar esse tipo de linguagem e por sua argumentação” explicou a professora. A aluna Annie Achie, de 15 anos, afirmou que telefonar para sua tia a deu uma visão melhor sobre o assunto: “ela me explicou como os investimentos são aplicados na infra-estrutura do país e não diretamente no povo chinês.” O tema da análise era sobre os jogos serem um desperdício de dinheiro.

Para os patrocinadores da idéia, o importante é ser capaz de utilizar a capacidade de raciocínio para listar recursos e utilizá-los de forma rápida, eficiente e correta, e não apenas ocupar “espaço em memória” com informações que estão disponíveis a qualquer momento. O consultor educacional inglês Marc Prensky afirma: “por quê não revolucionar o conceito de cola e incluir o mundo em nossa base de conhecimento?”

Projetos de aprendizagem – Amora – CAp

Uso educacional da Internet

Caras/os

Vejam as páginas com trabalhos de professores do ensino fundamental sobre o uso de ferramentas da Internet na educação.

Quase todas as ferramentas são serviços que proporcionam interatividade e cooperação.

Sugestão: além de visitar as páginas dos trabalhos, utilizem os serviços que foram objeto de análise. É muito legal!

Uso educacional do Google Docs
http://sobregoogledocs.blogspot.com

Uso educacional de Histórias em Quadrinhos (Stripcreator)
http://hagaques.blogspot.com

Uso educacional de Apresentações (Toufee)
http://blogcolaborativog10proa17a.blogspot.com

Uso educacional de Apresentações (Thumbstacks)
http://tmbeloice.blogspot.com

Uso educacional de vídeos (Youtube)
http://proa17agrupo1youtube.blogspot.com

Uso educacional do del.icio.us
http://blogcolaborativog7proa17a.blogspot.com

Uso educacional do Bubbleshare
http://atividadesdasemana4.blogspot.com

Uso educacional de Flogs
http://atividadesdasemana4proa17.blogspot.com

Uso educacional de Mapas
http://mapasonline.blogspot.com

Uso educacional de fotos (Flickr)
http://conhecendoflickr.blogspot.com

Uso educacional do Orkut
http://educaorkut.blogspot.com

ADAs – Ambientes Digitais de Aprendizagem

Ambientes Digitais de Aprendizagem disponíveis na UFRGS:

https://moodleinstitucional.ufrgs.br
https://www.ead.ufrgs.br/rooda
https://www.ead.ufrgs.br/navi

Há também o Teleduc, da Unicamp http://www.teleduc.org.br, que está disponível no endereço http://teleduc.cinted.ufrgs.br .

Ainda temos o Amadis, do Laboratório de Estudos Cognitivos LEC, coordenado pela professora Léa Fagundes, do Instituto de Psicologia da UFRGS, http://lucianadeabreu.no-ip.org:8080/amadis.

Dia da Liberdade dos Documentos

Dia da Liberdade dos Documentos

O Dia da Liberdade dos Documentos (DFD, Document Freedom Day http://www.documentfreedom.org) é um dia internacional com ações de base no sentido de promover Formatos de Documento Livres e Padrões Abertos em geral, como o Open Document Format ODF, que é o padrão dos arquivos do BrOffice (OpenOffice).

http://www.documentfreedom.org/Main_Page/es
http://www.documentfreedom.org/Category:Brazil
http://www.documentfreedom.org/Artwork/pt

É um uma questão que envolve os formatos DOC, PPT, XLS, etc., que são formatos de propriedade privada $$$. Em muitas ocasiões esse formatos não podem ser exibidos sem deformações ou inclusive perda de dados, a não ser através do programa que os gerou.

A indissociabilidade entre inclusão digital e software livre

Há um interessante artigo sobre inclusão digital, aprendizagem e cidadania na revista Renote do CINTED:

“A indissociabilidade entre inclusão digital e software livre na sociedade contemporânea: a experiência do mutirão pela inclusão digital”

http://www.cinted.ufrgs.br/renote/nov2005/artigosrenote/a6_softwarelivre_revisado.pdf

O autor, Adriano Canabarro Teixeira, defendeu tese no PGIE da UFRGS e é professor da Universidade de Passo Fundo – RS. A co-autora, Aline de Campos, é graduanda e bolsista.

Baixe o livro Além das redes de colaboração

Fonte: http://rn.softwarelivre.org/alemdasredes/2008/08/26/lancado-e-disponibilizado-o-livro-do-alem-das-redes-de-colaboracao

Lançado e Disponibilizado o Livro do Além das Redes de Colaboração

Disponível aqui no blog do Além das Redes, o livro fruto dos amplos debates ocorridos em Porto Alegre-RS e Natal-RN. Baixe agora o Livro do Além das Redes de Colaboração. O livro está sob uma licença Creative Commons.

Lançamento oficial: dia 27/08, 19h, no Auditório da USP Leste.

edufba.pngO Livro “Além das Redes de Colaboração” também pode ser encontrado nas melhores livrarias. A Editora da Universidade Federal da Bahia é a responsável pela distribuição da versão impressa. Contatos pelo tel/fax: (71) 3283-6164 ou e-mail: edufba@ufba.br.

NOVO LIVRO DISCUTE O POTENCIAL DA INTERNET E A SOCIEDADE DO CONTROLE

“Ao mesmo tempo que devora, digere e recria o telefone, o cinema, a televisão, os correios, o rádio e a indústria fonográfica, a internet se aproxima do sonho de Borges de uma biblioteca infinita, onde o saber humano está disponível ao alcance de um toque. O que fazer com tão imenso poder é a pergunta que definirá o nosso futuro. Esse livro é uma boa contribuição para o debate”. Assim o cineasta Jorge Furtado apresenta a coletânea “Além das Redes de Colaboração: internet, diversidade cultural e tecnologias do poder”.

O livro será lançado pela Editora da Universidade Federal da Bahia, no próximo 27 de agosto, quarta-feira, em São Paulo. Foi organizado pelos professores Sérgio Amadeu da Silveira (Cásper Líbero-SP) e Nelson Pretto (Faculdade de Educação da Ufba) como resultado de seminários realizados pela Casa de Cinema de Porto Alegre em parceria com a Associação Software Livre, ocorridos no segundo semestre de 2007, como parte do Programa Cultura e Pensamento do Ministério da Cultura.

Reunindo acadêmicos de várias áreas do conhecimento, ativistas e artistas, “Além das Redes de Colaboração” trabalha a contradição entre as possibilidades de criação e disseminação culturais inerentes às redes informacionais e as tentativas de manter a inventividade e a interatividade sob o controle dos velhos modelos de negócios construídos no capitalismo industrial. O livro pretende jogar luz sobre essas batalhas biopolíticas para decifrar as disputas sociotécnicas em torno da definição de códigos, padrões e protocolos.

Por isso, as tecnologias da informação e da comunicação foram avaliadas em suas dimensões mais importantes. As explicações nascidas da matriz do pensamento único, a qual procura esconder suas determinações histórico-sociais sob o discurso de uma racionalidade neutra, foram confrontadas com aquelas que pretendem dar transparência aos processos e politizar o debate sobre tais dimensões tecnológicas e sobre as históricas relações entre a ciência, o capital e o poder.

Resumo:

“Além das Redes de Colaboração: internet, diversidade cultural e tecnologias do poder”
Lançamento dia 27/08, quarta-feira, às 19h (logo após o Seminário de
Direitos Autorais e Acesso à Cultura do Ministério da Cultura)
Local: Auditório da USP Leste
Rua Arlindo Béttio, 1000, Ermelino Matarazzo, São Paulo.
Baixe agora o Livro do Além das Redes de Colaboração.

Cópia local

Boicote às universidades que não usam Software Livre?

Fonte: http://www.linuxmagazine.com.br/noticia/reflexoes_de_um_cachorro_louco_universidades_que_nao_usam_software_livre_ho

Reflexões de um cachorro louco: Boicote às universidades que não usam Software Livre?

Recebi recentemente um email de um jovem brasileiro pedindo-me para ir a sua universidade e conversar com os alunos e os professores sobre o uso de Software Livre. Eu costumo ficar feliz em aconselhar universidades a usarem Software Livre, mas normalmente isso é feito em conjunto com alguma grande conferência na universidade ou em outro local. Eu simplesmente não tenho tempo para visitar todas as faculdades. Mas investiguei a universidade desse aluno e descobri que, na verdade, a Microsoft é sua patrocinadora. De fato, a universidade tem um grande banner na primeira página do seu site falando sobre a Microsoft como um parceiro. Foi a primeira vez que vi uma universidade fazendo propaganda de uma empresa em seu site.

Comecei a investigar um pouco mais a cidade do aluno e descobri que há outra universidade lá que é muito ativa no Software Livre. Eles têm um mirror do Debian e promovem ativamente o Software Livre.

A princípio, pensei que talvez as duas universidades pudessem unir forças e fazer um “Dia do Software Livre” em que eu pudesse palestrar. Depois, pensei que talvez os professores da universidade próxima do Software Livre poderiam conversar com os da outra e convencê-los dos benefícios de usar esta solução para ensino ou pesquisa. Mas quanto mais eu pensava no assunto, mais eu via que essa é a abordagem errada.

Já é hora de um boicote a universidades que usam softwares proprietário de código fechado.

Dez anos atrás um boicote não seria possível. Havia muito poucas universidades com acesso a suficientes softwares livres realmente bons para pedir aos estudantes que fizessem o “sacrifício” de evitar uma universidade que só usasse software proprietário para ensinar. Agora, com a variedade de Software Livre disponível e com o mercado pedindo novos programadores treinados com técnicas de desenvolvimento de Software Livre, além de várias boas universidades usando Software Livre no ensino, o “mercado” de universidades está pronto para o boicote.

Algumas pessoas talvez pensem que um boicote é um pouco extremo, mas as universidades certamente já tiveram sua chance de se mudar para uma forma mais racional de ensinar ciência da computação, engenharia de computadores, a maioria das ciências e até certas ciências humanas. Há enormes quantidades de softwares livres em praticamente qualquer categoria. Movimentos como o Creative Commons inauguraram a possibilidade de se construir sobre o trabalho de outros. A pesquisa agora é feita com os métodos colaborativos de trabalho. A hora de usar somente software proprietário (ou apenas algum software proprietário) já passou há tempos.

As pessoas precisam se perguntar por que as universidades ainda continuam usando software proprietário. Será que a Microsoft e outras empresas pagam à universidade para usar seus softwares, engaiolando os estudantes, talvez não pagando diretamente, mas sob o disfarce de “licenças com desconto” aos alunos e professores? Esse é um argumento falso, pois a maioria dos softwares livres são gratuitos, podendo todos ser livremente distribuídos.

Será que as universidades ainda usam software proprietário por causa do mito de que “os alunos conseguirão um emprego ao sair da faculdade”, apesar do fato de que o Software Livre agora é usado em quase todas as empresas do mundo, mesmo que elas (as empresas) não saibam? Elas usam software proprietário por causa do mito de que “é impossível ganhar dinheiro com Software Livre”, apesar do fato de que importantes empresas estão ganhando (ou economizando) dinheiro com Software Livre e contratando programadores de Software Livre?

Tenho uma teoria de por que algumas universidades ainda usam software proprietário, que não é agradável. Tem a ver com a falta de honestidade intelectual nos objetivos da universidade.

A função da universidade não é “treinar o aluno para que consiga um emprego”. Sua função é “treinar o aluno a pensar”, a obter e avaliar dados, a criar informações e a liderar pessoas. A função da universidade é fazer pesquisa para contribuir para a base de conhecimento, a fim de que possamos avançar e publicar essa pesquisa para que outros também consigam avançar. Universidades, particularmente as financiadas com verbas públicas, deveriam usar Software Livre para fazer essa pesquisa, também como base de sua pesquisa. O público não deveria ter que pagar duas ou três vezes pela mesma pesquisa. Vocês estão ouvindo, legisladores que financiam universidades públicas? Vocês estão ouvindo, executivos corporativos que pagam taxas para financiar essas universidades que dependem dos alunos para iluminar suas empresas com novas idéias?

Mas a tarefa final de convencer as universidades a usarem Software Livre cabe aos alunos como meu amigo que me enviou a carta pedindo uma visita a sua universidade. Vocês precisam “votar”. Investiguem se as universidades para as quais vocês estão prestando vestibular utilizam Software Livre em seus cursos. Se a resposta for “não”, escreva para o reitor da universidade e diga “Sinto muito, mas não posso cursar uma universidade que somente ensine a usar um produto, que não use e nem promova o Software Livre”. Com isso, você terá dado um voto a favor do uso do Software Livre nessa universidade.

Você deseja fazer pesquisa? Curse uma universidade que usa e promove Software Livre.

Quando as universidades descobrirem que os melhores alunos estão indo para “as concorrentes” (e as universidades COMPETEM), elas começarão a fazer mudanças.

Carpe Diem!

Relação de software livres educativos

Redirecionamento desta página:

Relação de softwares educacionais livres

Veja a Tabela Dinâmica Software Educacional Livre:

https://www.ufrgs.br/soft-livre-edu/wiki/Tabela_Din%C3%A2mica_Software_Educacional_livre

 

Fonte da página antiga: http://softwarelivrenaeducacao.blogspot.com/2008/09/lista-de-softwares-livres-educativos.html

 

Computador portátil para professores

Fonte: http://info.abril.com.br/aberto/infonews/072008/21072008-7.shl

Programa financia laptop para professores